健康領域教案中班保護眼睛6篇

教案在撰寫的時候，老師肯定要考慮講授內容要點，教案是教師為了提高教學水平預先起草的文字材料，下面是本站小編為您分享的健康領域教案中班保護眼睛6篇，感謝您的參閲。

健康領域教案1

活動目標：

1、能嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法。

2、能在快樂、自由的遊戲氛圍中自由探索，體驗合作遊戲的快樂。

3、發展幼兒玩塑料布的想象力和創造力。

活動準備：

1、一塊長方形塑料布。

2、音樂CD《看曬場》。

3、幼兒熟悉音樂遊戲《轉轉轉，變成一個大大卷》。

活動過程：

一、熱身運動。

師幼跟隨音樂《看曬場》活動身體的部位。

“小朋友們，今天的天氣真暖和，我們一起跟着音樂來運動運動吧。”

二、嘗試根據塑料布的特點，探索改變塑料布的玩法。

師：“今天老師給小朋友帶來了好玩的，瞧這是什麼?你們覺得它像什麼?摸一摸、抓一抓有什麼感覺?”

啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

師：塑料布又軟又輕，我們和它玩“快樂變變變”的遊戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

三、引導幼兒探索形狀和大小改變後的塑料布的玩法，感受合作遊戲的快樂。

第一次探索遊戲：引導幼兒合作玩一整塊塑料布。

師：“塑料布像什麼?我們一起來玩玩吧?”

(幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網、帳篷，幼兒自由遊戲。)

第二次探索遊戲：引導幼兒探索將大塑料布變窄變小

師：“大塑料布還會怎麼變化?我們變一變來玩一玩吧?”

(幼兒嘗試將塑料布對摺1～2次，改變其大小)，教師根據幼兒能力的不同，引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索遊戲：根據變窄的塑料布，引導幼兒把塑料布想象成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂遊戲“轉轉轉，變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼着塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做遊戲。)

音樂遊戲歌詞：轉轉轉，向裏轉，轉成一個大大卷;轉轉轉，向外轉，轉成一個泡泡糖。耶——

四、結束部分

師：“小朋友們真能幹，一塊普通的塑料布也能玩得這麼開心。現在我們玩的都有點累了，我們一起躺在上面休息一會兒吧?”(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放鬆動作，結束本次活動。)

健康領域教案2

活動目標：

1、通過户外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

活動過程：

一、説一説——引發找涼快的願望

1、夏天到了，我們運動好以後熱不熱?

2、那有什麼辦法可以讓我們涼快點呢?

預設：

A可以用手扇一扇。

B可以吃冷飲、吃西瓜。

C可以躲在樹底下乘涼。

迴應：

A恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)

B是個好辦法，家裏熱的話可以試一試，那學校裏應該怎麼找涼快呢?繼續動動小腦筋。

C你想的辦法真有用，我們學校有那麼多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

3、小結：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。

二、找一找——去户外尋找涼快的地方

1、那麼哪裏休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

2、教師帶領幼兒一起去户外尋找。

當幼兒找到後，為其拍下照片。

三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方

1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。

2、教師逐張出示照片

這是誰找到的?這是什麼地方?

3、小結：原來户外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。

健康領域教案3

【活動目標】

1、瞭解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特徵，並用清楚、正確的語言進行表達和交流。

2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。

3、瞭解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。

【活動準備】

各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實物若干，粗糧寶寶大圖譜，各種粗糧食物若干，小框、小盆若干。

【活動過程】

一、品嚐粗糧，談話引出主題——粗糧寶寶。

通過品嚐和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，並簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。

二、觀察粗糧寶寶，並用語言交流它們的基本特徵及名稱。

1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡迴參與。

2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，並根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。

3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。

4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。

三、幼兒操作，進一步感知粗糧寶寶的外部特徵，嘗試合作地完成任務。

每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又幹淨，請優勝組介紹合作經驗。

四、活動延伸：

請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以後和老師一起種一種，試一試。

作者寫的文章就是不一樣。

健康領域教案4

日期集體活動

領域健康課題貝貝換牙

1.知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕。

活動目標 2.能圍繞換牙話題進行討論，並大膽、清楚的表達自己的見解。

3.瞭解換牙時應注意的衞生，並學會保護新長出的牙齒。

活動準備乳牙圖片、恆牙模型；漢字：換牙、乳牙、恆牙；記號筆、手工紙每人一份。

活動過程個性設計

一、回憶經驗：通過講故事，引起興趣。

貝貝的牙齒怎麼了？好好的牙齒怎麼會掉下來呢？誰來説説換牙是怎麼回事？

小結：我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長大後，到了五六歲的時候，乳牙就會脱落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脱掉長出恆牙，就叫換牙。

二、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衞生知識。

1．請班上個別牙齒鬆動的或脱落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺？誰想問問他們？

2．提問：

1）如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉

下來？為什麼？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什麼？

3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎麼辦？

三、繪畫：如何保護新牙。

1．當我們換牙齒的時候，應該怎樣保護新牙齒呢？

2．交流幼兒的護齒方法。

活動反思

日期集體活動

領域健康課題愛護牙齒

活動目標1.掌握正確的刷牙方法

2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

活動準備活動前瞭解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。

健康領域教案5

一. 猜謎語進入談話：

1. 怎樣保護牙齒？

2. 早晚不刷牙好不好？

3.睡覺之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1.大哥哥為什麼牙痛？誰牙疼過説説感受？

2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方

法。

2.學習《刷牙歌》

（ 1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學

習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟着歌曲表演刷牙。

四、活動延伸：

布臵家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡

的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食

後嗽口的良好衞生習慣。

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計日期集體活動

領域健康課題健康加油站

1.培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。

活動目標 2. 使幼兒初步瞭解身體生長需要多種營養，這些營養是從各種食物日期中獲得的。集體活動

活動準備1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米麪類、豆製品等食物卡片。

2.課前觀看幼兒園一週食譜。

健康領域教案6

一、教學活動導入——看看説説

1.提問幼兒自己是怎樣一天天長大的，激發幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件。

2.觀看後提問，師：小小為什麼能長大？幼兒：因為小小吃飯了，小小愛吃蔬菜。

師：身體的生長需要各種各樣的營養，而這些營養是從各種食

物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養。

二、故事、遊戲

1.教師出示卡通圖片，以故事的形式導入課題。

《營養大家庭》向幼兒介紹營養大家庭的成員：胡蘿蔔兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團結一致戰勝病菌大魔王的故事。通過此情節讓幼兒瞭解只有獲取均衡營養才能保持身體健康成長，不生病。

2.通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步瞭解幾種食物的

名稱主要以及對人體的作用。

3.小結，人體需要的營養有七大類：蛋白質、脂肪、糖類、水分、維生素、無機鹽、纖維素，而這七大類營養素存在於各種食物中。

三、幼兒定製一週食譜。

1.討論幼兒園的一週食譜。食譜是按照幼兒身體營養搭配製定

的。

2.幼兒分組進行設計，共 5 組，每組桌上放有各種食物卡片，每組設計一天食譜。

四、活動延伸

鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一週食譜。

活動反思

茄子河中心幼兒園教學活動設計

領域健康課題我就知道

1.初步瞭解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關活動目標的宣傳日。

2. 閲讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工日期集體活動

作，嘗試和大家一起製作健康日的宣傳欄

活動準備1.準備製作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2.師生與健康日有關的一些資料。