好好學習天天向上演講稿3篇 《學習讓你騰飛：天天向上的祕訣在這裏！》

好好學習，天天向上，這是我們每個人都應該遵循的至理名言。本文旨在探討如何更好地學習，從而實現不斷進步的目標，並將這一主題作為演講稿的內容進行分享。

第1篇

大家都應該認識我吧？沒錯，我就是六（2）精英中隊的副中隊長——邱明柔。開了六個年頭的家長會，我幾乎每年都參加了，所以我呀差不多把班裏同學的爸爸媽媽都認識遍了！

明年，我們就要小升中了，升學大關迫在眉睫，同學們個個都在往前衝，都想考個好學校，真是壓力山大呀！我這裏有一點平時學習的心得體會想和大家分享一下。

第一，就是態度要認真。上課要認真聽講，多舉手勤回答，讓自己思路跟着老師走，不分心。課後要趕快完成作業，好好複習。冰凍三尺非一日之寒，學習就要靠平時點點滴滴的積累，打下穩固的基礎。

第二，就是要注意學習方法。方法對學習很重要，方法有很多，用對了就會事半功倍。例如，課後要及時複習老師講的內容，温故而知新。做完作業後，還要多預習，為第二天學習做準備；其次，平時要注意收集整理錯題，也就是查漏補缺，期末考前歸納知識點等等。我覺得錯題集非常重要，平時養成把錯題歸納在一個本子上，改正錯題，做到每個知識點都能掌握。錯題歸納一定要在平時積累，不要等到考前才來惡補，最後關頭的死記硬背，不但學習內容沒掌握，反而可能造成事倍功半的壞效果！

第三，就是要勞逸結合。我們的學習很緊張，大腦會很疲憊。所以我們學習做作業一段時間後，就要放鬆休息。可以跳繩、踢毽子啊。

第四，就是要合理安排時間。每天除了完成學校作業，還要堅持看書和體育鍛煉。

上面就是我的一點心得，由於時間關係，我和大家分享到此。

最後，我祝可愛的同學們都如願考上理想的好學校！也感謝老師對我們的悉心教導和關愛呵護！還有就是要感謝爸爸媽媽們對我們無私的愛和奉獻！

第2篇

我是南陽津媽，非常感恩老師同學們能給我這樣的機會，和大家一起交流分享。(鞠躬)今天我想以我自己切身的學習改變的感受，來和家長和同學們分享，分享的主題是：父母好好學習，孩子天天向上!也可以理解為，父母改變了，孩子自然改變!

當昨天晚上孩子給我打電話説，明天家長會老班讓我發言，我真的有點小激動，同時也有一點意料之中。為什麼?因為這是我的孩子上學以來我第一次，作為家長代表在家長會上發言。以前自認為自己還是不錯的，還是優秀的。我深深的反思，我以前對孩子的教育，走了不少彎路，我相信在座的家長，也一定，有這樣的困擾，家長糾結，焦慮，不安，擔心。為什麼會這樣?因為我們家長，只是按照自己的固有的觀念在教育孩子，注重成績，你沒有成長，你沒有學習，你要讓孩子長成你所要長成的樣子，結果呢?事與願違!現在呢，我通過不斷的學習，學習育兒知識，讀經典，成效已經顯現，孩子靜了，孩子努力了，孩子內心快樂了，成績自然上去了。

關於好好學習的演講稿為什麼孩子會靜了，安了，那是因為，作為家長，我們的心要靜，要安。就如大學所云：定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。

雖然昨天，孩子説我和年級比的話，一定在後面，我説沒關係，慢慢來，媽媽非常高興!孩子知道比了，她有方向了，孩子是多麼的優秀和可愛，只是以前家長的雙眼被烏雲遮擋，只看到不足和不滿!

所以今天，請家長們一定要相信我們的孩子!放手我們的孩子，鼓勵我們的孩子!學習是孩子們的事，孩子本來就是能量具足的，只要你給他，足夠的營養和土壤，她一定會生長得很好的。管的太多是沒有效的，甚至會適得其反。

我們家長如何去做?我想分享，家長要用好三面鏡子，第一，放大鏡，把孩子的優點放大來看，第二，縮小鏡，把孩子的缺點縮小來看，;第三，望遠鏡，把孩子的前途放遠來看。當關注孩子缺點的時候，優點就淡化了;當關注優點的時候，缺點就淡化了。

也就是説，家長們首先要打開善眼，你們一定也想知道我是如何打開善眼的?我現在看我的孩子，真的覺得她非常非常的棒，非常的善解人意，非常可愛，有愛心，樂於助人，房間書桌整理得井井有條，不惹媽媽生氣等。其實這些優點，一開始她就有的，可我以前，就沒看到，看到的只是她的學習上的不足，因為我的眼裏當時只有學習成績，我曾苦惱，糾結，甚至痛苦，後來我開始，求助，學習，我們用書信打開了彼此的心結。在慢慢的學習過程中，我悟道：孩子是複印件，家長是原件，家庭是複印機。孩子的問題要從家長身上來找，我們要反求諸己，不要外求。

我想給你們簡單的分享，我成長改變的3個階段，三流的家長做保姆;二流的家長做教練，一流的家長做榜樣。大家可以對照一下，自己處在哪個階段?我重點想説一下，我現在做榜樣的這個階段。我現在每天5點起牀，冬天5點半，聽《易經》早課，育兒課，然後讀易經，孝經，大學中庸，論語等經典，易經已經通讀48遍了，目標100遍，其他的經典也一樣。晚上寫讀經感恩日記，日記已經累積了90篇了。我天天在家大聲的讀書，用經典滋潤我的內心，提升我的智慧。我非常感恩能來到育心這個平台學習;每週五我去聽家長課，吸收高能量的智慧，我非常感恩老師們，同時我也感恩我的孩子，讓我成長!

在開學第一個月的家長會上，當我聽到語文老師裴老師，引用《從此刻起，我要》，還有聽靳雅佳老師的《跪羊圖》時，我情不自禁的，對孩子説，你看，你們語文老師是一中的名師，媽媽現在所學的理念，和裴老師的是那麼的一樣，一致。你們語文老師一定也讀經典了，學國學了，媽媽真的慶幸自己能讀經典，學國學。雖然現在我的孩子還沒有開始讀經典，但是我不着急，我相信她一定會跟着我的腳步走的。

我現在感覺非常的幸福，我也分享了好幾篇文章在我學習的羣裏。值得慶幸的是，我們班有家長，孩子，和我一塊兒開始走上學習的路了，他就是十六媽媽，非常值得讚賞的是，十六也已經開始讀經了，通過讀經，特別是易經，能讓我們做大格局的人，能讓我們增長智慧，有一天到國外，能宣揚我們中國的文化，好處多多，以後再説。

我的夢想是，能帶動更多的家庭，走上學習的道路，能夠讓家幸福，讓孩子成才!分享完公佈我的，平台。歡迎更多的家人走進來，家長好好學習，孩子自然會天天向上。當我們家長改變了，孩子自然改變!當我們做好家長的榜樣時，你還害怕孩子不跟隨嗎?你還會擔心我們的孩子嗎?家長的格局提升了，善眼打開了，能量足了，你還擔心引導不好孩子嗎?當我們用善眼看待一切的時候，幸福自然來臨!

以上是針對家長的一些分享，當然孩子聽了，我想也會受益的，只要家長走進孩子的內心，孩子一定願意和你交流溝通的。

親愛的同學們，你們一定想，怎樣能提高自己的學習成績，怎樣讓自己快樂，內心靜下來，好好學習。

下面我就來分享一下，要想提高成績，就要改善關係，也就是，關係管道理論。

人與人、人與物之間有一個無形的管道，就像無線網絡，它流淌着看不見的信息(精神、能量、福報、智慧、知識、業障)，決定了人與人、人與物之間溝通的“網速”和一體程度(consubstantial level)，以及彼此的意識狀態(conscious state)。這個管道就是我們通常所説的關係。這就是關係管道理論。

關係管道理論在成績上的應用是：成績就是關係，關係就是成績。要想改善成績，必須改善關係;只要改善關係，自然改善成績!

第一種就是：與父母的關係;第二種就是：與老師的關係;

第三種就是：與功課的關係;第四種就是：與同學的關係;

第五種就是：與學校的關係;第六種就是：與國家和社會的關係;(是否為國家民族強盛而學習)第七種就是：與自然萬物的關係。

關係改善了，暢通了，成績自然會提高的。即使現在成績不太理想，也不要緊。想想俞敏洪，新東方的創始人，從他的身上，應該能夠學到很多很多，推薦大家看看他的書。

親愛的同學們，我在問候的時候就説你們是未來世界的精英，領袖，要相信自己!還想給大家説，你們一定要放飛自己的夢想，做一個有夢的人。為什麼?

1、學會做夢——有夢的孩子才會走得更遠!有一句話，這樣説，“有夢的孩子在歌唱，沒夢的孩子在流浪”。我希望咱們班的每一位同學，都能夠做一個有夢的人!

4、學會肯定自己，欣賞別人——你生命中的每一個人都是來成就你的!

5、學會感恩——感恩從做好自己開始，從身邊的小事開始!

我想對你們説一句話：你們本是太陽!並且是能量具足的太陽!你們要做太陽，温暖別人，照亮自己!其實毛澤東主席老早都説過了，青年是八九鐘的`太陽!你們要相信自己，努力學習，前途一定會光明輝煌!

今天我的分享，總結一下，就是：家長好好學習，孩子天天向上!家長改變了，孩子自然改變，家長要做好榜樣!做好孩子的引路人!當你能力具足時，一切都不是問題。孩子要運用關係管道理論，做一個有夢的人，要做太陽，因為你本來就是太陽!

再次感恩老師和同學給我這次分享發言的機會，説的不到的地方請大家多多包涵!

我的目標是，不光是帶動咱們班級的家長去學習，還要帶動咱們的老班，帶動更多的家庭走上幸福學習的道路。去獲得智慧，獲得能量!

第3篇

“好好學習，天天向上”一句多麼樸實的話語，當我們平靜下來仔細審視它的時候，你會發現它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。

現在的孩子真的該好好學習這句話了。從字義上去理解，我想就是要求學生認認真真地學習，把學習當作一回事來做，這裏的“好”即是態度，這種態度不是一般的好，不是強迫的好，而是發自內心的、出自求知的、來自遠大理想的好，兩個“好”就體現了一種切切實實的、腳踏實地的那種學習姿態，沒有做作，沒有虛張，沒有花哨，只告訴你學習應該是“好好”地學。還有呢？就是要“天天向上”，這裏既是“好好學習”的目的，更是培養人才的目的。

人生就不是完善的，學而知之，學而善之，要告教化才能不斷進步，“向上”即是從善，要有好學的精神，要有見賢思齊的思想，要能不斷彌補自己的不足之處、改正自己的缺點，從而把自己塑造成一個文明的人，一個有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才幹的人。“向上”是一切的“上”，所謂的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學的我們都要學，凡是不可學的堅決不學，而“向”更能説明一種自覺主動的姿態，一種積極奮發的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在於“天天”。一個人要進步不難，難的是每天進步，哪怕是進步一點，這裏有希望、有責任、有寄託，是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。

想來這種話不是隨便説出口的，儘管它樸實得就像一張白紙，明白得如同一杯開水，但它卻藴含着深刻的道理，育人當以此為鑑，學子當以此為鏡。

人若能夠做到這一點，也就可以“活到老，學到老”，做到學而不厭了。人若能每天進步一點，我們又何愁事業不成、功名不就呢？而“學”不僅是學生的事，“學”也可以是任何人的事，唯有學，然後知，而後又博又專，唯有學，才知不足，才有創新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社會如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。

如今，我們很多學生丟卻了這一把金鑰匙，當令我們這一輩感動得流淚的畫面只能引起他們嘻笑的時候，當真摯的情感付出只換來嗤鼻一笑的時候，試問，人文精神何在？學問精神何在？人類真正文明求索的精神何在？人而不知其恥者，比比皆是，道義放在一邊者，舉目俯拾可得，好學求進只作笑談者，摩肩接踵。