實驗作文合集5篇 創想實驗：突破傳統的文輯之旅

本文是一個實驗作文合集，旨在提供各種類型的實驗性文章，涵蓋科學實驗、社會實驗、心理實驗等。通過這些實驗，我們將探索不同領域的現象與原理，挖掘出隱藏的真相和新的發現。無論你是對實驗感興趣的科研人員，還是對實驗有着好奇心的讀者，這裏都能滿足你的求知慾。

第1篇

週四，老師給我們佈置了一個奇怪的作業——怎樣使雞蛋從四樓扔下來不破？

太陽下山了，天邊只剩下一片雲彩。我走在回家的路上，想着老師佈置的奇怪作業，怎樣才能使雞蛋從四樓扔下來不破呢？

回到家，我趕緊做完其它作業，從冰箱裏拿來一隻雞蛋，坐在沙發上開始想這奇怪的作業。我想：雞蛋直接扔下去，肯定會破掉的，一定需要藉助另外工具。有什麼工具可以幫助雞蛋從高空落下而不摔破呢？突然，跳傘隊員那一幕幕精彩的表演出現在我的眼前。跳傘隊員不就是藉助降落傘從空中向下跳而不受傷，這是因為降落傘減緩了人體落地的速度。“對！這樣準行！”我興奮地跳了起來。

我找來一些輔助材料：幾張面巾紙、一隻大的背心袋、幾根牛皮、一卷膠帶紙、一隻空酸奶杯和兩塊大海棉。

我先用面巾紙將雞蛋一層一層地包起來，包的時候一定要輕，不然雞蛋會破的。包到一定厚度(剛好能放進酸奶杯中)，用膠帶紙把面巾紙固定在雞蛋外，把它放進空酸奶杯中，這樣雞蛋就不會在杯中滾動，也就不容易碎了。再把海綿依次包在酸奶杯外，用牛皮筋固定，這樣就能減小酸奶杯落地時與地面撞擊的力度。接着把背心袋袋口向下，把拎環用膠帶紙對稱地粘在海綿兩邊。一個“雞蛋降落傘”就完成了。

接着，該試試“雞蛋降落傘”是否能完成我的任務了。我拿着“雞蛋降落傘”跑到四樓，把它舉在半空中。我遲遲不敢鬆手，爸爸從樓下跑上來，鼓勵我説：“試試看，不行的.話再重來！”慢慢地，我鬆開了手……降落傘隨風慢慢地降落了。我匆匆跑到樓下，拾起降落傘，慢慢地拆開外面包裹着的材料，心中默默地念叨：“不要破！千萬不要破！”突然，我的眼睛一亮，一隻完整的雞蛋出現在我眼前。“成功啦！我成功啦！”我高興地蹦了起來，對着爸爸喊。

第2篇

人生中有許多次實驗，一個實驗便是一次經歷，一次經歷便有着一種生活的道理。這次，我們做出了我們的第一次創新實驗。

起初老師讓我們準備有關物質的相關資料，因為我們要上一節關於物質的相關資料。我有幸也參與其中。

第二天到來，我們準備好了材料：一根完好的蠟燭，一袋白砂糖，一些勺子，加一個盛放實驗用具的器皿。

開始上課了，老師讓我們自主完成由晶體物質轉化為液體物質的實驗，首先分組，確定好組長後，由組長來分配每個具體項目的人選，“萬事俱備只欠東風”，老師一聲令下“開始”，所有的同學都動了起來。

我們首先使蠟燭燃燒，用蠟使蠟燭固定，由於我們不知道該用什麼勺子來做，於是首先拿了一把塑料勺，舀了一勺白糖，將塑料勺放在火上燃燒，沒想到糖還沒融化，勺子就已經燒起來了，看着火光漸漸吞噬勺子，我立即將勺子扔在了鐵盤裏，拿出水將火澆滅了，我的心裏一陣後怕，開始了第二次實驗。

這一次是鐵勺，同樣的步驟，我們拿着鐵勺燒着，白糖燒起來了，我們玩的不亦樂乎，實驗成功了，可是我們的實驗過程還沒有在表中填寫，我猛地一拍頭，唉！我們忘記寫觀察記錄了，怎麼辦呢？只好開始第三次實驗。

第三次開始，火燒着勺子，加熱白糖。白糖在高温作用下，原來的.白色晶體，變成了白色液體狀，而液體隨着温度的逐漸升高，又變成了淺黃色，深黃色，逐漸變成黑色，我們拿出來時，原本的白糖已經變成一團黑乎乎的東西，老師對我們的實驗過程滿意的點了點頭，我們的實驗成功了！

我從這一次實驗中明白了：我們要善於思考，善於發現，遇到不懂得問題要自己去實踐，實踐出真知，我們遇到困難不能退縮，要迎難而上。

第3篇

今天是星期六，按家裏的規定是我掌管電視機遙控器的日子，以往，凡是我管電視機遙控器的時候，爸爸和媽媽總是要想盡辦法，搞各種趣味比賽，讓我儘可能少看電視，保護我的眼睛。今天真不知又會出什麼情況，既盼望又害怕。

果然，吃完晚飯，爸爸就對我和媽媽説：“今天我們誰能把一張普通的紙，對摺十次後，不散開，不斷開，誰就能得五十元的獎勵，反之，要馬上洗澡睡覺。”“此話當真？""當真，絕對當真。”我迅速從家裏找出了三種不同的紙。

這三種紙分別是半張小報紙、畫畫用素描紙和麪巾紙，每一種紙都拿了兩份。爸爸首先拿出報紙，對我和媽媽説：“我來分配一下，素描紙我來折，因為它又厚又硬，報紙給媽媽來折，稍微軟一些，面巾紙最軟，兒子你來折，行不行？”“行。”我大聲回答。

實驗開始了，爸爸從第一次到第五次，都沒費多大的力氣，但到了第六次，就感覺到他使勁了，等到第八次的時候，他就根本壓不緊了，紙在他手裏，成了一個紙坨，一旦鬆手，紙就自然鬆開了。爸爸只得放開手，擺擺頭放棄了。媽媽拿起報紙，報紙比較軟，看着她比爸爸折的要輕鬆些，可到了第九次，她也因紙要自然鬆開而失敗。看着他們都失敗了，我開始的'自信心也一下降了下來，小心翼翼開始摺紙。但不管如何小心，折到第八次時它居然斷開了，實驗也宣告失敗。我折完後好奇的問爸爸：“為什麼我們三個都不能成功呢？”爸爸神神祕祕對我説：“為什麼？是因為每一張紙都有一定的厚度與硬度，對摺後，紙的厚度與硬度不斷增加，當硬度和厚度到一定的程度後，我們就折不動了，要是強折的話，就像你剛才一樣，把紙折斷。”

“哦！原來如此。”我終於明白了其中的科學知識。雖然，我們之中誰都沒能得到獎勵，但是我學到了課本中學不到的知識。

第4篇

上課了,老師命令同學拿來一杯滿滿的水,放在桌上。隨後問道:“我把幾枚硬幣放進去，你們説水會不會溢出來呢？”同學們大多數都説會。於是乎，一場實驗開始了。

老師隨即拿來了一些硬幣，打算一枚一枚地放下去。在放下去之前，有兩個同學嫌不夠滿，又加了一點水。在水真正滿了以後，老師拿起了一枚硬幣，從杯子邊上輕輕悄悄地放了下去。只見那枚硬幣沿着杯子內壁慢慢滑了下去。我們立刻把目光轉移到了杯口上。只見水面微微搖晃了一下，竟然沒有溢出來。同學們滿臉的疑惑，不知為什麼。我懸着的一顆心終於落了下來。我明白，只要第一枚硬幣放下去沒有溢出來，以後就很難溢出來了。

老師接着往下放,兩枚、三枚、四枚,到了第五枚了.同學們都十分緊張,我也屏氣凝神地注視着水杯,生怕水會溢出來.;老師在一片無聲中,把硬幣放了下去.水面提升至一毫米,但水愣是沒有溢出來。我們都十分驚訝，都是丈二和尚——摸不着頭腦。

緊接着，六枚、七枚、八枚～～～到了十二枚了 ，水面已經突出了兩毫米，而且有一點水到了邊上。但依然沒有溢出來。終於，第十二枚硬幣放了進去。硬幣不斷下沉，水面不斷升高，我們的心也懸了起來。硬幣到了杯底，但水沒有溢出來 。我們十分激動，這種情況實在出乎意料。

隨後老師拿來了一杯肥皂水，也用同樣的方法往裏面加硬幣，才加到第四枚便溢了出來。這回我們更不解了，為什麼清水放12枚硬幣而不溢，肥皂水放四枚就溢了呢？

老師為我們解答了這個問題。原來，水的`表面有張力，可以使水不溢出來。而肥皂水卻沒有張力或張力很小，因此容易溢出來。

這個結論實在令人意想不到。世界上還有很多這樣的事，不親手做做，又怎能知道呢？

第5篇

今天科學老師在空中課堂上給我們佈置了一項作業：動手做一個叫紙片託水小實驗。我心想：老師是故意逗我們玩兒的吧！一張薄薄的紙片怎麼可能托住一杯滿滿的水和一個重重的杯子呢？但是老師一般不會對我們開玩笑的呀！我的腦子裏充滿了疑惑。

為了驗證這個實驗，我決定動手試一試。我按照實驗的要求，提前準備了一個玻璃杯和一張白紙。準備好了這些材料，我就迫不及待地開始做實驗啦！我先小心翼翼地往杯子裏倒滿清水，然後將白紙蓋在杯口上，再把杯子朝下倒立過來。

啪杯子裏的水一下就倒了出來，灑在桌子上。紙片並不能托住水！難道是哪裏出了問題？我馬上打電話聯繫了陳子昂同學，跟他説了我的實驗結果。陳子昂的實驗步驟和我的一樣，但結果和我剛好相反。為什麼會出現兩種不同的實驗結果呢？我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑，微笑着説：再試一次，也許答案就自動出現了哦！對，老師也説過絕知此事要躬行。於是，我又重新倒滿了一杯水，將白紙蓋在杯口上，這次我還用手掌輕輕按了一下白紙，使白紙更加緊貼，最後輕輕地把杯子倒立過來。這時候，神奇的事情發生了！杯子裏的`水竟然一滴都沒有流下來。一張紙真的能托住滿滿的一杯水。老師的結論是對的，她並沒有騙我們。

可是一張又輕又薄的白紙為什麼可以托住一整杯滿滿的水呢？我覺得太神奇了。做完了實驗，我馬上在《百科全書》上找答案。找了一遍又一遍，終於找到了。我告訴你們答案：水杯裝滿水的時候，氣壓為零。大氣壓對紙片形成向上的壓力，這個壓力大於水對紙片的壓力。所以，紙片緊緊粘住杯口，杯中的水不會下流。

同學們現在你們知道一張白紙為什麼可以托住水了吧！大家快動起手來做一做這個有趣的實驗吧！