開展中秋節系列的活動策劃方案3篇 中秋盛典:千層月餅,盡享佳節

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中秋節是我國傳統的重要節日之一,為了豐富員工業餘生活,增進團結,提高員工的歸屬感,我公司決定開展一系列的中秋節活動。本方案旨在通過舉辦各種有趣的活動,讓員工感受到節日的温暖和快樂,同時增強員工間的互動和溝通。

開展中秋節系列的活動策劃方案3篇 中秋盛典:千層月餅,盡享佳節

第1篇

自x月x日起,各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣活動,優惠的價格,精美的禮品,表達您一份濃濃的情誼!

活動辦法:x月x日—x日,凡在當日一般商品單張收銀單滿xxx元以上、特殊商品單張收銀單滿xxxx元以上,即可憑購物單到商場負一樓超市入口處參加遊戲。

摸獎設置:設置一個透明玻璃摸獎箱,箱內裝的xxx個玻璃球。顧客單手手背向上,一次性摸出多少玻璃球即贈送相應金額的購物券。

摸獎方法:顧客憑購物單到海底撈月處摸取玻璃球,當日購物一般商品單張收銀單滿300元、特殊商品單張收銀單滿xxxx元,均可按摸球規則摸一次(每人僅可摸一次),獎金以顧客抓出玻璃球的數量確定,每個球x元,抓多少,送多少。

獎券發放:每組設置x人,一人登記發票,確認抓球次數;一人組織活動的開展;一人發獎券。

預計獎金:預計x日銷售x萬元,每筆xxx元,最多有xx人摸獎。按每人平均xx元計算,合計約x萬元(實際約為一半,費用約為實際銷售的x%)。

2、綜合辦負責活動的宣傳和組織和摸球道具的準備,以及對摸球工作人員的培訓。

1、凡在20xx年x月x日—x月x日在本商場當日購物一般商品單張收銀單滿xxx元、特殊商品單張收銀單滿xxxx元即可參加抽獎一次。

3、抽獎方式在一抽獎箱放置xx乒乓球,其中獎球為x個(一等獎x個,二等獎x個,三等獎x個),空球為xx個,一次抽一個球,以抽出的球決定中獎與否(每次只能抽一個球,多抽作廢)。

5、購物券僅限在指定時間內在本商場購買月餅,如不要視為自動放棄,恕不兑現金。

預計三日銷售xx萬元,每筆xx元,最多有xx人次摸獎,設若一、二、三等獎命中率分別為x%、x%、x%,相應獎金為xx元、xx元、xx元,共計x萬元,佔銷售額的x%。

開展中秋節系列的活動策劃方案3篇 中秋盛典:千層月餅,盡享佳節 第2張

第2篇

自x月x日起,各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣活動,優惠的價格,精美的禮品,表達您一份濃濃的情誼!

活動辦法:x月x日—x日,凡在當日一般商品單張收銀單滿xxx元以上、特殊商品單張收銀單滿xxxx元以上,即可憑購物單到商場負一樓超市入口處參加遊戲。

摸獎設置:設置一個透明玻璃摸獎箱,箱內裝的xxx個玻璃球。顧客單手手背向上,一次性摸出多少玻璃球即贈送相應金額的購物券。

摸獎方法:顧客憑購物單到海底撈月處摸取玻璃球,當日購物一般商品單張收銀單滿300元、特殊商品單張收銀單滿xxxx元,均可按摸球規則摸一次(每人僅可摸一次),獎金以顧客抓出玻璃球的數量確定,每個球x元,抓多少,送多少。

獎券發放:每組設置x人,一人登記發票,確認抓球次數;一人組織活動的開展;一人發獎券。

預計獎金:預計x日銷售x萬元,每筆xxx元,最多有xx人摸獎。按每人平均xx元計算,合計約x萬元(實際約為一半,費用約為實際銷售的'x%)。

2、綜合辦負責活動的宣傳和組織和摸球道具的準備,以及對摸球工作人員的培訓。

1、凡在20xx年x月x日—x月x日在本商場當日購物一般商品單張收銀單滿xxx元、特殊商品單張收銀單滿xxxx元即可參加抽獎一次。

3、抽獎方式在一抽獎箱放置xx乒乓球,其中獎球為x個(一等獎x個,二等獎x個,三等獎x個),空球為xx個,一次抽一個球,以抽出的球決定中獎與否(每次只能抽一個球,多抽作廢)。

5、購物券僅限在指定時間內在本商場購買月餅,如不要視為自動放棄,恕不兑現金。

預計三日銷售xx萬元,每筆xx元,最多有xx人次摸獎,設若一、二、三等獎命中率分別為x%、x%、x%,相應獎金為xx元、xx元、xx元,共計x萬元,佔銷售額的x%。

第3篇

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,瞭解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識,又為過今年的中秋節出了那麼多好主意,雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

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