丟垃圾的檢討書5篇 “反思自我，承擔責任：我的垃圾丟失之痛”

丟垃圾是一種不負責任的行為，不僅污染環境，還影響公共衞生。在我們日常生活中，時常會有人不愛惜環境，隨便將垃圾扔到公共場所。針對這一現象，我們應該認真反思和檢討，並積極採取行動，保護我們的環境和健康。

第1篇

您好！首先向您道一聲——辛苦了！為了抓好我們班的紀律和衞生，我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們，為我們好，否則也不會要求我寫檢討書了。

那天下午，上課鈴打響時，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有，突然想起還要搞衞生。記得校長您曾經説過，學校就是我們的家，我們要好好保持公共衞生，營造良好的學習環境。保護環境要從每一個同學做起。於是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好，沒有。

結果晚上來上學時，我本還懷着滿腔對聊天生活的熱情，走進教室時，一個晴天霹靂——我要被提了！原因是亂丟瓜子殼！我不知道該怎麼辦。我心裏清楚，瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我後悔萬分——要是下午沒走這麼快就好了，雖然瓜子殼不是我丟的，但公共環境需要大家維護，我至少應該幫周圍同學也檢查一下，現在由於我只關心自己的利益，沒有自覺維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多麼嚴重的`錯誤！是心靈冷漠，不關心大局環境的體現！雖然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經深刻認識到自己的錯誤，並決心對老師的處罰有則改之，無則加冕。

第2篇

昨天，我在課室的窗外丟垃圾行為是錯誤的。因為我自己的便利和學校衞生，學生的學習環境帶來壞影響，我在這裏每個人都審查。根據社會主義集體主義看來，集體利益是人民的共同利益，利益應該高於一切，當利益的集體和個人的利益衝突是我們應該採取集體利益為主，我錯就錯在沒有很好的意識到“學校是我家，環境靠大家的美麗”這句話真正的`意思。我是錯誤的，忽略了集體利益，沒有性能的我，作為一個成員的集體責任。

如果我是一個瞬時脈衝來給你帶來麻煩，這寫自我批評甚至我衝動的懲罰!因為我的經驗淺，實踐是不夠的，不可能是一個很好的理解個人利益和集體利益的辯證關係，它不能良好的意識到，她的角色的成員學校應該執行的責任，亂丟垃圾讓每個人都學習環境造成破壞，我在這裏，每個人的道歉!請接受我真誠的道歉故意悔改的孩子!也請大家，我做相反的教學材料，而不是破壞我們美麗的校園!

第3篇

您好！首先向您道一聲——辛苦了！為了抓好我們班的紀律和衞生，我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們，為我們好，否則也不會要求我寫保證書了。

那天下午，上課鈴打響時，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有，突然想起還要搞衞生。記得校長您曾經説過，學校就是我們的家，我們要好好保持公共衞生，營造良好的學習環境。保護環境要從每一個同學做起。於是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好，沒有。

結果晚上來上學時，我本還懷着滿腔對聊天生活的熱情，走進教室時，一個晴天霹靂——我要被提了！原因是往窗外丟垃圾！我不知道該怎麼辦。我心裏清楚，垃圾不知道是哪位同學丟的'。我後悔萬分——要是下午沒走這麼快就好了，雖然垃圾不是我丟的，但公共環境需要大家維護，我至少應該幫周圍同學也檢查一下，現在由於我只關心自己的利益，沒有自覺維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多麼嚴重的錯誤！是心靈冷漠，不關心大局環境的體現！雖然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經深刻認識到自己的錯誤，並決心對老師的處罰有則改之，無則加冕。

我保證，我的承諾不是為了應付老師，更不是為了敷衍。

第4篇

我是您的學生，xx班的xxx，在今日下午的時分，我把廢物隨意丟在地上，影響了學校環境，給同學們帶來了欠好的影響，我表明很抱愧。

今日上完第二節課，這個時分正好是咱們的課間操時刻，趁着還有幾分鐘的閒暇時刻，我敏捷的奔向了學校的食品店，買了一盒糖再去的操場。路上，我翻開了那盒糖，拿出其間的一顆，翻開包裝紙，我拿出裏邊的糖之後把包裝紙隨意的丟在地上。由於去操場的人許多，有着那麼多人的遮擋，所以我想着不會有人看見我隨意丟廢物的場景，沒有想到這幅場景落在了班主任的眼裏。

丟完廢物的我敏捷到了操場，跟同學們一同做着課間操，等咱們做完課間操回教室的路上時，班主任叫住了我，那個時分我還沒反響過來是由於什麼，認為班主任叫我曩昔是有些什麼功德。當他指着地上我丟的廢物使命去撿起來的時分，我瞬間感到非常的慚愧，隨意丟廢物被班主任當場抓包，沒有比這更為為難的工作了。我乃至感覺周圍的目光全都會集在我身上，不敢看他們的眼睛，我飛快的撿走了那個廢物袋。

撿起那個廢物袋丟到廢物桶之後，班主任沒有在對我説什麼，但正由於他沒有説什麼，我的心裏才越發的慚愧，所以今日寫下了這份檢討書。

在國小的時分，由於是在農村裏，不會像學校相同隔一段路就放個廢物桶，路上簡直不會有廢物桶，廢物桶只要家裏才有。在這樣的環境下，我養成了隨意丟廢物的壞習氣，這個習氣一向連續到現在也沒有改動，我信任，有着這種壞習氣的人不只要我一個人。每次舉行扮演晚會之類的時分，學生們離場時咱們都可以看到地上大片大片的廢物，這樣的狀況影響了學校的風紀。

這次儘管僅僅個小小的閲歷，但我卻想了好久，考慮了隨意丟廢物帶來的影響，我覺得我今後仍是要注意保護學校的'衞生，咱們都想成為一個文明的人，但想是沒有用的，必需要拿出實踐的舉動才行，這種小小的壞習氣不注意一下的話是會影響咱們終身的。尤其是高年級的學生，更應該保護環境，為低年級的學生建立一個好的典範，讓咱們為創立文明學校而攜手鬥爭。

第5篇

xx日，我在窗外丟垃圾行為是錯誤的。因為我自己的便利和學校衞生，學生的學習環境帶來壞影響，我在這裏每個人都審查。根據社會主義集體主義看來，集體利益是人民的共同利益，利益應該高於一切，當利益的集體和個人的利益衝突是我們應該採取集體利益為主，我錯就錯在沒有很好的意識到“學校是我家，環境靠大家的美麗”這句話真正的意思。我是錯誤的，忽略了集體利益，沒有性能的我，作為一個成員的集體責任。

如果我是一個瞬時脈衝來給你帶來麻煩，這寫自我批評甚至我衝動的懲罰！因為我的經驗淺，實踐是不夠的，不可能是一個很好的理解個人利益和集體利益的辯證關係，它不能良好的.意識到，她的角色的成員學校應該執行的責任，亂丟垃圾讓每個人都學習環境造成破壞，我在這裏，每個人的道歉！請接受我真誠的道歉故意悔改的孩子！也請大家，我做相反的教學材料，而不是破壞我們美麗的校園！