中學作文集合3篇 “新鮮文思閃耀 全方位中學作文集”

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第1篇

假期裏，一旦外婆沒有時間買菜，買菜的“重任”就落到我的身上。每次進入菜市場，我總會先去買雞蛋和牡蠣，因為我最喜歡吃媽媽做的“牡蠣雞蛋羹”。

媽媽雖然不是廚師，廚藝算不上是精湛，但她有一手絕活誰也比不上，那就是“牡蠣雞蛋羹”。

她先把幾個雞蛋除殼放入碗內，到入細鹽，再用筷子不停地順時針攪拌。她攪拌時總是目不轉睛地盯着碗，生怕不小心自己忘記會逆時針攪拌。如果這樣，蒸出來的蛋羹就不會嫩滑可口了。這可是蒸蛋羹的祕訣。過了大約十分鐘，雞蛋就冒出許多泡泡，媽媽説雞蛋起泡才算攪拌成功。接着她把牡蠣剁碎，在鍋裏放入油、姜，待鍋熱再放入牡蠣和白酒，把牡蠣灼一下再裝盤。最後把牡蠣倒進攪拌好的雞蛋裏，放入鍋中用開水清蒸。媽媽要用姜曲調牡蠣的腥味，可我最討厭吃薑了，於是媽媽會在去腥後把姜一條條地揀出來。

大約十分鐘，嫩滑可口的牡蠣雞蛋羹新鮮出爐了！我拿起勺子，湊上前聞一聞，真香啊！濃濃的'雞蛋香在廚房裏飄溢、迴盪。我“口水直流三千尺”，用勺子舀起一塊蛋羹直往嘴裏送。剎那間，嫩溜溜的感覺從脣齒間滑過，順着喉嚨滑到肚子裏。那種香嫩柔軟的感覺傳遍全身。吃完之後，我不禁用舌頭舔舔嘴，陶醉在那誘人的味道中。

小時侯，媽媽聽老人説，多吃雞蛋對記憶力有好處。媽媽便每天把雞蛋變花樣地煮，十分用心，令我百吃不厭。直到現在，媽媽也經常買雞蛋變把戲地弄給我吃。

媽媽的“牡蠣雞蛋羹”在我心目中是無可比擬的，任何的美食在我的眼裏都已經黯然失色了。因為我所品嚐的是媽媽對我的關心和愛。

每當吃“牡蠣雞蛋羹”的時候，我總會想起一些畫面：我生病了，媽媽照顧我，比我還着急、難受；我獲得好成績時，她鼓勵我再接再厲，不能驕傲；我犯了錯誤時，媽媽心平氣和地教育我，讓我改正……我想，這就是媽媽疼愛我的方式吧！

一道“牡蠣雞蛋羹”，一份母女情；一句輕輕的叮囑，一生的疼愛……

第2篇

“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，深邃的夜空垂下它蒼遠而斑白的銀光，彷彿正吞噬着世界的一切色彩。時光也在這黑色簾幕下悄然飛逝，我捉不住，就如同我無法阻止四季更替。

一陣陣蕭瑟的秋風卷着地上的落葉，發出嗚咽之聲。我憋了一眼窗外，那朵唯一的幾近凋零的“月季”在風中扭動，在苦苦堅持，是為了不讓自己的芳華泯滅麼？

風愈來愈烈，化為巨手撕扯着花瓣。終於，第一片半枯萎的花瓣應力而斷，脱離了花朵的羣體。它在空中打着旋兒，畫着淡淡的弧線，寂寥的空氣中多了一絲玫紅的`色彩。然而只是一瞬，它還來不及和夥伴們道別，隨着風上，它便緩緩地，極輕地摔落在淤黑的泥土之上，葉落無聲。

我無奈地搖了搖頭，它在苦苦地掙扎，但終究還是抗拒不了自然之力，又有誰會在意一片花瓣挽留韶華的堅持呢？一朵花都知道珍惜時光，而我們呢？

正在靜靜地思索之時，一束玫紅的色線瞬間將我的目光緊緊牽引。啊，在劇烈的秋風中，或許是跟隨了第一片花瓣的軌跡，或許是它們早已私下約好，那一朵花的花瓣竟齊齊地散了開來！玫紅色的底上隱藏着焦灼的枯黃，它們在風翩翩起舞，宛若驚鴻，不是嫵媚婀娜的豔麗，而是一種動人心扉的悽美。彷彿裙裾一般，它們相聚而慰問着彼此，如同蝴蝶一般。它們撲打着翅膀落在支桿，又狡黠地飛起。

然而，須臾間，身着紅裙的舞女們已墜入泥土，如雨滴一般悄無聲息。在它們的心中，我感受到了，生命不過是一場怒放和一場離別。就算無人觀賞，它們仍會如期開放，毫無遺憾地綻放、燦爛，輝煌。那一刻，是為自己而舞，為生命而舞！

第3篇

甘肅省臨夏回民中學位於臨夏回族自治州首府臨夏市回族聚居區，創建於1953年9月，1980年經甘肅省教育廳和臨夏回族自治州人民政府批准，定名為“甘肅省臨夏回民中學，確定為省、州雙屬重點中學，升格為縣級建制。1999年3月，被州委、州政府確定為全州首批創建的“省級示範性普通高中。

多年來，臨夏回民中學得到了上級黨政和業務部門的高度重視和大力支持，受到了社會各界人士的深切關懷和熱情幫助。如今，校園內綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，師資力量雄厚，教學設備齊全，辦學質量優良，成為臨夏地區民族教育的`一所窗口學校。截止20xx年3月，有教學班51個，在校學生3363人，以回族為主體的少數民族學生佔學生總數的90%以上。教職工209人，其中專任教師166人，中學高級教師26人，中學一級教師60人，省級特級教師1人，省級優秀專家1人，省級學科帶頭人3人，省級骨幹教師8人，甘肅省優秀園丁6人，學校佔地面積32016平方米，學校既擁有鮮明民族風格的教學樓、學生住宿樓和圖書實驗樓，又有現代化的信息技術教育中心，學校已成為培育少數民族人才的重要基地。

學校曾獲得全國民族教育先進單位、全國體育衞生工作先進集體、甘肅省教育系統先進單位、甘肅省羣眾體育工作先進單位、甘肅省傳統項目先進學校，臨夏州民族教育先進單位、全州教育系統先進集體等多項榮譽稱號。

在新世紀，臨夏回民中學領導班子團結帶領教職工，以高昂的鬥志和飽滿的熱情，以強烈的責任感和使命感，奮發圖強，開拓進取，與時俱進，紮實工作，為把學校建設成全省示範性普通高中而努力奮鬥。