幼兒園小班遊戲的教案7篇 "創意無限：幼兒園小班遊戲教案大集合"

本文為幼兒園小班教育教學的實戰經驗分享，針對小班兒童的遊戲教案進行了詳細解析，旨在提升幼教工作者的教學水平和遊戲設計能力，為孩子們營造更加優美、有趣的教育環境。

第1篇

當兒歌唸到“請問你是誰？”且指偶指向孩子時，這個孩子必須大聲地説“我是”

問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子，並熟悉他的名字）

對於新小班的孩子來説，熟悉同伴、適應環境是一個非常重要的教育目標。結合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。通過簡單的小遊戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自己的同伴，儘快適應幼兒園的生活。

第2篇

1、在彩色硬紙板上畫出小狗、小貓、小雞、小兔等各種小動物頭像。

4、在活動區扯上幾根長繩，高度已超出幼兒高舉的手指尖以上10—15釐米為限。

5、用彩色細繩把各種動物頭像懸吊在長繩上，高度錯落有別。

1、幼兒站在教師周圍，一邊説兒歌一邊模仿教師動作：

教師要重點示範向上跳的動作，並對幼兒的動作加以糾正。

2、教師把幼兒帶到繩子下面，請幼兒在音樂開始後，跳起來抓動物頭像，音樂一停，馬上站好，看誰抓到的動物頭像多，如此反覆進行。

3、讓每個幼兒把抓到的小動物頭像分類，按由多到少的順序排列，然後讓幼兒説出每個小動物的'特點、習性。

通過和孩子一起多次做該遊戲發現，孩子們都很願意玩這個遊戲，這個遊戲活動也充分發展了孩子的手眼協調能力和彈跳能力，在遊戲中孩子們敢於嘗試，不怕失敗，一次次嘗試，直到成功。但遊戲也有稍多不足之處，沒能使幼兒在活動中獲得“過程不同、結果不同”的多種經驗，同伴之間分享遊戲成功的快樂和經驗。要在活動中進一步探索、調整，使之更加有趣、好玩。

第3篇

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。

3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃裏投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪。

4、老師向幼兒介紹動作要領，雙手託球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃裏投，老師及時表揚投的好的小朋友。

第4篇

小板凳是我們農村地區最常見的家庭用品之一，每家每户用它來坐着洗衣服、洗腳，到了夏天還用它來納涼。記得我小時侯就經常和小夥伴們一起圍繞着小板凳開展過一系列的遊戲活動。但是隨着社會的進步，現在的家庭裏傳統的`四條腿的小木凳逐漸消失了，現在的孩子們也不像我們小時侯再對小板凳有那麼多的想象空間，去製造各式各樣的玩法了。課程指南指出“藉助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”，這是幼兒運動活動的特性。結合我們對鄉土遊戲的理解和小班幼兒的年齡特點因此我設計了這一活動，旨在抓住這一具有鄉土特色遊戲的尾巴。在這個活動中第一個環節主要是想讓幼兒通過接觸板凳產生興趣從而有意願參與教師所設計的活動中來，第二個環節第三個環節通過讓幼兒自主的玩，使他們願意大膽的參與玩板凳，體驗玩鄉土遊戲的快樂。

玩法：板凳反放，用繩子穿過板凳的腿，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個籃子運到另一個籃子。

5、結束，師將凳子反放，學會搖啊搖，引起幼兒興趣，在區角或以後的活動中有延伸。

第5篇

2．培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有藉助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個遊戲，名字叫《趕小豬》。

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

對於小班來説遊戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一遊戲：《趕小豬》。總的來説孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免??嗦了些。在遊戲材料的準備上也太隨意。

今後，我一定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節課！

第6篇

1、引導幼兒探索發現一物多玩，培養幼兒的創造思維能力和探索慾望。

1、戴上貓頭飾每人坐在一張報紙上。小朋友想不想做黑貓警長?想做黑貓警長的請站好，想做黑貓警長還的練好本領。(分別練習手、頭肩、腰、腳)

2、小朋友想想家裏報紙看完了爸爸媽媽是怎樣處理的?(扔了、賣了)怪可惜的，廢舊報紙還有很多好玩的遊戲，小朋友想不想玩?

1、引導幼兒想想不把報紙弄爛的情況下，可以用來怎麼玩?

(1)做超人——把報紙披在肩上，帶領幼兒繞場跑一圈。

(4)做樹樁——把報紙鋪在地上全開，對摺一次、兩次、三次，練習雙腳立定跳和單腳跳。

(5)做雨傘——幼兒雙手持報紙的兩端頂在頭上當傘，進行腿部力量練習，做高人走、矮人走。

①跳報紙：先將報紙打開到最大，然後把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報紙外面;再逐漸將報紙對摺，使白紙變小，練習向上跳，最後只能用單腳原地向上跳;報紙越折越小，難度悦來越大，比一比，看誰能夠堅持不跳出圈外。

②踩報紙：聽着音樂自由地在場地上走來走去，當音樂結束的時候每個人要站上一塊報紙。沒有踩到報紙的人要休息一下。 ③報紙運動會。報紙設計成一條河，不能踩上報紙，否則就掉進河裏，比一比誰是最佳運動員，誰就會當上警長，分小組比賽。

4、想想把報紙變成一種玩具來玩，你想怎樣玩，請幼兒説出的玩法。

分四隊進行接力賽。大嘴怪在對面，消滅大嘴怪要先跳過障礙物(紙棒)，然後用紙球打大嘴怪後馬上跑回來輕拍下一位幼兒的手，

最後一名幼兒取得紅旗跑回起點，以最快的一組為勝。

第7篇

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎麼這麼的亂，小椅子怎麼到處亂跑呀？我們應該怎麼辦呢？”引導幼兒説出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？

因為遊戲是幼兒最喜愛的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在遊戲的'情景之中，興趣很高，在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來説不是學本領，而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，並願意在遊戲中學會的活動。