學習傳統文化心得體會3篇 領悟中華傳統文化之美
學習傳統文化是我們身為中國人不可或缺的一部分。傳統文化包含諸多方面，包括文學藝術、風俗習慣和哲學思想等等。通過深入學習傳統文化，我們可以更好地瞭解並傳承中華優秀文化傳統，豐富自己的精神世界，更好地利用這些智慧提升自己實踐生活和工作的能力。
第1篇
剛剛學完中國傳統文化，內心受到了很大的震撼，才真正感受到自己活的有多狹窄，多麼的不在到由衷的感恩學校，領導給我認識自我的機會，改變自我的機會，讓我真正的找回自己那顆丟失已久的初心。總之這一次學習讓我收穫頗多。
是傳統文化的學習，在教師文化素養提升上學習了孔子與論語漢字與中國文化詩的美感特質和詩麗萍少，書法中國文化的核心，中國古典小説的審美特徵，紅樓夢與中華文化，冰心與中國現代文化，中國民俗文化，魯迅與中國現代文化，北京古建築與中國建築文化等等的內容。中國傳統文化承載着數千年千人的寶貴經驗和智慧，一個民族要強大，首先文化要強大，我們沒有理由不學習，它不傳承它，不發揚它，特別是作為一名教師，深知自己的責任重大，但對於我們農村教師來説自身素質不太夠文化底藴不深厚，所以給學生傳遞中國傳統文化知識存在着一定的差距，經過這一次的學習，豐富了我的中國傳統文化，我將把我學到的中國傳統文化運用到我的`教學當中。
可是要把我學到的傳統文化知識運用到我的教學中，我又產生了一定的困惑，我該怎樣運用到我的教學當中呢，還好，培訓又給我們提供了傳統文化課程的創設，關了四大發明的貢獻，我們的節日中秋節，傳統節日文化載體，精神家園孕育中華文明，圓明園在哭泣，生活中的禮儀，中華民族傳統美德，京劇欣賞入門等等的特例，讓我發現，原來我們的傳統文化知識竟然和我們的教學息息相關，這讓我也在自己以後的教學中有一定的底氣。中國傳統文化，把這民族的瑰寶傳承發揚下去。
當然通過這一次的學習，也讓我真正的瞭解到自己走上教師這個崗位是多麼的榮幸，教師這個職位是多麼的神聖，要想成為吃吃點飯，必須要先成為一個好人，對於怎樣成為一名優秀的教師呢，我有以下幾點感悟，一教師必須是道德修養的人，需修養身心，讓自己具有自己獨特的人格魅力去感染學生，二教學生先教會學生如何做人，讓學生有一顆感恩的心，讓學生知道學習的真正意義，3點燃學生的學習興趣，授之以漁，不如授之以漁，是增強教師業務素質努力成為教師成長中源源不斷的泉水不斷滿足孩子的求知慾努力把傳統文化持之以恆的滲入自己的生活和工作，時刻警惕自己踏踏實實做人，認認真真做事。 總之在這一次的學習中，讓我想起了自己以前在學校學習的時候。我再一次體驗了當學生的感覺，這一次傳統化學習讓我發現了自己日常生活中的不足，那麼現在這一刻開始，我將把我的不足改正，發揚我的優點，讓這個社會更和諧，讓我和學生享受真正的幸福人生。
第2篇
我正式接觸佛教是從聽陳大惠老師的中華傳統文化論壇開始的，陳老師的第一講便是趨吉避凶——重新認識傳統文化，他讓我從新認識到了道德，認識了人生規律，陳老師講到道是什麼？其實很簡單，道就是自然萬物運行的規律，天地萬物運行的規律，這個叫道，比如説早上太陽在東邊升起，晚上一定落下；蘋果一定要秋天結果。這是永遠不變的自然規律，這個就叫道。什麼是德呢？按照自然規律，按照自然的秩序，去生活、去工作、去待人接物，這就叫德。現在有人説傳統文化是糟粕，要打倒它，這是一種誤會。還有人説這個太高深了，我跟各位講，一點不高深。秋天結蘋果，您覺得這個蘋果高深嗎，一點不高深。蘋果樹結果、老母雞生蛋，這有什麼高深的。自然大道，這個道，最樸實，最生活。您手摸到、眼看到、耳聽到的一切都是道，都是傳統文化。它一點都不神奇，一點都不奧妙，非常通俗易懂，問題是現在沒有人講。農民春天播種，秋天收穫，所作所為是符合自然規律的，他就叫有德。這個德最重要的一點，就是按照自然規律生活，不要破壞自然規律。
今天我們的人變得很浮躁，變得很功利，我們已經失去了人的純樸的本質。這是個快節奏的社會，這是個強者的社會，因為什麼都需要競爭，社會需要強者。然而很多人活的不快樂，不論是有錢的，沒錢的，有名的，無名的，都活的痛苦。
後來我初讀了了凡四訓，看到了了凡先生的人生改造過程，了凡在沒有遇到雲谷禪師之前光是知命認命，聽憑命運的安排，那是消極而被動的。後來雲谷禪師對了凡説人的命運是可以被改變的，而在後期了凡根據立命之學自強不息地改造命運，則是積極而有益的。他教導子孫後人以正確的處世做人之道，照此實踐，也既是自利利他之道。
了凡先生根據自己的親身經歷而改變了原本被算定的`命運，在生活中我們往往怨天憂人不滿上天的不公平，卻不知道有些東西是命中沒有的是求也求不來的，有些東西是命中有的遲早會得到的。了凡先生沒有去怨天憂人，通過努力得到名利財富，那是遲早的事，如果我們沒有德行是不能獲得相匹配的東西的，因為那是德不配位。
佛學其實是博大景深的一門學問，科學的發展是無止境的，而佛學開導人對世界的認知，讓人知道富貴榮華只是過眼雲煙，開心是暫時的，痛苦也是暫時的，我們不能時時快樂開心，我們不可能永遠悲傷痛苦，一切都將過去。然後佛學教導人在思想上改變，教導人樂觀，不論是痛苦還是快樂，不論是富貴還是貧苦都是暫時的，世事無常，我們不可能知道明天將會發生什麼。佛學告訴我們不因為快樂而興奮不已，也不要因為痛苦而悲傷，因為這是暫時的，遇到困難時要想這是暫時的，富貴時也要想這也是暫時的。佛教導我們要時刻反省自己過錯，不要迷戀一時的快樂，不要遇到挫折就沮喪，我們要知道我們從來到世間開始就註定一切都是會離我們遠去的。
我們只有捨得放下才會得到，捨得放下富貴德到智慧，捨得放下仇恨就會得到快樂，舍便是得，不捨便不得。
第3篇
一整個冬天住在公寓裏，對於温度的變化只停留於每天手機16：50的氣象信息了。當放假走出公寓時才感知冬天的凜冽，儘管我回家媽媽特別多加了爐火；儘管氣温上升了好幾度，還是沒有學校暖和，還是冷得不敢出屋。
抱着電腦是最好的消遣，放個枕頭在牀頭，斜靠着，把筆記本放在腿上，不僅可以隨機調整姿態，電腦釋放的熱量還可以暖着膝蓋，不用上班的日子你看多愜意。
鬥地主、看電視、玩微博、玩到都感覺無聊的時候，看陳大會講傳統文化的視頻。
一直以為自己不偏不倚的中庸，一直以為自己不會盲目相信也不絕對相信，一直以為自己本善的天性沒有泯滅，一直以為自己個性而不愚鈍……
在看了傳統文化論壇的視頻以後，我發自內心的懺悔自己曾經的淺薄。
在一個學生回家周的時候，正該我值班，有一個外地學生生病家長就過來看孩子，那是個信佛的家長。在和家長交流學生情況而後的閒談中，孩子的家長提到自己也在宣傳傳統文化，在瀋陽舉辦傳統文化論壇。
我引用孔子《論語》的話：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”也就是在每個人身上都有可以學習的優點。也就是謙卑的認為每個人都可以作為我的老師。 家長説，我沒有文化我不太會表達。我學習傳統文化從中受益，對於孩子我並不看重孩子的成績多少，我看中的是他的品德，想讓他首先學會做人，才能做好其他的事。現在有許多人對於學習傳統文化很不理解，但是也有更多的人逐漸接受傳統文化，在瀋陽論壇時，有許多人自發的上台懺悔自己的過錯…… 我説，我這個人從不注重外在的東西，也就是不注重形式，心裏有善惡的標準就行了，就好比濟公常説的：酒肉穿腸過，佛祖心中留。
其實我的心裏在想：知錯不在於上台懺悔，那只是個形式，很矯情的形式而已，知錯就改付諸於以後的行動才是重要的。 看陳大會老師講“和諧拯救危機”看完我真的是受益匪淺。從新認識了懺悔的真正含義：懺悔是對以往過錯的坦誠面對。不是虛偽的藏着掖着。我不禁想起從前看過的一個故事，也從新認識到了那個故事的.真正含義。
曾經有一個人，在他生前做過一件壞事：偷了別人的一隻口紅。他一直耿耿於懷這件事。當他死後去見上帝的時候，上帝問他：你是想上天堂還是去下地獄？他不加思索的説：我要上天堂。
上帝説：可以，但是你必須得帶着那隻偷來的口紅。天堂里人來人往，自由而快樂，唯有他為胸口衣袋裏露出一截的口紅而悶悶不樂。他便掏出那隻口紅偷偷地扔在角落裏，但是口紅還會回到他胸口的口袋裏，並且比以前長長了一截，致使露在口袋外面的更多，他又一次把它扔掉，口紅又一次的回到口袋裏，又比原來長長了一塊，他越是把它扔掉口紅越是長長，最後只口袋裏終於裝不下口紅，他只能把它抱在懷裏，這隻口紅如影隨行，他的身體和心理都不堪重負，他就去找到上帝，對他説，我寧可選擇下地獄。他的話説完，口紅就消失了。
看來天堂和地獄只是一念之隔，揹着包袱天堂也是地獄，坦誠面對卸掉負累地獄也是天堂。懺悔的故事與它大同小異，大庭廣眾之下的懺悔，是對自己丑惡靈魂的救贖，自己卸載的同時，還能警示來人。看來也是學習傳統文化所不可或缺的生動一課。
