班會主持詞範文三篇

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的社會中，越來越多的活動集會都要用到主持人，寫主持詞需要注意哪些問題呢?以下是本站小編為大家收集的班會主持詞範文三篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會主持詞 篇1

　　一、班會背景

　　我在做轉化後進小羣體的工作時發現我們班級中的B同學穿着時尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換着戴。一番感慨後，再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規範：有的同學服裝不整齊，內衣比外衣長;有的同學上衣拉鍊不拉好，敞胸露懷;還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的髮型不合格，頭髮偏長，還用啫喱水，頭髮根根豎立，像獅子頭;還有的同學鬢角特意留長一些，時不時的用手捋一下;還有的同學戴首鉓，染指甲、這些事裏有着許多與文明不合拍的東西。現在縣局大力倡導生態德育，我想抓住這個時機，開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，以引起同學們尤其是後進小羣體的內心的震動，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悦誠服。

　　二、活動目的

　　針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規範》的現象，決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，通過主題班會的召開，進一步規範個別同學的服飾打扮，使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。

　　三、活動準備

　　1、組織學生圍繞這次班會主題蒐集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規範》的正反面材料

　　2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。

　　四、班會紀實

　　主持人甲：各位同學，“儀表儀容”教育主題班會現在開始

　　主持人乙：文明，始終是我們校園發展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的瞭解。

　　主持人甲：可是，現在冬去春來，天氣轉暖，班中個別同學的衣着打扮很不規範，個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規範》的現象，或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是隻要仔細想想，就會發現這些事裏有着許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現”

　　1、五個同學以小品的形式表演了男生留長髮、怪發、染髮，女生塗指甲、戴耳環、戴腕飾、穿耳洞的不文明現象;

　　2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服，模仿時裝模特走起了台步，諷刺了那些不規範的中學生着裝。

　　(台下的大部分同學笑成一團，B同學很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸着舌頭縮着脖子笑一笑)

　　3、B同學的同桌朗讀：扎耳洞的由來

　　(有個別同學聽説最初和買牲口有關時都偷笑起來，B同學認真地説：別笑!這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任?同學們笑得更響了)

　　主持人甲：謝謝B同學對班會的支持，掌聲鼓勵!

　　主持人乙：下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明服飾和不文明穿着，或者談談你有何感受，或者説説我們該怎麼辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發言。

　　班主任發言：中學生正處於人生髮展的黃金時期，中學生應該規範儀容儀表!希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求，明確《中學生日常行為規範》的規定和我校的具體要求，從自身的穿着做起，做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外，希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書作好記錄。

　　主持人甲：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發。

　　主持人乙：相信同學們已經立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!(略)

　　主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開!

班會主持詞 篇2

　　男：同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時間中，我們就將與大家探討關於男女生之間的那些事兒，希望每位同學都能積極參與其中。

　　女：其實在前段時間的政治課中，我們已經初步探討了一些關於男女生之間問題，瞭解到了男女生之間正常交往的重要，也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。

　　男：是的，的確如此。在我們現實生活中，往往存在着更麻煩，更難以解決的問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。

　　(進入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、説明)

　　女：在這裏，我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什麼好説的?當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時，你不再是那個一天在母親懷裏撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無法無天。你的肩上，已經有了責任。你要把自己的學業做好，要鍛鍊，要提升，也要遵守一項項你不喜歡的規矩。但你並不完全成熟，你還要不斷地改進，努力讓自己變得更成熟。

　　男：説的不錯。其實不論是男生還是女生，我們都是處於青春之中。我們對於異性，難免會多加關注。也許有人會在心中默默地傾慕，有人則會表現在行為之中……正如政治課本里所説，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過於沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中，於是，有一個詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價。

　　女：下面就請大家欣賞一個關於“早戀”這個話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢?

　　(表演中)

　　男：感謝幾位同學的表演。大家看了以後，誰能評價一下呢?

　　(請同學發言，隨機補充)

　　女：下面讓我們一起觀看一個關於男女生交往的短片，從這個短片中，你將更能清楚地瞭解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發。

　　(播放短片)

　　男：大頻幕上展示了幾份調查報告(根據內容擬寫)

　　女：其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學的友誼，你會發現，很多事情都變容易了，甚至TA的品質和性格也影響着你。

　　男：其實開展這次班會，就是希望同學們放開心中的包袱，正視異性同學間的關係。如果你還沒有一個很好的異性朋友，那麼從現在開始，就試着去結交;如果已經擁有，那就好好珍惜吧!

　　女：最後請馮老為我們進行總結，大家歡迎。

　　班會到此結束

　　(時間不夠就放班歌……)

班會主持詞 篇3

　　一、李老師宣佈活動開始。(主持人一起上台，兩人行隊禮)

　　(合)：尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們，大家下午好!

　　(翦)：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

　　(果)：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

　　(翦)：李果你知道什麼是社會公德嗎?

　　(果)：知道。簡單點説社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

　　(翦)：是的，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢?

　　(果)：有哪位同學知道，請舉手。

　　(請舉手的同學回答，如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

　　(翦)：非常正確，社會公德的基本內容是：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

　　(果)：在生活中，我們經常看到哪些不文明的行為呢?請知道的同學舉手。

　　(每人請四位舉手的同學回答)(亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧譁、

　　干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面牆面，亂塗亂畫，

　　積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……)

　　(翦)：通過大家的列舉，相信大家已經明確了，哪些是屬於不文明行為。

　　(果)：同學們你在心裏是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學子，都是品行優良的孩子，但是近期，校園內卻出現了一些不講公德的現象，我們一起來看一組圖片：

　　(播放不文明行為圖片)

　　(翦)：通過觀看這組圖片，大家有什麼感想?請舉手回答。

　　(果)：是的，細心觀察還會發現，校園裏破壞公物的現象比比皆是。

　　(翦)：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

　　(果)：有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

　　(翦)：有的同學在玩鬧時弄壞了校園裏的桌椅、欄杆和垃圾桶。

　　(果)：在課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉。

　　(翦)：這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

　　(果)：同學們，你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

　　(翦)：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

　　(果)：社會公德還體現在人與人交往之中，一聲謝謝，等於一次情感的交流，一句對不起，能化解劍拔駑張的衝突。

　　(翦)：以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

　　(果)：下面我們再一起來看一段視頻

　　整潔的青園國小(視頻)

　　(翦)：觀看了這段視頻，大家又有什麼感想呢?請大家談談自己的感想。

　　(每人請兩位舉手的同學回答)

　　(果)：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的國小生，那校園將成為我們成長的美麗花園。

　　(翦)：同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則，並把它內化為一種自覺的行為。

　　(果)：文明禮貌，重在表現，良好習慣，重在平時，社會公德，重在你我。

　　(翦)：讓我們從現在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心裏。

　　(果)：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。

　　(果)：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

　　(果)：謝謝大家，請坐下。

　　(翦)：只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園國小。

　　(果)：現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

　　(翦)：謝謝李老師!通過這次班會，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

　　(果)：現在請大家做做你手中的“國小生社會公德調查問卷”，並對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

　　(翦)：三( )班“讓公德心住進你我心裏”主題班會到此結束!

　　(合)謝謝大家!(兩人同時鞠躬，走下講台。)