優秀的學生作文7篇 才情統領，智慧綻放
本文為公文網站編輯推薦的優秀學生作文文章集合。我們致力於蒐集和展示各類優秀學生作文，涵蓋各個年齡段和各個學科的作品。這些作文不僅展現出學生們的語言表達能力和思維深度，更體現了他們對世界的觀察力和獨特見解。歡迎廣大讀者賞析、品味和分享這些寶貴的學子之作。
第1篇
新學期一開始，我被重新分了班，我被分到了八年級七班，是原來的七年級九班。由於是剛到這個班級，人生地不熟的，所以一開始很孤獨，但和同學們相處了幾個星期後，我漸漸的融入了這個新的班級，並且認識了幾個“死黨”。
死黨之一：石偉超。此人的學習很好，並且很重友誼，只要是朋友被人欺負了或者捱打了，他就會給朋友打抱不平，所以人緣極好，我們班的男生都叫他“超哥”，這當然是親切的稱呼，另外，此人還樂於奉獻，我們寢室一開始沒有鎖，同學們從家裏帶的吃的東西和一些日常用品，不知被哪個“小人”盜了去。他見這樣下去可不行，就自己掏腰包買了一把鎖。自從這以後，我們寢室再也沒有丟過東西，這功當然還得記在“超哥”頭上。還有，由於我們是住校生，一個星期才回家一次，所以一些髒衣服就得自己洗，可是我們寢室沒有盆子和洗衣粉，每次洗衣服都得借別的寢室的`盆子和洗衣粉，有時候乾脆不用洗衣粉，洗出來的衣服當然很不乾淨了，老難了，他見這樣難，又一次為大家造了福：買了盆和洗衣粉。從此以後，我們洗衣服就方便多了。謝了，超哥。
死黨二：陳通。他家是陝西的，是來這邊上學的，所以我們經常問他家鄉的事，他也給我們講了他家鄉的黃帝陵，和一些風景區。我們都聽呆了。陳通很熱愛學習，經常是下了課也在那裏學，每天晚上下了晚自習，都9點多了，同學們都累的要命，一點也打不起精神，他卻還在班裏學習，班裏的燈熄了，他就拿着手電筒去宿舍學習，在牀上趴在那兒，用手電照着書，在那兒學，經常看到12點，而早晨他都是5點起牀，而我們通常都是接近6點起牀，他睡的比我們晚，起的比我們早，而有的同學在白天上課困的抬不起頭時，他卻是精神煥發，真讓我們懷疑他是不是打了興奮的藥了。有付出就會有收穫，所以他的成績在我們班了總是名列前茅。
死黨三：呂周永。此人是我的死黨中最要好的一個。我們兩個經常是形影不離。我們一起打飯，一起學習，一起睡覺，整天呆在一起。他姓呂，而我有時叫叫跑偏，就叫成了驢。我經常這樣叫他，這不是挖苦，而是友誼的表現。他也不介意，所以驢驢的就叫開了。最後發展為全班都這樣叫他，但此人心胸寬大，並不計較這些。我們兩個在一起經常開一些玩笑，我們一邊走一邊開着玩笑，所以我們都是邊走邊笑，想想，真是開心。他很愛聽歌，自然也愛唱歌，不過他唱的歌我實在是不敢恭維，唱歌經常走調走到爪哇國去了，如狼嚎一般，誰敢聽呢，用白雲大媽的一句名言：“人家唱歌要錢，他唱歌要命啊。”不過作為他的死黨，正所謂：我不聽狼嚎，誰聽狼嚎。只能硬着頭皮聽下去，沒辦法。
這就是我的幾位死黨，正是有了超哥，我懂的了要奉獻，有了陳通，我明白要想成功只有努力，有了呂周永，我才天天開心。願我們的友誼地久天長。
第2篇
本學期，我們學校在陽光體育活動的項目上增添了家長們小時候玩的一些傳統遊戲，比如：滾鐵環、跳房子、丟沙包……每個班都玩得不亦樂乎。最讓我激動的是我班的活動項目——跳長繩。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨着悦耳動聽的歌聲，我們開始跳長繩了。當老師把粗繩子的兩端分別交給兩位身強力壯的同學搖時，我想：搖繩子的.確要點力氣，不知道跳繩子難不難？當長繩有節奏地晃動時，我們聽着“啪——啪——”的甩地聲，看着被繩子打飛的銀杏樹葉，都嚇得趕緊往後退，離繩子遠遠的，生怕被繩子打到。
過了一會兒，老師大喊：“男生隊，上！”我是男生隊的排頭兵，自然是第一個上，我此時的心裏是十五個吊桶打水——七上八下，心想：繩子搖得這麼快，如果打到人一定不輕，要是我被打到，那豈不是會疼死了？可沒辦法，老師在旁邊看着呢。豁出去了，我小跑着，在繩子甩上去的時候閉着眼往前面一跳。可惜，被繩子絆了個四腳朝天。我顧不上揉揉摔疼的屁股，趕緊爬起來，灰溜溜地逃到了隊伍的最後。有的同學還轉過頭來嘲笑我，此時的我暗暗發誓：我一定要學會跳長繩！
為了研究怎麼才能跳得好，我仔細地看前面的同學跳。“徐宇鵬，加油！徐宇鵬，加油！”啦啦隊正在為徐宇鵬加油。你看，徐宇鵬的雙眼緊緊地盯住一位搖繩子的同學，當繩子即將落地的時候，他快速衝過去，然後輕輕一躍，那繩子便乖乖地從他的腳下過去了。徐宇鵬神氣地跳了七八個後才在老師的催促下戀戀不捨地讓開了，真不愧是我班的運動健將。
徐宇鵬一走到隊尾，我就趕緊追過去討教：“徐宇鵬，你有什麼祕訣？怎麼每回繩子到你腳下就變得那麼聽話？”他笑着回答我：“其實也沒什麼技巧，最重要的是要把握好時機。你看着某一邊搖繩子的同學手上搖的繩子，繩子一下來你就起跳。”“哦，原來是這樣的。”我若有所悟。
又到我大顯身手的時刻了，剛才嘲笑我的同學還在嘲笑我，他們想再一次看到我狼狽不堪的樣子。“你們別笑，咱們騎驢看唱本——走着瞧！”我根據徐宇鵬“傳授”給我的祕訣，眼睛緊緊盯着前邊搖繩子同學手上的繩子，就在繩子落地的瞬間，我毫不猶豫地衝上去，然後輕輕一提腳，繩子從腳下飛了過去，連續跳了好幾個都沒有被絆倒。“黃辰飛，好樣的！”老師向我豎起了大拇指。
我跳完了，像一位凱旋而歸的將軍，昂着頭挺着胸往隊伍後面走去。那些不會跳的同學見我過去了，急忙問：“黃辰飛，你怎麼一下子就學會了？求求你快告訴我們吧！”我得意洋洋地把“徐氏祕訣”也傳授給了他們。咦，還真靈！班上一大半的同學因為知道了這個祕訣都有些會跳長繩了。
從第一次跳長繩活動中，我悟出了一個道理：做事不能生搬硬套，要掌握祕訣才能戰無不勝。真希望下一次陽光體育活動快點到來！
第3篇
有很多曾經的記憶，在我生命中消失，唯有那一幕情景還一直縈繞在我腦中。
多年前，孩提時的我常呆在爺爺種的瓜藤架下，聽着似懂非懂的歌唱祖國的童謠，美美地喝着奶奶打來的嫩豆漿，在温暖如春美麗如花的世界中度過了我的童年。
依稀記得，奶奶跟我講她年輕時的故事，那風雨飄搖時局動盪的時代，那時的艱難，那一臉的祥和．奶奶的臉被淹沒在煮豆腐漿的蒸汽裏，若隱若現．她的手撫過我的臉龐，我聞到了她手上留有的泥土的清香和生活的芬芳。
在某一天，歲月的滄桑爬滿了奶奶的臉，我卻從不知曉。漆黑的晚服披在我身上，那麼沉重，我的眼淚滴落進奶奶的棉布壽衣中。我想，那些曾經美好的東西要離我而去，只留下永久的記憶。
記得那年夏天，炎熱的天氣似乎在折磨着人類。在爺爺的瓜藤下乘涼，卻顯得格外的清涼。那時我被父母寄託在爺爺奶奶家，因為父母在外面的世界拼搏，而我不在父母身邊便更加放肆了。
在學校，我竟然和別人打架，扯着別人的頭髮，釦子掉了兩顆在地上，直到被老師發現。那也意味着老師要見家長。出乎我的意料，奶奶知道後，並沒有當眾地批評我，而是以一種沉默，冷靜的態度來對待我，這反而讓我感到不安。回到家裏，卻出現了一種異常的安靜。
到了深夜的時候，我卻隱隱約約地聽到了陣陣抽泣的聲音．我在牀上愣了一下，猛然間，覺得自己錯了，真的'錯了，一種莫名的衝動令我起牀把奶奶抱住，奶奶紅着眼告訴我：“乖孫，你長大了，不要再胡鬧了，行嗎？以後我不在時，你咋辦呀，誰來寵你，誰來照顧你？”這句話，直到今天，我仍清晰記得，就這一句話，才令我明白到什麼是理解。
後來，奶奶的倩影終於消失了，我的心裏便多了一份失落孤寂。
歲月流轉，時光不再。踏着青春的腳步，我走進了學校。偶而經過學校操場，覺得自己的心變了，變得堅強，不再柔軟．想起多年前的那些稚氣，純淨得沒有雜質的笑臉，眼睛很濕，卻沒有淚痕。
天空依然陰霾，但有人説過：“生活還要繼續，不要哭泣。”可説話人早已走過了這個春天的拐角，走得好遠，好遠，清澈見底的小泉映不出她的影子．我們曾手牽手坐在樹蔭下説着，笑着；我們曾經一起吃下同一碗麪，説要讓自已變得強壯；我們曾為了成績單掉下了眼淚……曾經不再，如今的我雙手合十，感恩過去生活的給予，感恩温暖如花的大自然的恩賜！
未來——那是怎樣的一片天空？我看到春天小樹在春雨滋潤下抽芽吞綠。我也聽到了梔子花開的聲音，目睹了花落的結局．可我依舊不能想象未來的天空，是晴朗或是陰暗。我始終會以一種自信的姿態來迎接未來，邁向明天。
春暖花開，我們存在於一個未知的世界裏，感恩離開我們的，也感恩未來屬於我們的。我們在這片血色森林裏前行，不知道即將來臨的事物．只有心懷感恩，才能選擇希望，用心去感知世界，才會擁護幸福。
第4篇
遍覽古今中外，任何一個人的成功都是與其年少時的理想分不開的。著名物理學家愛因斯坦一生為實現自己的理想奮鬥着，終於研究出了家喻户曉的相對論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵下，用自己的行動温暖了無數士兵的心靈……當然了，我也有理想，就是當一名作家！
在我的眼裏，當一名作家是一件神聖的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉着腦子裏飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然後帶着激動的`心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再説作家的作品能帶來收益，還能引起一羣讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？
從很小的時候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的匆匆流逝，老舍先生的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發了我寫作的慾望，這種慾望更加堅定了我當作家的決心。從那時起，我就開始為實現這一個夢想而努力。為了讓這個理想早日成為現實，我如飢似渴地閲讀著名篇名作，從中汲取着養分，雨果、大仲馬、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現在，寫作對於我來説是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程並不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣説過，一代代的名家既是豐碑又是高牆，豐碑可供後人敬仰與追隨，高牆又使很多人畏懼和退縮。所以，對於我來説，要想成為一個真正的作家，首先就要有紮實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守着這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽羣書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善於分析和吸收，並創造性地運用到自己的作品中；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這麼做的，比如《復活》就是根據列夫托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現實生活融和而成的一部作品，真實人或事更容易產生震撼的效果；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。為實現當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做着不懈的努力。
理想是什麼，理想是人生的指路標，他能帶給人實現願望的動力。雖然我的理想看上去很遙遠，但是，我相信，通過我的努力，這個理想在不久的將來一定會成為現實！
第5篇
五年的國小生活一晃而過，我即將畢業了。我漫步在校園中，普通國小的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄着我們五年的國小生活。我的心中充滿了對普通國小的留戀和不捨。五年的國小生活如同放電影一般，一幕幕浮現在我的腦海，這些事彷彿就發生在昨天！
對您無比的留戀，我敬愛的班主任何班級老師！我怎能忘得了，您那一句句關切而温馨的話語？我又怎能忘得了，您那一句句嚴厲而又不失對我們關懷的批評？班級老師，您如我們的知心朋友開導着我們。記得我剛來上學時，還是一個調皮倔強的男孩，交友也不多，卻很好強。是您，將我的性格變得開朗大方。
記得第一次競選班幹部時，雖然我落選了，但我分明也看見您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒能讓我成功成為班幹部，可是您的這一票對我來説是非常珍貴的。今後，再與您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺點，並加以改正。雖然您沒有嚴厲地要求過我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，班級老師！您説，我能忘得了您，忘得了您對我的鼓勵和愛嗎？對你們無比的眷戀，我親愛的同學！當我高興的時候，同學們也為我高興；當我傷心的時候，同學們會幫我分擔掉一半……
母校的六大節中，我參加了語文節的演講比賽，閉幕式，英語節的閉幕式，科技節的閉幕式……還參加了一個名叫“綠色環保，廢舊物品回收利用”大賽。在家裏，我認真地製作，做完後，還仔細地修改。終於功夫不負有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎，為集體爭光。同學們為我、也為班級興高采烈，眉開眼笑。我又怎麼願意向同學們告別呢？
再見了，我可愛的母校，我全心愛着的母校！我即將離開母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來；大風天，它們的樹葉沙沙作響，像是在輕輕地訴説着什麼；雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚動聽的樂曲；晴天，陽光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽；；下雪了，它們彷彿穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場是由塑膠鋪成的，我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩遊戲……開心極了！對了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時，假山上的泉眼會“吐出”清澈的.泉水。我們的校訓是勤誠，讓我們做任何事都要勤奮誠信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀？班級老師為我們操了不少心，流了不少汗；同學也帶給了我們許多快樂；而母校更是像一位母親哺育着我們，讓我們在她的懷抱度過了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個充滿稚氣的頑童成長為一個充滿朝氣的少年。
啊，母校，我一定不會忘記您，一定還會回來看你，我更不會忘記我的班級老師和同學的！
第6篇
至於獅子王是怎樣走過童年，怎樣經歷險阻，怎樣戰勝對手，怎樣稱霸草原，這些都成為我童年夢境裏最美的情節。在我的夢裏經常有一頭大獅子帶領着小獅子奔跑，就像父親所説的那樣，他是獅子王，我就是小獅子。
八歲的時候，迫於生計，父親要去城裏打工。當時這個城市還是我聽説過最遠的地方——哈爾濱。父親走後，我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨地漂泊，我第一次嚐到父親不在身邊的滋味。
我吵鬧着母親給我講故事，聽着聽着居然能夠哭出來。母親問我為什麼哭，我很委屈地告訴她，她講得沒有父親的好。在父親的嘴裏，老獅子王打敗鬣狗的驚險令我尖叫，老獅子王跋涉千里尋找希望讓我感動，老獅子王的死去讓我失望。而小獅子的成長又令我憧憬，這些，娓娓動聽。
也許是母親把這件事告訴了父親，後來父親給我寫了一封信，是從哈爾濱那種地方寄來的。我拿着信封，向村子裏所有的小夥伴炫耀，認為那裏面裝的是世界上最好的東西，他們都沒有。
當拆開信封的時候，未免有些大失所望，上面就寫着幾筆歪歪扭扭的字，也沒有落款：“孩子，記住你是一頭小獅子，獅子王在小時候也是沒有爸爸的，他是自己學會奔跑和搏鬥的，你也是一樣。”由於父親的“欺騙”，我再也不相信這個世界有什麼獅子王。以前沒有，將來也不會有。
大學聯考前一天，我所在的鄉鎮中學集體包車到縣城考試。父親説好了回來送我，我在校車旁等他。還有五分鐘就要開車了，我踮起腳尖四處尋找着父親，由於天氣很熱，豆粒大的汗珠從額頭上滾落下來。他大概不會來了，我這樣揣測着。不一會兒，我聽見校車啟動的.響聲，我連忙拖着沉重的行李箱擠了進去，搶了一個靠窗户的位子坐了下來。
“小北，小北。”我聽見有人在叫我的名字，那聲音很着急，是父親。
我把頭探出窗外，看見了正在快速奔跑着的父親。他跑得很快，大風掀翻了他的草帽，他依舊不停地跑，同時嘴裏還在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就顫抖一下。
“爸，回去吧。”他也許沒有聽見我的話，反而越跑越快。司機也發覺有情況便關了油門，父親逐漸靠近並追上了車子。但是父親很矮，而車窗卻很高，我看不見父親的臉，卻看見一雙粗糙的手從下面伸上來，兩根手指中間夾着一張紅色的鈔票。而父親的一根手指上還包着一層紗布，應該是鐮刀割的。
“爸——”我激動地叫了出來，但是校車卻不給我們任何説話的機會。我努力地把頭伸到窗外，看見父親站在那裏離我越來越遠，然後他又不停地往回跑。大風把他的衣服吹得鼓鼓的，只給我留下一個奔跑的背影。
父親給我的一百塊錢裏包着一張紙，上面只有簡短的一句話：“你是一頭小獅子，早晚會成為一頭獅子王。”
第7篇
終於盼到了奶奶的電話，電話那頭傳來了熟悉的山東口音：“文文，我回來了，帶了好多特產，你快來嚐嚐！”我高興地一口答應了。
門開了，奶奶的臉色有些疲倦，可能是回到家鄉的忙碌，或是趕路休息得不好。她笑着招呼我進屋，我第一眼看到的便是滿桌大大的紅棗和青棗，個個瑪瑙翡翠一般。廚房裏冒着熱氣，還飄來一股棗的香味。奶奶為我盛了一碗紅棗羹，拉我在桌邊坐下，她舀出一小勺，對着勺子吹了吹，遞到了我的嘴裏。“香！好香！”我享受着這來自遠方的美食，心裏愜意極了。奶奶在一旁呵呵地笑：“這是家鄉的味道。”
奶奶説的家鄉，對我説來則是故鄉。我沒有去過，它在遙遠的魯南棗莊。
爺爺奶奶是年輕時離家來上海的。他們回去的不多，爸爸回去的更少，而我根本就沒去過。
但在奶奶的臂彎裏，在奶奶膝蓋前，在奶奶牽着我的小手上學的路上，我就聽説那是個美麗的地方——
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子看慣了船上的白帆……”滔滔的古運河就從那裏流過，浩淼的微山湖就在它的身邊。那裏有水有山，漫山遍野的棗樹、石榴樹、柿子樹。夏天，“簌簌衣襟落棗花”，“五月榴花照眼明”；秋天，果樹掛滿了寶石般的紅棗，還有火紅的石榴，金黃的柿子，把鄉間田園變成了果園。奶奶説，山上有的是野棗，酸酸的甜甜的，味道比栽種的好，還能入藥。奶奶誇家鄉的石榴個大皮薄，當年還是貢品呢。還説，石榴要連籽一塊吃，能助消化。
讀國中的時候，我在電視上、書本里更多地瞭解了故鄉：那是鐵道游擊隊殺敵的戰場，那裏盛產優質煤炭，那裏有萬畝石榴園，那裏的'人不吃米飯而愛吃煎餅……
奶奶看着我，有聲有色地説起了這些天回家鄉見聞。我再一次聽到了兒時就嚮往的石榴園，聽到了奶奶在老家做煎餅的故事。她情不自禁地打開了行囊，幾隻個大皮薄的石榴映入我的眼簾。箱包底下還有兩包，一包煎餅，一包粉條。小時候我常吃到這些，有時是老家來人捎來的，有時是奶奶自己做的，吃的時候總覺得有股特殊的味道在。不知是面放了什麼特別的佐料，還是我的心中原本就有一份異樣的感情。
突然，奶奶若有所思，放下了手中的碗碟。看着奶奶的眼睛，我也同時想起了他。“文文，你的班主任他不是棗莊的嗎，他也回過老家了吧？”奶奶似乎心中已有了答案，但眼神中仍充滿了期待。
“我想一定的。”我點頭稱是，心中湧起一股親切之情。也許世間真有緣分。高中零志願跨區錄取，我來到了人生地不熟的學校，而遇到竟是同一家鄉的老師。報到那天，他見面就喊：“劉文豔，你老家是棗莊的，啊，我們是老鄉呢！”日子一天天過去了，親切之情卻越來越濃。老師總是温和地笑着，關心、詢問我的學習情況，那感覺就像我的家人、我的爸爸。在我惆悵無奈之時，那一通温馨的電話使我感動了好久。即使沒去過家鄉，但那份家鄉的情感和温暖已深深地留在了我的心底。
奶奶見我不作聲了，便笑着逗我：“記着，叫你班主任常回‘家’看看，老家變化可大了！奧，把奶奶帶的煎餅拿去讓他嚐嚐！”
我們都笑了，家鄉的味道濃郁而又香甜，瀰漫了整個屋子，久久不散……
