祝老師教師節快樂作文20篇 致敬偉大教育者：感恩老師，祝教師節快樂！
教師是社會的薪水，是百花園中的園丁。每年的9月10日，我們都會熱烈慶祝教師節，以表達對教育工作者的深深謝意和敬意。本文紀念教師節，向“老師”這個偉大的稱謂致以崇高的敬意，並祝願所有的老師們教師節快樂！
第1篇
古之學者必有師。老師是我們人生成長道路上一位必不可少的導師、聖者。教師節，一個能讓我們通過真誠的語言向老師表達感恩之情的日子，怎能不抓住呢。
一對水靈發光的眼睛，俊俏的鼻樑架着一副方方的眼鏡，蓬鬆的頭髮隨隨意意地散發在肩旁，透露出和藹和睿智，這便是我們的語文張老師。
“嗯，對，沒錯”，45雙眼睛齊齊地看着張老師。張老師嘴角揚着，慢慢走上前，兩手夾着粉筆，講着課文。多少個歲月呀，老師默默地陪我們度過，讓我們不斷吮吸着知識武裝自我。俗話説的好，老師就如天空，讓我們一羣小鳥飛翔；老師就如同大地，讓我們生存；老師又似一棵參天大樹，為我們遮風擋雨，讓我們快樂成長。
親愛的老師，馬上就要到您的節日了，真誠的祝願您節日快樂、健康如意！您可不要再熬夜了，要多休息！四年了，我也想對您從心底説一聲“謝謝”，我們珍惜與您一起走過每一天快樂的學習生活。
第2篇
沒想到，當我懷着崇敬和嚮往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什麼來了！不過好在經過四天軍訓，人還是白白胖胖的，終於有“臉”見老師了。
先説説我的老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。
對於這位語文老師來説，在上課之前，我們是“不見其人，只聞其性，其式”！因為班主任已經給我們講過這個語文老師了。所謂“性”，班主任説語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂“類型”，就是語文老師身材嬌小。剛開始不相信，看到後真的一樣。
上課見了語文老師，知道她姓什麼，覺得她身上充滿正能量。
在一堂課上，語文老師因為三個學生在課堂上亂扔麪包而生氣。當時我甚至能看到她身後的火。但是，我還是想説，真的嚇到寶寶了！
第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很温柔，整個人很美。那時候的她，大方温柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候肯定有很多人追她！
不要以為這個温柔的美女對待學生一定是温柔的，你錯了！美女強悍的時候太嚇人了。
美女生氣的時候，氣質不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質應該是大方温柔的。聲音要好聽温柔。但一生氣，氣質就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！
第3篇
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節。這一天，老師們都很温柔，也很漂亮。
我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講台上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎麼有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業吧。
下課了，老師拿着“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講台。
“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節還不開心嗎？）
下午上體育課時，體育老師説：“今天是教師節，你們也不表達表達。”“老師，教師節快樂。”同學們異口同聲地説。我想：“老師，你可真會開門見山。”
我們班的班長不知從哪裏得到消息，説六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛説完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。
這個教師節，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
第4篇
已經到9月10日教師節了，放學後我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節送給老師什麼禮物，有人説用零花錢買幾朵花送給老師，又有人説自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是啊！老師經常為了我們改作業就改到了半夜，經常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。
其實老師的願望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的願望，老師將會是是一盞永恆的燈，為我們引導一條屬於自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們，説他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，啊！老師您既是慈母又是嚴師。
我在最後祝所有老師們節日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的願望。
第5篇
在這金風送爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。老師，我們是您親自栽種的桃李，是您辛勤地培育着我們這些祖國的花朵。
七歲那年，我牽着媽媽的手第一次邁進了校門，是您微笑着迎接我的到來，您牽着我的小手，把我領進了教室，也把我領進了知識的大門。從此，語文、數學、英語，變成了我生活的一部分，我跟着您抑揚頓挫的聲音，開始念a、o、e；1、2、3；a、b、c。您總有辦法把拼音字母一張張陌生的小臉變成一個個我們所熟悉的音節；也有辦法讓那些方塊漢字排成長隊，讓我們念有趣的順口溜，讀動聽的故事；把難記的英語單詞變成了一首首動聽的兒歌……在我心目中，您真好像一位魔術師，一位知識淵博的引路人！
從二年級開始，我對語文有了一點點偏愛，因為在語文課上我認識了很多字，讀懂了很多有趣的故事，增長了很多知識。您教我們寫日記，在那裏記下了我在學習中遇到的問題，同學之間的煩惱，還有心裏的小祕密。您還教會了我們做人要誠實，要守信，才會有更多的朋友……
現在我已經是個五年級的學生了，比剛入學時懂事多了。可我知道我的每一個進步都離不開您的教育和培養，也許這一切您並沒有放在心上，因為您為學生付出的太多太多，而我卻永遠永遠記在心裏。因為您——老師，我的心裏多了一個小小的心願，那就是等我長大了，也想當一名像您這樣的園丁，在學校這個大花圃裏，培育一批又一批的幼苗。
第6篇
教師，一個平凡而又偉大的職業，平凡，因為他們普通；偉大，因為他們會含辛茹苦地培養了一代又一代人才。
明天就是第37個教師節了。今年我突發奇想，想出了一個好主意，決定給老師過一個不一樣的教師節，我把我的想法告訴了大家，同學們紛紛表示贊同，我趕緊找來幾個同學一起討論看怎麼做，經過一番精心策劃，我們製作了一套“作戰計劃”，準備給老師一個驚喜。
第二天，當語文老師向教室緩緩走了過來，我正準備關門，語文老師走了進來，頓時，我心裏緊張了起來，台下的同學用異樣的目光望着我，我原本以為計劃就要失敗了，可沒想到，語文老師卻走出去到五2班，這次要抓住機會，一定要成功，我暗暗給自己打氣。聽，熟悉的腳步聲慢慢靠進教室。這時，大家認真了起來，集中所有注意力，語文老師進門的那一刻，一聲“起立，”“祝老師教師節”同學們異口同聲地喊道。把語文老師嚇了一跳，老師高興地對我們説：“謝謝同學們！”同學們紛紛拿出準備好的禮物衝到講台上塞到老師手裏，頓時老師手裏塞滿了各種各樣的禮物，我看到老師的臉上抑制不住的笑意，心裏也由衷地高興。
下午，家長給老師們買了一個蛋糕，來慶祝老師的節日，我們沾了各位老師的光，也吃上了美味的蛋糕。
這個教師節過得蠻有儀式感的，最後我想對老師説：“祝所有的老師教師節快樂，老師辛苦了，俗話説：“滴水之恩，湧泉相報”，您放心，老師，我一定會認真學習，不辜負您們對我的期望。
第7篇
老師是偉大的，他們奉獻了自己的青春，鑄就了我們。就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。今天是第37個教師節，同學們為了報答教育之恩，總會獻上一些禮物，我們也不例外。
瞧，語文老師來了！大步流星地走進教室，像平常一樣一絲不苟地講解着題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當回事……片刻後，下課的鈴聲竄進了我們的耳朵。我們像是聽見了信號般，齊刷刷地站了起來，滿面春風地説道：“語文老師，您辛苦了，教師節快樂！”話落，我們獻寶般捧上了禮物。瞧！一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露着勃勃生機，把教室點綴着五彩斑斕。一張張飽含着濃厚的尊敬意義的賀卡，如一隻只美麗的蝴蝶般飛進老師的懷抱，每個人都獻上了自己精心準備的禮物。
老師看着手裏的賀卡和鮮花，欣慰的淚水奪眶而出，心裏卻像吃了蜜一樣甜，面上還嚴苛地講着：“比起這個，老師更希望你們好好學習，做個對社會有用的人。”我恍然大悟，下定決心一定好好學習！
老師，您為我們付出了太多！深似大海、高如藍天！老師，誰把我們從一個什麼都不懂的小孩培育成一個全面發展的學生，過程中凝聚着您無數的心血和無數的汗水，您給我們知識與力量，甚至是戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前！您的愛也讓我們明白了什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”感謝您，老師，祝您育得桃李滿天下！
燦爛的陽光灑在這羣可愛的學生與春風滿面的老師身上，畫面的温馨難以描述……
第8篇
人生的道路是漫長的，也是坎坷的，在生活中，我們會遇到很多人，他們會幫助你，讓你的前方充滿光明。但是，我最感謝的是我的老師，我們在一起已經六年了，她把我從一個一無所知的小丫頭變成了一位知書達理的小姑娘，她讓我學會以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她説：老師，謝謝您！
記得我一年級的時候，十分內向，當別人都已經有了自己的朋友時，我卻還是一個人，孤孤單單，每天埋着頭，像一個犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個動作，都代表着不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經常喊我好的問題，不管我説得對不對，好不好，您總會用讚賞的目光迴應我，我的童年在您温暖的懷抱中度過。不知什麼時候，我開始變了，我開始敢在課堂上舉手發言了，我至今還記得，當您看見我悄悄舉手時，您大大地眼睛裏發出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地説完後，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望着大家，十分不好意思，但心裏充滿了驕傲。
在不知不覺中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課後，我也學會了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個大家庭，明天幾乎沒有空閒的時間，過得十分充足，這一切功勞都是屬於您的。
老師，是您改變了我，我從心裏感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什麼難題都會迎刃而解，要戰勝恐懼，你才能變得強大！
第9篇
多少個日日夜夜，多少迴風風雨雨，多少個泥濘坎坷。是誰，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個人有多少成就，總歸離不開一位好老師。我是多麼幸運，也有一位偉大的老師。
我考試沒考好，作文跑題。我望着試卷上一個大紅叉，不自覺地滿臉通紅，小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我説“會了”的時候，心裏的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數學課下課了。我迫不及待地想問下這道難題。可我看到了這一幕：她坐在窗前，手裏拿着紅筆，用心判着每道題。丹鳳眼中透出一種説不出的驚訝，似乎在思索這道題為什麼還會錯。秋風吹起老師的頭髮，頭髮中還摻着幾根白髮，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒必要那麼辛苦，休息一會兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完。”
一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
唐代李商隱曾説過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”清代鄭板橋也曾感歎：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”老師，你們身上的品德值得我們去學習，去讚揚，去傳播。老師，您辛苦了。
第10篇
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧雲如洗，__匆匆地背起書包去上學，她準備送給_老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動着晶瑩的露珠，多麼像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒，__的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮豔的花兒被__採走了。
她哼着小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急着去教室，而是來到了_老師辦公室的窗前，__心想：現在_師還沒有來，我要給她一個驚喜!這樣想着，__把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒裏。看着那美麗的花兒，__想起了上學期發生的一件事兒：
那學期，__身體不太好。有一次，__感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，__的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業，看着越堆越多的作業，__既着急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好後去上課時，被_老師責怪。然而恰恰相反，當_老師來到__家時，她看到重病的__，擔起了一個母親的責任，她帶__去看病，為__講故事，還把__接到她們家住，像慈母般的照顧__，這些事__看在眼裏，記在心裏。
想到這裏，__的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望着那兩束美麗的鮮花，心裏默默地祝願着：_老師，祝您節日快樂，願您像花兒一樣美麗!
第11篇
今天，又迎來了一年一度的教師節，今年，這個教師節對我來説很的特殊，為何説特殊呢？由於這個教師節是我在國小六年級時段的第一個教師節，這“第一個教師節”對我來説意義很的重大。
所以在這個教師節裏我必須要讓老師過得很快樂。如何才能讓老師快樂呢？有些同學覺得送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學覺得老師喜愛花，就送給老師一束花。但是，我要説的是，你們都錯了，老師們最喜愛的“禮物”就是同學們能考上一個重點國中，理想的大學，有一個好出路，以後有出息建設祖國，報答社會，這才是每一個老師最期望的。
只須大家每一個同學都很的聽話，認真完成作業，不打鬧，不大聲喧譁的國小生，老師就會非常高興，甚至會引以為榮，假如大家天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個很快樂的教師節。
每一個老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是大家的媽媽一樣，撫育着大家，教會大家做人的道理，修養，道德，讓大家展翅飛翔；國小老師交給大家高深度的常識，讓大家能有能力去建設祖國，建設社會，讓大家飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每一個老師都有高度的素質，品質，修養。所以，藉此這個機會，我要對所有教育着大家的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂！！
第12篇
送什麼好呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭髮，由於工作過度勞累，絲絲白髮過早地出現在老師頭上。我專心致志地畫着，望着筆下根根銀髮，勾起了我的回憶。
去年夏天一個傍晚，突然下起暴雨，同學們陸續被家長接走了，只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望着漸漸黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心裏不斷地呼喚着：爸爸，你怎麼還不來接我啊!這時，一隻手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思。老師擦乾我的淚，説：“呀，這麼大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見老師的絲絲白髮，感激得不知説什麼好。回家路上，我感到老師一陣陣發抖，原來老師怕我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。
畫完了老師的頭髮畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看着我。那天語文課，我看見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含着責備、關懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課……望着老師的肖像，注視着她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進一步加深。
第13篇
雖然教室節過去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學説他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他説沒什麼的，三十年河東三十年河西，誰知道幹什麼呢？説的我有點臉紅，但我沒有表現出來。
不一會兒就到了母校，我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問着我們的現狀，我們回答着，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心裏感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，説完以後我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話説到我心坎裏了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看着畢業照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。
第14篇
一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升七年級的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼裏捉弄同學不過是家常便飯，但對其他人而言卻嚴重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有着極大的期望；你不曾放棄過我，更不認為我是壞學生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。
你是位有愛心的老師，在某種機緣下是你帶我學會了愛，每個人在裏頭瀰漫着感恩的氣息，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖説不全然是因學校，而那一股竄進心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。
“天地間的和諧在於人與人之間的彼此感恩。”感謝你為我鋪了這條路、並把我帶回正軌，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
第15篇
今天是教師節，是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺温馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對您説：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗。”
明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然後，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。後來，我們坐了一會而就走了。
教師節快到了，我心裏想拿什麼東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什麼禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發站，認真聽講，舉手發言，不懂的問題問老師，每次作業要專心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個歡慶的節日就在寒風中開始了。
第16篇
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！大愛無言，真愛無怨。
老師，是一位園丁，時時刻刻的照顧我們這些幼苗；老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向；老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來照出一片光……
當我們來到新的學校時，是否有些害怕？那又是不是老師為我們摧毀了害怕？是的。是老師，是老師為我們拆開了恐懼這把枷鎖！讓我們瞭解了這個新的學校，認識了新的同學、新的老師，結交了新的朋友。我想，同學們在踏進學校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧！那你們要感謝誰？沒錯，就是老師，我們都要感謝老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”就像這首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻，不求回報的人。在我們求學的路程中，一路走來，是誰為我們的路上鋪上柏油，是老師；是誰把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師；是誰在你有困難時幫助你，鼓勵你，還是老師！花草感謝陽光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽光和雨露滋潤着花草，是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔！
我們必須感謝老師們！忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理！感謝老師吧！讓我們真誠的對老師説一聲：“謝謝您，老師！”
第17篇
教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會欣賞我們為她準備的節目，也會收下我們送給老師的禮物。
我並沒有買到花，可是，我在學校周圍找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老師會不喜歡我的禮物，那多糟啊!
可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，並以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節日，您還説，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。
這時我明白了為什麼有的主任和校長還有領導都相當班主任，正如您所説，班主任收穫的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意。
我決定，像您一樣，做一隻春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識!
老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最後的一年裏，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最後的努力吧!
第18篇
一大早同學們都早早的來到教室，同學們七嘴八舌地説自己給老師送了什麼禮物給老師，有些送鮮花，有些送巧克力，還有一些送保温杯，我今年就不送什麼花之類的了，我把這篇文章送給老師您，在我心中，我永遠都不會忘記你，因為您是我們學習道路上的明燈，默默的付出，把心血灑在我們這些祖國的花朵上，可是，花朵有時候也會淘氣惹她生氣，但她也會包容和原諒我們。當祖國的花朵一天天長大，她也會慢慢變老，這就是我們園丁，又苦又累。
我最喜歡的老師姓徐，叫徐欣，她是從3年級帶我們班的語文同時也是班主任，一開始接到我們班的時候也束手無策，語文我們上課很吵，又不認真聽課，跟糟糕的是她又不知道我們叫什麼名字，這也讓徐老師最頭疼的事，為了儘快認識同學們，徐老師只好讓同學們做一塊名字牌，放在桌子上認識，後來我們漸漸熟悉起來。我們班的語文成績不是最好的，為了讓我們的成績儘快提升，徐老師也是花了不少心思，上課時給我們一遍一遍的講解，經常講的口乾舌燥，聲音嘶啞。同學們也不辜負老師的付出和希望，在期會考試我們班都取的好成績。
老師是指路人，在我們學習道路迷茫時，給我們指點迷津，老師是一本書，給我們帶來了知識，老師是樹根，給祖國花朵奉獻知識的營養。徐老師，今天是教師節，祝您教師節快樂！謝謝您對我們的付出和鼓勵。
第19篇
教師節來了，一個叫小福的女孩到了學校。看到錢老師，微笑着説：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當禮物。後面睡着了。”“老師又不喜歡玩具，為什麼要送玩具呢？”旁邊走來一個小女孩。“這其實是個祕密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案。”她邊説邊指向遠方。
突然，學校圍牆變出了一條長長的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。
“你是哪個學校的老師？”其他老師問。“我是紫竹國小的老師。”錢老師想回學校了，沿着筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個詭異的山洞。山洞裏有一個怪獸，棕色長毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪着錢老師。它吼叫：“你要幹什麼？要去哪裏？”“我要回紫竹國小。”
“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進入我的肚子。然後，我才能揮動魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學校了。當你聽到啊的一聲，閉上眼睛就可以了。”這個怪物張開血盆大口。錢老師聽到了
怪獸大吼一聲，“啊！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進肚子裏。當錢老師再睜開眼睛的時候，發現自己已經回到了學校。
小福笑嘻嘻地説，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節快樂。您喜歡嗎？”
第20篇
在九月十日的早晨我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。
同學們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學寫的。老師從一年級培養到我們五年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上説老師您辛苦了是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裏默數：3、2、1這時我們全班起立，齊聲説：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內心所説出來的一句話。説完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着説：你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節禮物！
等老師説完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講台上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱
最後，我們全班站起來，説：老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裏受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
