2023教師學期心得體會3篇 教學路上的啟示與成長：2023校際觀摩與反思
本文回顧了2023年教師學期的心得體會。通過教師們的分享，我們瞭解到他們在教學中的成就與挑戰。無論是線上還是線下教學，教師們都克服了困難，盡心盡力為學生提供優質教育。本文將分享他們的教學經驗，以及他們對未來教育的思考和展望。
第1篇
做每件事情都要有濃厚的興趣，這樣才能保證速度和質量，學習尤其是這樣。對於七年級的學生，注意國小與國中知識的銜接、培養他們的興趣，是很重要的。
首先應該讓學生喜歡我，我儘量抽出時間和學生談心，讓我們儘快的熟悉，拉近師生的距離，學生“親其師，信其道”，另外儘量讓我的課生動有趣，蘇霍姆林斯基曾經説過：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳播知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。”上課的氣氛要輕鬆，在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、遊戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。
並通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。要讓學生積極主動地探索，發現解決數學問題的方法，發現數學的規律，教師應該轉變角色，成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。對我而言更應該要不斷更新充實自己的學識。
博學多才對每一位教師來説當然很重要。我校有很多優秀的教師，這些榜樣鞭策着我不斷的學習。目前數學的學習向老師提出了更多的挑戰，要求培養學生的能力和情感體驗，因此如何持續的激發學生的學習興趣，如何思路清晰、重難點突出、知識點落實的上好一節課，成了我研究的目標，新課程改革的研究成果以及網上一些教師的心得體會給我提供了很好的學習機會。過硬的教學基本功是讓學生折服的重要因素。
1、學生分層。由於我們的教育對象是活生生的人，而不是象工廠中的產品的製造一樣千篇一律。根據班級學生的數學成績、自主學習能力、智力情況等因素，結合學生自願報名進行分層共分a、b兩個層次。各層次內學生合理搭配，建立學習互助小組(每個學習互助小組由3—4位同學構成，並任命一名同學擔任小組長)。每次月考後，根據學生的情況或請求可以隨意調整一次
2、目標分層。教學目標要分層次。教學目標的確定，依綱扣本，結合學生的實際，針對不同學生的認知差異。特訂適度而又有層次的教學目標，b層次的同學，讓他們打好基礎，培養他們的興趣，規範其行為習慣，狠抓養成教育。力爭成績接近良好。a層次的同學基礎較好，挖掘潛能，考試成績必須優秀，而且目標是95分以上。即每節課有上限和下限目標。上限目標則是讓基礎好達到的最基本目標，是全體學生都要達到的;下限目標是在完成學習任務必須的學生有充分發展的餘地。
3、備課分層。對學生進行分層次後，教師在備課時便應根據學生的實際情況進行分層備課，在備課的過程中，對a、b層的同學分別提出不同的要求，這必須在集體備課時就體現出來。這樣在實際的教學中才能做到有的放矢，不至於使分層教學留於形式。哪些內容對各個組是必須掌握的，哪些內容是隻作了解的，對不同小組在作業上有些什麼不同的要求等，這些都必須在備課時充分考慮。在作業或堂堂清中分為必做題與選做題。
第2篇
轉眼間，本學期的工作已經結束，今年我擔任一年級的語文兼五年級英語教學工作，20__—20__學年第一學期工作已經結束，特對本學期工作總結如下：
1.拼音教學做紮實。對剛升入一年級的孩子來説，對拼音的掌握尤其重要，將直接影響今後的識字能力。所以，在拼音教學中我對孩子們的要求是：字母讀正確，書寫應規範。有一部分孩子可能學前班已經對拼音掌握的非常好，我在課堂中讓他們來做小老師登上講台領讀，講聲字，講題，使他們獲得成功的喜悦。雖然，在每一節課中都會貫穿對拼音的鞏固學習，還是發現一部分同學對“bdpq”這幾個字母區分不清。今後教學中還要一如既往地落實孩子們對拼音的掌握。
2.重視寫字教學。首先教會孩子們正確的握筆姿勢，在黑板上畫田字格，讓子們認識橫中線、豎中線。在寫生字時，我都會提前在黑板上畫好田字格，然後讓孩子們觀察要寫的生字的特點，接着我會拿起粉筆在田字格中給學生示範，隨後讓孩子們書空練習，最後讓孩子們提筆進行描紅書寫。經過一段時間的訓練，我們班的孩子基本上都能做到書寫認真乾淨。
3.培養孩子們的閲讀、寫話興趣。利用早讀時間讓學生吟誦優美的兒歌童謠，每個星期堅持誦讀一首童謠，一首古詩。要求家長晚上陪孩子閲讀20分鐘課外書。
在五年級英語教學工作中，積極進行課改，讓學生做課堂的主人，放手讓學生自己去講，教師適時點撥，引導。我班學生在期中和期末測試中都取得了優異的成績。
積極參加學校組織的聽課評課等教研活動，出滿勤，幹滿點。對於學校分配的各項工作，認真對待，出色完成。我和常麗霞老師輔導的經典誦讀取得鎮二等獎的好成績。
過去的一學期，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們在一起，我覺得忙得高興，忙得開心，今後我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
第3篇
這一學期來，在學校領導和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動，從中我學了很多東西，現我將這學期工作總結如下：
一、根據智障兒童特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養成
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。
1、教學工作。本學期我負責四個培智班的體育、遊戲課，在關注學生肢體發展的同時，滲透勇敢、堅持等品德教育，在我校現有條件下，訓練優秀學生參加特奧運動，培養學生陽光、快樂、健康的體育精神。
2、課間操負責。每日準時開始放音樂，有歡快的兒歌，節奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標準音，最後添加鏗鏘有力的韻律音樂，形成學生認可，歡迎的課間運動。同時強調課間學生習慣養成，並規範的為學生作出示範，做到以身傳教，達到課間運動的真正目的。
3、安全工作。與班主任積極配合，時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求，加強對各班學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，長抓不懈促成學生各項行為習慣的養成，着力於培養學生的良好道德行為規範。
10月、11月為使學生能夠及時應對突發事件，我校多次進行師生緊急疏散演練，學生經過幾次訓練後，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領。
二、增強服務意識，配合各位老師營造良好的工作氛圍
1、教師配課。這一學期我校共開設學科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，並人手發放。
2、攝像負責。這一學期我校終於有了一台自己的dv攝像機，由我負責。每次錄製後，經過篩選，剪輯，視頻合併等步驟，先後成功錄製了堯都區慈善總會向我校捐贈實錄、省特教資源庫培訓實錄、迎澤區特教學校參觀實錄、我校教師第二輪多媒體教學課堂實錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評價。
3、檔案工作。在原有檔案的基礎上，在課餘之外，按照學校的要求，全力做好文書檔案的分類明細，我仔細分析文書類型，規範、美觀地整理出近二十種檔案，並在平時工作中注意積累，及時歸檔，同時為教師查閲資料提供熱心幫助。
4、教師郵購書刊收發。我校教師這一學期共有6位定購了來自全國、不同的特教類刊物，我總是及時查閲刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時間，不亂髮放的原則，準時送達到教師手中。
1、外出學習參觀。憑藉領導信任，教師認可，這學期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫為期三天的培訓，瞭解到全國特教信息技術的快速發展，觀摩了省優秀教師盲、聾、弱三類示範教學，學習瞭如何使用現有資源平台，廣闊了視野，開拓了自我認識。
2、《山西特教》我校專刊的文字編輯工作。10月初配合《山西特教》負責同志工作，編寫了我校簡介，收錄了校工作計劃及部分優秀教師的論文，教案，成功完成了我校專刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質的飛躍。
3、博客、論壇、qq羣的廣開言路。充分利用網絡帶來的快速反饋，逐步拉近我校與全國、全省同行的差距，在博客、論壇、qq羣上發佈我校動態，積極發貼、回覆，瞭解外界的發展，也讓外界瞭解了我們，與全國同仁真正同行，無限暢快。
回顧過去的一個學期裏，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如智障兒童的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以後的進一步改進。例如，在教師間團結協作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。
另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創出年段特色，組建特色班級方面還需進一步努力。相信在新的一年裏能與全體老師更加齊心協力，發揮團結協作的精神，創特色、創精品，把教學特色提高到一個新的台階，同時能夠促進學生的全面、健康發展。
