幼兒園小班教案彙總5篇 "小班芳華，教育盛宴——幼兒園小班教案完整彙編"
本文彙總了多個幼兒園小班教案，包括語言、數學、音樂、美術等多個方面的內容。這些教案經過實踐驗證，旨在幫助幼兒教師更好地教學，提升幼兒們的綜合素養。
第1篇
二、和幼兒討論有關交通信號燈的作用，請幼兒自由表達想法。
1、汽車遇到紅燈時，該怎麼做？（紅燈停，綠燈行）
2、小朋友在過人行道時，該怎麼做？（紅燈停，綠燈行）
3、遊戲：請幼兒扮演汽車司機，教師扮演交通警察，幼兒伴隨音樂開車子，並根據教師出示的交通燈顏色決定行進還是停止。
（1）請幼兒扮演小司機，並説説自己開的是什麼車？（鼓勵幼兒想象並説出自己喜歡開的車）
（2）請幼兒從教室的某一處出發，沿着一條路線前進，教師同時播放音樂。
（3）教師説“紅燈”，並出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止前進；直到教師説“綠燈”並出示綠色紙模，幼兒再開始繼續前進。
1、由於在活動前做了較好的準備，以遊戲的形式讓孩子們學習和練習歌曲，孩子們很快就學會了歌曲，還能根據歌曲與遊戲的指示做出停止、前進的動作，達到了預期的教學目的'和效果。
2、由於幼兒較多，在遊戲室內奔跑不開，臨時做了遊戲的調整，將孩子們以組別編號，模仿車輛限號進行分組遊戲，但是由於孩子們沒有這樣的經驗積累，同時，小班孩子對數字的理解有差別，所以大部分孩子不能理解限號行駛的遊戲規定，可以加強這方面的鞏固與練習，這也是大班額下幼兒分組遊戲的一種方法。
第2篇
1、導入：出示一支裝滿豆子的盤子，桌上放一個盤子，讓豆子慢慢的掉落在盤子上，請幼兒説説聲音像什麼?
教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以製造不同的聲音。
2、播放歌曲《滴答滴》，教師朗讀歌詞，然後與幼兒一起唱歌曲。
3、請幼兒自由選擇一種樂器，然後一起唱歌曲，並演奏樂器來代替歌詞“滴答滴”。
4、再次演唱歌曲，每當唱至“滴答滴”時，請幼兒用身體動作來表示雨點。
幼兒在活動中能唱歌曲《滴答滴》，能用樂器演奏唱歌，能放鬆地用身體動作表現雨點。
在示範唱的時候，教師應該把聲音唱的小些，並且聲音應該唱的.有彈性一些，這樣更加形象的表現出小雨的感覺，在後面的樂器演奏時，演奏的斷奏也可以做下鋪墊。
幼兒在動作模仿時，動作不太多，但是我們可以鼓勵幼兒大膽的表演表現。在幼兒表演出不同動作時及時給予肯定與表揚，幼兒會更加積極的區表演與創編。
第3篇
1.用水粉畫出人物誇張的臉部特徵，嘗試用點彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2.樂於參加活動，對美術活動感興趣，並保持畫面整潔。
3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
師：寶寶的照片拍好了，這個寶寶有一張圓圓的臉蛋，直直的短短的頭髮，兩隻圓溜溜，亮晶晶的眼睛，還有眼睫毛呢！小小的'鼻子，嘴巴張的大大的。
師：畫完之後請你們把寶寶的照片拿到前面來，我們一起欣賞一下吧！也可以向你們的好朋友介紹一下，你的小寶寶吃了什麼好吃的東西！
師：沒有完成的小朋友彆着急哦，再給寶寶吃一點東西。
師：這些小白牙可真可愛，一定吃了好多好吃的東西吧！
活動內容還是比較豐富的，本班的幼兒對於彩繪有一定的經驗，所以完成的效果比較不錯，在點畫小白牙的時候也很願意邊吃好吃的東西邊長出一顆小白牙，在最後點評的時候也能夠根據自己操作過程向同伴介紹自己的小寶寶吃了什麼好吃的東西。
小百科：牙是人體最堅硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內，分別排列成上牙弓和下牙弓。
第4篇
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
2、水果、蔬菜、米麪、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片，師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。
一、教師出示收集到的.藥盒、藥片、藥瓶，瞭解它們的名稱。
1、教師（出示藥盒、藥片、藥瓶）：這些是什麼？你們知道它們的名字嗎？
3、教師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。
1、教師出示木偶藥片寶寶，並以藥片的口吻與幼兒交談。
教師：我常常出現在醫院裏，醫生、小朋友喜歡我，可小病菌不喜歡我，你們知道為什麼嗎？
1、教師：藥片寶寶什麼時候才能吃？能不能隨便吃？（藥片寶寶雖然穿着花花綠綠的衣服，也有甜味，但是不能隨便吃）
2、教師：藥片在什麼地方能買到？（在藥房裏可以買到，在醫院裏也能取到，小朋友生病時才能吃）
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班裏和孩子們開展了一個健康活動：《藥片寶寶的話》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥，並培養小朋友的安全意識。
第5篇
1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發出的不同聲音。
2、引導幼兒根據指示牌要求行動，並能隨音樂較有節奏的表演。
師：沒有聲音可能罐子裏沒有東西，打開罐子看看到底有沒有東西哦！
3、師小結：有聲音了，有聲音就是裏面有東西了對嗎？
二、聽一聽、猜一猜。在聽聽玩玩的過程中，辨別不同物體發出的.不同聲音。
1、遊戲挑罐子——教師請幼兒用耳朵找一個有東西的罐子玩一玩。
師：我這兒呀有這麼多的罐子，考考小朋友的耳朵誰的最靈？找一個裏面有東西的罐子。罐子都封住的不可以打開的噢！今天用耳朵找一找哦！
師：罐子寶寶保護好，罐子寶寶一直髮聲音聲音也會啞掉的哦！
2、聽辨聲音，為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。師：罐子寶寶都有聲音對吧？裏面的聲音一樣嗎？聽聽，你的東西和他的東西一樣嗎？那我們來給罐子寶寶找找朋友。
①選出一名幼兒找聲音相同的罐子寶寶。注：先請一個罐子裏是核桃的寶寶上前，因為核桃的聲音最容易辨認。
師：我們先來請一個朋友，給你罐子裏的東西找一個好朋友，找不到好朋友很孤單的哦，仔細聽哦！
師：先聽聽他的，他來給你找了，誰是他的朋友？是他好朋友趕快站上來。
②教師拿大米罐子找朋友，因為大米與核桃聲音差別大。
