他怎麼了作文13篇 沉默背後的故事
《他怎麼了作文》是一篇具有深刻探討意味的作文。通過詳細剖析“他”的內心起伏和思緒紛繁，文章展現了一個普通人面對生活的困擾和挑戰時的心理狀態。透過這篇作文，我們能夠更好地理解和關注我們周圍人的內心世界，以及他們因種種原因而面臨的困境。
第1篇
笑，有很多種，有苦笑、假笑、燦爛的微笑，而這個笑很獨特。
記得一次暑假天，太陽火辣辣的照在地上，都把地面給烤化似的，我和弟弟走在大街上，熱得滿頭大汗。
突然前面有位老爺爺騎着三輪車帶着一車的西瓜，不知什麼原因？西瓜就從車上掉了下來，滾的到處都是，有的摔壞了，有的沒有摔壞，還有的西瓜被那些人拿走一兩個，只知道老爺爺用沙啞的嗓子喊着：“這可怎麼辦？我一車的西瓜呀！這可是全家人的收入。”一遍又一遍的喊着。
老爺爺的臉上全是皺紋，那白髮蒼蒼的頭髮，那粗糙的.手。
這時，弟弟説：“快幫老爺爺撿西瓜，我趕緊的撿起西瓜，連有人停下車幫老爺爺撿西瓜。”老爺爺説：“我的西瓜，我的西瓜。”一遍又一遍的説着。
大家聽了哈哈大笑，老爺爺以為我們大家都在搶他的西瓜，嚇壞呢！不一會兒大家都把西瓜撿完了，除了兩個摔壞的西瓜和被人拿走的西瓜，老爺請大家吃西瓜表達感謝，可是我拒絕了，説：“幫助別人等於幫助自己，自己又收穫了雙倍的快樂，謝謝老爺爺的好意。”這是老爺爺臉上笑的眼睛眯成了一條縫，我和弟弟看着老爺爺臉上的微笑，笑的跟孩子似的可愛。
這個笑很獨一獨二，我第一次看見一位老爺爺笑得很開心。
第2篇
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，只見老師兩眼淚汪汪的走了進來，雙手不停地擦拭着臉上的淚水，一邊用手擦着，嘴裏還不停的説：“太感動了，真的是太感動了。”我們一臉疑惑的看着他，老師收拾好情緒後才説上課。
可是老師講到一半又熱淚盈眶，眼淚止不住的又開始流，嘴裏還不停地説着“太感動了，太感動了。”我們用疑惑的'眼神看着老師，老師説：“同學們，我知道自己這樣真的很奇怪，但是你們難道不覺得感動嗎？”原來老師今天講的文章是《背影》，這篇文章主要講述了父親對兒子滿滿的親情，老師對這篇文章的共情，是因為老師也有着跟作者相似的經歷。
老師小的時候家裏特別的窮，為了供他上學，他們家不惜砸鍋賣鐵。聽老師説有一年冬天去河邊玩，把棉衣棉褲給浸濕了，回家後他被他媽媽訓斥了一頓。當他晚上睡覺的時候，看到他的媽媽在黑燈瞎火的地方，幫他做衣服，他躲在被子裏偷偷地哭了，等到了天亮了他就穿上了新的棉衣。
所以老師讀了《背影》這篇課文，才有這麼深的感悟，因為作者的經歷跟自己太相似了。
我們聽完後也感動的哭了，因為我們也想起了自己的父母，他們為我們付出了一切，我們想到這些就哭了。
第3篇
每一個人都有喜怒哀樂，去玩時的喜，發生誤會的怒，被批評的哀，被笑話逗的樂。
大年七年級，我們在鄉下吃飯，吃完飯後我和堂哥準備一起去爬山摘橘子。
我們在爬山的途中，只見他皺着眉頭，汗從額頭上一滴一滴地流下來，並喘着出氣地問：“這山這麼高，我們可要爬到何年何月呀？”我聽説他要打退堂鼓的心思，趕忙説：“古人云‘人做事不能半途而廢’難道你就想放棄呀？”他聽到走的快了起來，身輕如燕，健步如飛，不一會就把我甩到後面了。
到山裏一棵棵穿着金黃色的小裙子，映入我們的'眼簾。可堂哥卻怎麼也開不開心不起來。轉頭看向他，只見他彎着腰，駝着背，臉上露出滿臉的不情願：“這麼多竹子，我可知道哪個甜哪個苦。”“功夫不負有心人，你只要用心找就行了。”他聽完我這番話，用他那犀利的眼神掃部着每一個橘子，就連一點細節都不肯放過。
可下山的時候，見他滿臉吃力，手上的青筋暴起又問我：“橘子撒一地怎麼辦？”“用心走就可以啦！”
到家她小心翼翼地撥開自己摘的橘子，品嚐了起來。品嚐後，她的嘴角情不自禁的往上彎了三個度。心想：“這真是我摘的橘子？”
第4篇
她把手中的書狠狠地摔在講台上，憤怒的眼神盯着台下的同學。一剎那間，教室安靜了下來，靜的可怕，看她的眼神，似乎下一秒就要把你吃掉……
這天，老師興高采烈地走進了教室，臉上掛滿了笑容，用慈祥的眼神看着我們，宣佈我們這一次獲得的榮譽。很快，老師就開始講新課，可是台下的同學根本就沒有要停下來的意思，在不停地討論着什麼，老師本想説些什麼，可話到嘴邊又停住了，只是把課停了一會兒，又繼續講課。許多同學早已明白了老師的暗示，趕忙停了嘴，認真聽起課來，剩下的學生仍然照舊，老師見聲音小了許多，也沒多説什麼。
可局勢沒有好多久，台下又吵了起來，聲音越來越大，一些不守紀律的學生還大膽拿出自己的小玩意，玩了起來。老師終於爆發了，把手上的.書狠狠地摔在了講台上，用憤怒的目光盯着台下的同學，頓時，教室鴉雀無聲，她的目光好像下一秒就要把你殺了，台下的同學一個個都低下了頭。
老師用憤怒的眼神向台下掃了一眼，“我這是在講新課！以後這種題目做不出來怎麼辦？你們不聽，也總有人聽，你們聲音大一點，我的聲音就要大一倍！”台下的同學一聲不吭，一個個低下了頭，不敢再發出一絲聲音。
第5篇
陳悦和我一樣也讀五年級，我在一班，他也在一班。陳悦是一個多面手，他是小作家，小畫家，尤為出色的是小小演講家。
上學期期會考試前夕，經過層層選拔，陳悦代表我們學校參加了全市演講比賽。那時，每次放學之後，他都會留下來練習。有一次我值日完剛出校門時，看到了一個熟悉的身影，是陳悦!“我們一起走吧!”陳悦笑着説。咦，陳悦的聲音怎麼變得沙啞了?我急忙問：“陳悦，你的嗓子怎麼了?”“練演講練的唄。”陳悦告訴我。“沒關係，好好休息一夜就行了。”“你這樣累嗎?”我問他。陳悦輕輕地搖了搖頭，回答：“不累!再説為學校參加比賽，就算累一點兒也值啊!”望着他那自信的眼神和疲憊的面容，我從心底默默地祝福他能奪冠……
一個早晨，校園廣播電台播出一則新聞：“我校五一班的陳悦同學不負眾望，在本市紀念紅軍長征勝利第85週年演講比賽中獲得國小組一等獎!”下午第二堂課，學校播放了比賽錄像，全校幾十個班，幾千名同學，都看着教室的電視機。
啊，陳悦出場了!他穿了一件淡藍色的襯衫，一雙黑色的皮鞋，有力的步伐洋溢着青春的活力。一隻手臂正揮舞着黨旗吶喊，發出強勁節奏的召喚，那是革命必勝的信念，那是死而無憾的'宣言!……他的演講吐字清晰，感情充沛，彷佛把我帶入了那波瀾壯闊的長征歲月……
第6篇
平時我爸爸都是性格温和的，對誰都很温柔，但是，如果我一旦犯錯，他就會像一座要爆發的火山一樣批評我。
記得有一次爸爸媽媽出門有事，叫我在家裏好好寫作業，我開心壞了，等爸爸媽媽一走，我便跑房間裏，邊吃邊玩，開心極了，等到了傍晚，我才想起作業沒寫完，我只好拿起作業本，草草地寫了起來，有些題目不會就直接空着了。
寫着寫着，忽然，門外傳來了開門聲，是爸爸媽媽回來了，我趕緊放下作業本，拿起一旁的語文書，假裝讀了起來，隨着腳步聲越來越近，門被打開了，爸爸走了進來，他看見我在讀書，便滿意的點了點頭，他又看見了我桌子上的作業本，就拿了過來開始檢查，我心中忐忑不安，果然，爸爸看着看着臉也越來越黑，剛才的'笑容已蕩然無存，他像一頭暴怒的雄獅一般，一下子把作業本摔在地上，對我大聲吼道：“這就是你一天的作業，效率太低了吧！”我低下頭不敢直視爸爸的雙眼，他又大聲對我叫到：“你是不是玩的太開心了，連作業都忘了。”我嚇得倒退了幾步，身背頂在了桌子上，爸爸氣得舉起手，要來打我，就在這時媽媽推開門走了進來，我急忙閃到了媽媽的背後小聲的跟爸爸保證不會再犯錯了，爸爸才放下手走開了。
這件事已經過去很久了，但是我只要一想到爸爸生氣的樣子，就會背後發涼，我一定要好好休息，不要再讓爸爸生氣。
第7篇
星期天的中午，天氣是多麼明朗，可我的頭頂卻飄着烏雲。我又要見到我的搗蛋鬼弟弟了，去外婆家的.路上我一絲笑容都沒露出來：“快見到小惡魔弟弟了，怎麼辦呀!到底怎麼辦呀!”我們離外婆家越來越近，我的心跳動得也越來越響。
到了!外婆家到了!我隔着玻璃遠遠地看到了弟弟那邪惡的笑容，我的身體開始發燙了，感覺馬上要汗珠如雨而下了。我一下車，弟弟就跑了過來，拉着我的手説：“哥哥快點過來跟我一起玩，快點!”還沒等我回應，弟弟就拉着我去他的房間了。
還沒過多久，房間裏就傳出了我和弟弟的爭吵聲，“我要紅色恐龍!”“紅色恐龍是我的。”我為了逗他故意一把奪過恐龍，這時弟弟的吵鬧聲停止了，房間裏突然變的很安靜。我看見弟弟低着頭，看不見臉，我就彎着頭去看他的臉，可他不讓我看。我就坐着等他露出真面目。可當他抬起頭望着我時，我驚呆了，他滿臉是眼淚，鼻涕，眼睛紅紅的，嘴皮子和月亮似的翹起來。我一看他，他就哭起來了，我連忙去安慰他，可他哭地更響了，整個房子裏都是他的哭聲：“哇——我要恐龍!哇——。”
媽媽聽見了，從樓下走來，腳步聲越來越近，我越來越害怕，只聽一聲門響，媽媽走了進來，二話不説把我拍了個仰面朝天，弟弟在背後又露出了邪惡的笑。
天終於黑了，一天的陪玩終於可以結束了，我已經筋疲力盡了，這就是我的搗蛋鬼弟弟。
第8篇
我悄悄地走到她背後，輕輕打了一下她的背，她轉過頭來，很平靜地對我説：“請你不要打我。”既然想捉弄她，怎麼會停手呢？過了一會兒，我又悄悄地拿走了她的恐龍玩具。妹妹發現她的恐龍玩具不見了，一猜就是我拿的。於是，她怒氣衝衝，邁着大步，向我走來，喊道：“是不是你拿了我的恐龍？趕緊還給我，不然別怪我對你不客氣！”
我把恐龍藏在了我的口袋裏，嬉皮笑臉地對妹妹説：“怎麼會？我可沒拿。”妹妹見我不承認，便開始對我“搜身”，眼看妹妹就要找到了，我飛快地拿着恐龍逃之夭夭了。
這次真把妹妹惹怒了。她的臉氣得通紅，眼睛裏彷彿燃燒着熊熊烈火，好像隨時都能把我燒個片甲不留。我感覺此時的她心中好像關着一頭兇猛的大獅子，一打開就會把我吃掉。她用手指着我，大聲吼道：“你趕緊還給我！”此刻的她連手指都充滿了殺氣。
可我是不會害怕的！我繼續挑釁她。好吧，這次妹妹的“小火山”“砰”地一下爆發了。她衝過來，猛地把我撲倒在地，搶奪着恐龍。我也不甘示弱，拼命保護着恐龍。妹妹見拿不到，便使用“九陰白骨爪”抓我的.臉，又用“無影腳”踹我的腿，我感受到了妹妹的憤怒和厲害，只好把恐龍還給了妹妹。
我倆的姐妹之戰是真的激烈啊！嗯，不亞於武松打虎。
第9篇
弟弟總會因為一些小事情而哭。一次，他拿着一個紅彤彤的蘋果跌跌撞撞地從我面前走過，“撲通”一聲，他摔倒了，膝蓋磕破了皮，紅紅的，像塗了一層紅漆似的。笑顏逐漸變成了哭臉，“哼哼……”他抽泣着。我趕緊重新削一個蘋果，大步跑到弟弟面前，遞給他，可是他的眼淚像斷了線的珍珠似的，一顆接着一顆往下落，衣服也被眼淚浸濕了。我拿出了一隻洋娃娃小熊。他擺擺手，反而哭得更大聲了，眼淚像瀑布似得嘩嘩地落了下來“嗚嗚嗚……”他的嘴張得非常大，甚至能塞下一個大紅蘋果，哭得臉紅耳赤。我抓着頭，想了各種各樣的辦法，可還是沒有讓弟弟停止哭泣。弟弟哭得越來越響，那聲音如同轟隆隆的'雷聲，似乎牆都要裂開了，震耳欲聾。我捂着耳朵，走到弟弟身旁，大聲説：“不哭了！不哭了！我給你買棒棒糖吃！”“不要！不要！我要吃我的蘋果！嗚嗚……”弟弟支支吾吾地説。沒辦法，我只好撿起掉在地上的蘋果，去廚房洗了一下，遞給了弟弟，濕淋淋的蘋果放在弟弟手上，他開心地咬了一口，説道：“真甜，謝謝姐姐！”
這就是我這個笑哭的弟弟，有時候我會嫌棄他很麻煩，可有時候卻又覺得他很可愛。當他哭的時候，我會覺得他很煩；當他笑的時候，我也會被他的笑容所治癒。哎！你們也有這樣的弟弟嗎？
第10篇
四年級的時候，有天晚自習時，我突然覺得肚子很痛，袁老師給我吃了些藥，可是我並沒有好轉，反而還吐了起來，無奈之下我只好被家長帶出校接受治療。
媽媽接我了回家以後讓我躺在椅子上，然後去藥店給我買了整腸丸，讓我吃下，然後她便自顧自地忙去了。
現在就只剩我和爸爸了，其實孩子長得越大，跟父母的話題就越少。一開始我和爸爸都沒有共同話題，所以氣氛便一點一點的凝固了。過了一會，爸爸主動對我説：“最近學習怎麼樣？”我説：“還行。”爸爸又問：“還不舒服嗎？”我有氣無力地回答道：“還是有一點。”過了一會兒，我又按以前周假回家的老規矩，把自己這一週在學校裏的感受和學習情況，還有不順心的事情都向爸爸一一説明了。其實爸爸途中停頓，想説什麼又説不出來，把目光轉向了別處。
爸爸用一根手指抹了抹眼角，然後順手擦到了圍裙上，裝作若無其事地熱情滿滿地去接待客人了。如果你不仔細看的話，不會發現其實爸爸擦到圍裙上的原來是眼淚。這是我有生以來第一次看到我們家頂天立地的大丈夫哭了，可是以前我受了很多傷，爸爸從沒哭過，這次為什麼爸爸哭了呢？一陣風吹來，我看到了爸爸的幾根白髮，哦！我知道了，原來我的爸爸老了……
他做事從不拖拉，認真，執着是他的個性。他就是我的好朋友————楊澤軒。
記得在上學期，李老師對我們説，“馬上我們學校就要和別的學校開始比九連環、魔方比賽了，請參加的同學抓緊時間練習一下。”
我每天都可以聽到“叮叮噹噹”的'聲音，一看楊澤軒，原來他在努力的練習，我説：“楊澤軒，我們一起來玩鬥陀螺吧？”楊澤軒我們來比神龍擺尾吧？”“楊澤軒我們來玩魔方吧？”可他每次都是短短几個字“我沒空”。過了幾天，他終於來找我了，是來挑戰我比神龍擺尾和九連環的，我請邱天好給我倆當裁判，我手上的速度漸漸加快，但是遠遠超越不了他，他胸有成竹的説：“我肯定會贏！”
我看了一眼他手上的器具，天哪，都快把九環都完了，他不慌不忙，7環，6環……2環，一環，一眨眼功夫，他以3分48秒成功奪得冠軍。
他被李老師選中去比賽了，我知道，他一直都在不斷努力，超越自己，打破之前的記錄，反反覆覆的練習，最後以2分鐘的光速順利完成九連環全部過程，真的太佩服了。
比賽結束後，我問他戰果如何，他興高采烈地對我説“第二名，第二名，我贏啦”聽到這消息，我也為他感到高興，他是我學習的榜樣，不急不躁，踏踏實實。
雖沒拿到第一，但是他通過不斷努力也成功了，他是我的驕傲，我很榮幸有他這樣的朋友。
第11篇
對於"先賴"這個詞大家都不陌生，就是別人幹了一個讓你非常生氣，但是又不想生氣就沒話説了的事。
今天我們上山採櫻桃，累了就坐在樹上，樹上有很多的綠色的青苔，弄得我們手上也貼上了許多，我們就把手上的往他身上摸，他當時穿着一件白色的外套—很白，他發現了後，兩眼有些吃驚，然後看看外套再看看我們，就很煩又不煩的説："你們往我身上摸的啥？！"臉上很是無賴。
星期五的時候我把作業寫完就畫畫。我才把顏料調好，媽媽就叫吃飯了，我當時也有靈感就想再畫一會，不然就忘了。我爸爸見我沒有下去吃飯就來看我怎麼了，看見我在畫畫就拿了我的畫筆，我見狀就也拿了一支畫筆，轉身就和爸爸開始戰鬥，他往我鼻子上畫點，我就往他衣服上畫點，不大的一會兒就畫了很多，他的衣服就又受苦了，他見狀就不來了，飯也不吃的去洗衣服，在洗衣服的'時候，他又是一臉無賴的搖頭。
當時是用筆甩上去的，所以他衣服上都是小點點，而且還是五顏六色的。這個顏料是見水就化，他沒洗一會就下來吃飯了，我沒有洗，他們就説我鼻子上有，是個花鼻子小牛（我屬牛）。在吃火鍋時他把油又弄到新穿的衣服上去了，他當時就又無賴了。
晚上他睡覺時就説："我今天過的真倒黴。"我們都哈哈大笑。
第12篇
王開開身為咱班的倒數第一的擁有者，他事情有頭無腦，所以經常受老師批評，他在數學課上，會有時回答出一些細節，就是把老師意想不到的細節回答出來。他有時也會出現許多意外，比如：到了正口算的時候，他可能會拿不出來，或者錯很，已知開開捱打次數最少為：0，最多為5，當李老師開口的一瞬間，開開就要上去了，他蜷縮着身子，李老師每打一棒，他會發出悲痛的慘叫："啊！"立馬又把手收回來。他在一天數學課中，回答了一道很難的題李老師就誇他、表物他，他那時心裏樂開了花，嘴邊還有一絲笑，我們都為他鼓。
在語文課上，開開也有成功，在講黃岡時，開開看到會的題，會把手舉得直高，大聲説道："我來"再加上他那雙手，那雙手像是剛挖過煤塊，那雙手格外獨特，格外亮眼，果不其然，抽了他，他快速起身，開始説答案，隨之而來的.就是一陣震耳欲聾的掌聲，開開偷偷的笑了。
開開在英語課上，回答對一個問題，我都覺得是他百年一遇，那掌聲是更響，開開在英語課也免不了出現一些意外，不聽講，就會被王老師拉着耳朵或頭髮搖來晃去，開開被拔光了毛，然後沒了吊毛，開開從學會低調，積極參於回答，按時完成作業，認真對待。
我們開開又重整旗鼓的回來了，倒數第一已不再屬於他了。
第13篇
爸爸告訴我，他童年的時候最喜歡玩的遊戲就是掏鳥蛋。掏鳥蛋大概是他們那個時候玩的事吧！
一天，風和日麗、萬里無雲，他來到門前大樹下玩耍。玩着玩着，他抬頭一看，看見大樹上有個大大的`鳥巢。他摸了摸後腦勺：鳥巢裏面會有什麼呢？
“啪、啪”兩聲，只見他往手掌心吐了兩口唾沫，然後搓了搓手，一下子抱在樹上，兩腳交叉，手向上一挪一下，腳也隨之向上挪一下，雖然他爬三步滑一步，但是他靈敏地向上竄，三下兩下就爬到了樹的上端。
當他伸出手想去掏鳥窩的時候，發現夠不着，還差了一大截。於是，他找到一根小木棍，用木棍戳那高高的鳥巢。正當他踮起腳尖，志在必得的時候。突然腳下一滑，“啊——”的一聲慘叫，響徹雲霄。他重重地摔在地上，拍起灰塵一片，差點在地上砸出一個大坑。
過了一會兒，掏鳥巢的興趣大過了疼痛。他又爬起來再爬上去，結果又掉下來了，這回他的屁股重重地坐在了地上，非常得沮喪，他第三次又登上那棵似乎不可能夠到鳥巢的樹，這回他成功了，他拿着木棍往鳥巢上面一戳，一個蛋落了下來，剛好落在那用被子蓋着的那根樹枝上。這時鳥媽媽發現自己的鳥蛋被壞孩子偷走了，馬上就飛過來想要奪回自己的寶寶。爸爸見狀，拿着蛋拔腿就跑，一溜煙跑回了家。
爸爸把鳥蛋像寶貝似的捧在手裏，看着那歷經千辛萬苦得來的鳥蛋，他開心地笑了。
