曠課的檢討書2篇 “清晨曠課的反思與成長”

本文主題為“曠課的檢討書”。曠課是一種不負責任的行為，應當引起每位學生的警惕和反思。通過寫檢討書，不僅可以糾正錯誤，更可以激發正能量。本文將為大家分享一些優秀的曠課檢討書，希望能夠幫助各位讀者認識到曠課的嚴重性，引導大家形成正確的學習態度。

第1篇

20xx年2月27日晚7：30，我才想起四班週日晚第一節課上物理，這節課本來可以使四班的進度與五六班齊起來，這節課本來可以使同學們加深理解和應用比熱容來求熱量的方法。這節課本來可以讓同學們初步認識熱機，理解熱值。但這一切都由於我的疏忽，我的健忘而成了泡影，我真的追悔莫及。

也許有人會説，昨晚天太冷了，你是故意的吧？天地良心，我是真的忘了！可能有以下幾個方面的原因：

2、惦記得給父母打電話，構思怎麼説才能讓父母心裏暖暖的，對我的一切都放心。

5、專心學習。最近我一直在學習教育學和心理學理論，並將理論與我曾經的教學實踐相結合，試着用理論理解我以前的教育實踐，每每都有不少收穫。

6、思考下一步的教學工作。有些人可能奇怪，你怎麼不早不晚，偏偏下課之後才想起上課的事呢？説實話，當我照顧孩子吃完飯，給父親打完電話，邊教兒子學習邊自己學習，自己的學習告一段落之後，我開始計劃明天第三節課該幹什麼時，才猛然想起，我們四班還有一節課該在一小時之前開始。

為了表示對這一節課給同學們帶來損失的歉意，我願意先罰唱一支歌，雖然我喜歡唱歌，自罰的心感情願，但還是與獻上一支歌的感覺是不一樣的。抽空再做三十個俯卧撐。

為避免以後再出現類似情況發生，請課代表記下我的手機號碼：xxxx。週日下午6：00開始上課。

第2篇

我懷着十分的愧疚寫下這份檢討書，以表示我對今天早上的馬哲課曠課進行的自我檢討。不過，這個還真確實是我第一次寫檢討，沒什麼經驗，寫得不好的勿怪。

寫之前百度了好幾篇檢討書看一下以作參考，貌似最開始都是要解釋曠課原因的。不過關於這個，我早上已經對您説過，當然您也把它當作藉口了。所以我覺得，現在再多寫一遍您也不會相信，所以我還是老老實實的給自己一個“無故曠課”的定義好了。“無故”是一個好詞，找不到什麼解釋或者沒法去解釋的時候，至少還有這麼個詞語來做退路。

作為一個無故曠課的學生，我想説的是我沒有一點點不尊重馬哲課老師的意思。嗯，沒有不尊重老師的意思，也沒有覺得馬哲課不重要。那如果一定要問我為什麼要選擇在馬哲課不去而不是其他的課，我的回答只能是覺得馬哲課比其他的課要好學一點。當然，這個不是我曠課的理由，我是無故曠課的。

承認了錯誤就要去改正錯誤，我知道我犯下了過錯，不過還不至於罪大惡極不可原諒，所以還是可以改正的。您都説了馬哲課很重要，我想我還是有必要每節課都去的，王老師還是很好的一個老師，講話富有哲理還能很有意思，比聽相聲還要讓人樂，聽他的課有意義有樂趣還能不犯錯誤，何樂而不為呢？

一份檢討，我也不知道該寫多少字數合適。寫多了，怕您覺得我囉嗦；寫少了，又怕您覺得我沒誠意。不過話説到誠意，我也不知道該怎麼來表現我的誠意。錯誤我是認識到了，以後也會去改正的，認真聽課、按時自習之類的我也會老老實實的去做。

最後，再次對自己無故曠課表示自責以及對老師的歉意，也感謝您的淳淳教誨。