寫考試的作文合集5篇 考試作文精選輯
本文精選了多篇考試的作文，涵蓋了各個領域的熱門話題和常見題型。透過這些優秀的作文，讀者不僅可以瞭解不同的寫作技巧和思路，還可以獲取到豐富的素材和靈感。無論是學習備考還是提升寫作水平，這個作文合集都是您的不二選擇。
第1篇
今天是三年級以來進行的第一次大型考試——會考。早上，媽媽給我準備了一份特殊的早餐，一根油條、一個雞蛋、一碗粥，寓意希望我各科都考到一百分；吃完早餐，我急急忙忙地來到學校。同學們已經自覺地開始複習了，俗話説：“臨陣磨槍，不利也光。”就連我們班裏最不愛讀書的小明也在大聲地讀書。早讀結束後，我們在老師的帶領下來到各自的考場。
走進陌生的考場，看着周圍陌生的同學和監考老師，我的心一下子緊張了起來，砰砰跳個不停，一會兒老師就把卷子發給了我們，我先大致地看了一下題，發現這些都是考前説過的，心裏一陣竊喜。監考老師説：“開始答題。”
同學們馬上低頭奮筆疾書，考場裏只聽到同學們沙沙的寫卷子聲，連一根針掉地上都能聽見。我一題一題地做着，第一頁第二頁很順利地做完了，到第三頁時遇到了一個攔路虎，有一道題，老師平時講過了，可我無論如何也想不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，可還是想不起來。這時，我想到了老師考前説的一句話：“先易後難，先把簡單的做完了，回過頭來再想難的。”所以我趕緊接着做後面的題，做完之後回過頭來又來想這個題，可是就是想不起來，我如坐鍼氈。心裏非常後悔：為啥老師講課的時候我不認真聽講呢？又想了一會兒，還是不得其解，最後只能放棄。我又把所有的題認認真真地檢查了一遍，發現有一個題寫錯了，趕緊擦掉，重新把正確答案寫上。終於檢查完了，我鬆了一口氣。抬頭看了一下週圍的同學，只見他們時而冥思苦想，時而喜上眉梢，時而眉頭緊鎖，沒一會兒，喇叭上喊：“考試結束。”我把卷子按序號遞給了老師。
同學們有序地走出考場。同學們有的喜笑顏開，有的垂頭喪氣，而我悶悶不樂地暗自後悔。我今後一定要認真聽講，爭取下次能考一個好成績。
第2篇
老師把試卷發下來，我們認真的做起試卷來。做着做着，我做到了第三題，“它”叫我把帶有這個偏旁的字寫出來。我有點不會寫，所以我把“它”空着了，扣了幾分，我心裏想：我扣了五分，如果後面再扣會得幾分呢我又繼續寫下去，我終於寫到看圖寫話了。我發揮想像，很努力把它寫好，可總覺得別人會比我寫得好。寫到附加題了，我以為附加題很簡單，我順利地闖過了第一關。可是，第二關我只能闖過前二個，後面兩個我根本不會。所以我沒有加五分。我又把試卷翻到第一大面，我認真地想第三題，可是怎麼也想不出來。突然，我靈機一動，終於想出一個字。不過，還有幾個想不出來了，我能得幾分呢？老師説最後還有五分鐘就交卷。我認真檢查，老師説：“時間到了，交卷。”我才擔心的把試卷交到老師那裏。
第3篇
期末到了，音樂考試也在一個接着一個項目的考試，這不，上個星期考了唱歌，我向來是五音不全的，不過，還好，在上次的考試中，總算考得還行。
今天的這節音樂課，是考口風琴，説真的，這項目對於我來説，也是有點難度，再加上，我平時都不練習的，怎麼能考好呢？我只能硬着頭皮的去考，老師一個接着一個的叫，輪到我的時候，我的心砰砰的.直跳，我真的心裏一點底也沒有，希望保佑我能抽到一首簡單的，讓我過關就好了。哎！可是，我竟然抽到了一首《洋娃娃和小熊跳舞》，我的天，我一點都沒有練過，這下可糟了。我只能一邊看着普，一邊用我那僵硬的手指一個一個的彈着，我自己都聽的這麼難聽了，這下，肯定過不了關了。果真，我才彈了幾個音，老師就説停，不用繼續彈下去了，準備下次補考吧。我焉焉的回到了座位，聽着別的同學彈奏着優美的曲子。
終於下課了，我想我得好好的練習口風琴了，要不然，這門課就考砸了，得勤加練習，爭取下次過關。
第4篇
在一個星期三的下午，老師讓同學們去操場上去上體活課。同學們一聲歡呼，一下子全跑了出去。可他們不知道，會有一場考試在等着他們呢！短暫的遊戲結束了，老師在同學們回來之前，在教室門前放了一些釘子和一把笤帚。不一會班長和幾個班幹部回來了，班長見門口有東西便一腳把它們踢開，回到座位上。老師皺了皺眉頭，又悄悄的把它們放回了門前。副班長帶着一些同學一路小跑到了門口，見有一些釘子和一把笤帚，便小心翼翼的跳了過去，後面的同學也像副班長一樣小心地跳了過去。“唉！”只見老師搖搖頭，歎了一口氣。正當老師要講事情的原委時，班級裏的“調皮大王”李剛才氣喘吁吁的從外面跑了回來，後面還帶着幾個調皮蛋。李剛彎下腰把笤帚撿起來放回原處，又把釘子一個一個的撿起來，放在正用驚奇的眼神瞅着他的老師手裏，回到了座位上。這時老師的臉由失望轉到了高興，眼睛裏閃着異樣的光芒。老師站在講台上，用既高興又嚴肅的語氣講了三位同學的表現，讓同學們來評評分。老師高聲説：贊成班長做法的請舉手。又是幾個班幹部舉手並不屑的説：誰讓它擋道了。老師又説：贊成副班長做法的請舉手。人數又多了幾個，説：老師教過要愛護公物。老師又説：贊成李剛同學做法的請舉手。全班只有幾個學習差的同學舉手並低聲説道：老師告訴過我們愛護公物，還叫我們撿到東西要交給老師。最後，老師十分嚴肅的公佈了這次考試的成績：班長0分， 副班長50分，李剛100分！ 老師的話音剛一落，教室裏像開了鍋一樣，同學們大聲的議論着。老師打斷同學們的議論，平靜的説：“同學們，學習，不僅僅要看成績是否優秀，還要看是否有道德品質修養。 我們還要學習做人，做一個具有優秀道德品質的人。李剛同學雖然學習差一點，但是他有良好的品質。我們一定要向李剛同學學習，做一個有社會公德，愛護公物的人。”教室裏響起了熱烈的掌聲。
第5篇
一個晴朗的早晨，我來到學校，慢吞吞的坐在座位上，取出作業交給組長，然後我回過頭從書包中拿出語文書和數學書，上早自習。
突然數學老師進來説：今天第一節課和第二節課我們考數學。一下子把我怔住了，這幾天數學沒學好，昨天也沒複習，這怎麼辦？早自習的下課鈴響了，我趕緊拿出數學書和數學複習卷，一邊看一邊做。
上課鈴響了，我緊張的滿頭大汗，好像腳心有出不完的汗似的。數學老師嚴肅的走進來，手中拿着一摞厚厚的卷子，我心想這次要是考不好怎麼辦，媽媽會不會罵我？爸爸會不會打我？隨着不安的心我開始了考試。
考完了試，有的人來問我第二大題的第三小題怎麼做，還有的同學問我解決問題怎麼做？我都無言以對。
回到家後，我總是想着這回考試要是考砸了怎麼辦，想着想着我進入了夢鄉。
星期五下午，數學老師怒氣衝衝地闖進教室，好像要用盡他平生力氣似的大喝一聲：你給我站起來！那是在指我啊。我戰戰兢兢地站了起來，老師衝到我面前，把一張試卷啪的拍在我面前，盯着我喊到：你看你考的！頓時我驚呆了，一個大大的50映入了我的眼簾，這可是我上學以來最差的一次成績了。同學們都用驚異的可憐的目光望着我這個一貫成績優秀而最近成績直線下降的學生。我知道都是那個連續劇搞的鬼。悔恨的淚水模糊了我的視線，老師嚴厲責備我的話我沒有聽見，同學們的小聲議論我沒有聽見
