高三優秀作文16篇 "綻放的歲月：高三生活中的優秀作文"
本文收集整理了一批高三優秀作文，涵蓋了生活、學習、人生等多個方面。這些作文精彩紛呈，思想深刻，語言流暢。希望通過這些作文的分享，能夠激發讀者的思考和創作靈感，為廣大高三學子提供一個展示才華的平台。
第1篇
速溶咖啡，是與大部分高三同學們日日相伴的閨中蜜友。原因只有一條，便是它讓我們信賴的提神功效。
時光匆匆，曾讓我恐懼卻又滿心期待的高三就這樣來到了。有人會説，高三是個煉獄。但在我看來，用調劑好的速溶咖啡來形容它似乎更確切些——微苦，有些甜。
每天清晨，都要經歷鬧鐘的輪番“轟炸”，經歷內心反反覆覆的掙扎，然後在一片黑暗中坐起，摸索着穿好衣服，飛快地洗漱。踏出宿舍門，驚訝地發現對面樓上還是一片漆黑。大家都還在睡夢中，高三的我們已經披星戴月地踏上了征程。苦。
三年的時光，足以將同學之間的戰友情誼打磨得堅不可摧。我們彼此相伴，共同努力；我們一起聽課複習，相互督促完成學習計劃；我們相伴在操場跑步，在寢室聊天放鬆心情；我們打鬧玩笑，互相“吐槽”，教室裏常會傳出爽朗的笑聲。嗯，蠻甜。
帶我們六大科的一律是男老師。除了“父親”二字，我想不出更恰當的詞彙去形容他們。他們認真嚴肅，卻又詼諧幽默。為了給我們“減負”，老師們已很少批評我們，而是儘可能地鼓勵我們，開導我們，還會在課堂上時不時地抖幾個包袱活躍一下氣氛，惹得鬨堂大笑。嗯，蠻甜。
高三，我們拼搏，我們流汗，流淚，都只是為了不給自己留下遺憾，為了365天磨鍊後的亮劍出鋒，俯瞰羣雄，為了能在那一刻，賦予自己驕傲和榮耀。
仰頭，又一杯咖啡下了肚，而我，又要踏上征程，繼續前行。
第2篇
是誰。現在在你的身邊；是誰，現在凝視你的容顏。透過稜窗，注視門外煙雨，飄落席地，亦，終成黏土。
獨上高樓，今兒又是誰拂逆入牀；驚鴻一瞥，昨兒又是誰伴你隨入夢鄉。捻起腳跟，抬腳，旋轉，卻轉不出與你的跨度。是你的問題，還是我的遺憾。隨手撥絃，音調流瀉，迴音婉轉，竟無語凝噎。霧色天氣，斜雨朦朧，今生又是誰與你共舞，攜手，一同老去？
無首他日誓言，微風拂過，卻帶不走我與你的思念，是前世我未喝掉忘你的孟婆湯嗎？黃路漫漫，今生與你，踏過萬千紅塵，回首仰望，滾滾煙濤，迷了我的心智，渙散了你的明眸。踏上那日與你曾騎的白馬，走過與你曾走的青路，只是今日，唯獨，只剩我一人，你在何方，身旁，又是哪位佳人？斷情崖邊，你一度回眸。看出你心中的誤會，再度回首，是你今生的承諾。我亦無法給你誓言，請不要再予我心動。次日黃昏，夕陽西下，景輝斜照，殘陽孤獨。感受與你的温度，描繪傷感的孤獨。
一千年後前，是你帶我下凡塵，渡紅顏；五百年後，我還你一世眼淚，一生情獨。五百年後，奈何橋邊，凝神細語，還你情種，今日無怨。長髮細柳，是今生我對你的眷戀，眉眼婉轉，是下世我對你的誓言。流蘇裝裙，踏木還屐，着出今世我的孤傲，踏出明日我的無悔。精心思量，無限惆悵。
今生，我予你靈魂，付你肉身，明日，便要你生世，隨我左右。
第3篇
這是一座寧靜美麗的江南小城，小城西北角，有一所中學。繁花修樹，小徑迴廊，校園美麗而安寧。一條清粼粼的小河從校園中穿過，把校園一分為二，每個早晨，總有一個低着頭的人，沿着小河慢跑，從東向西，再從小河的另一邊跑回來，無論春夏秋冬，一年四季，從不間斷。
這個人就是我們班的趙老師。一次上課時，一個男同學遲到了，趙老師淡淡地批評他幾句。這個男同學就懷恨在心，回到他的座位上不久，就舉手説有個問題請教。我認為，人活着就要抬頭挺胸，而低頭垂尾是可恥的!老師你認為如何男生一邊説，一邊用挑釁的目光盯着趙老師。話沒説完，教室裏已是一片竊笑。等大家笑停了，趙老師才平靜地説;如果，抬頭是在看雲娛情，如果，低頭是在看路防跌，又何所謂抬頭低頭呢學生們聽了，默然無語。然而，那個男生卻紅着臉站了起來，説：老師，我知錯了，我不該得罪您。話音剛停，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。陽光温暖而潔淨，透過窗户斜斜地射進來，老師輕輕擺一擺手，示意男生坐下，又開始講課了。他的聲音平和而有力量，彷彿一條大河緩慢而沉穩地流淌。講台下是學生們一張張專注而感動的臉蛋。
是的，一個人，只要內心有所堅守，抬頭和低頭就不過是無足輕重的外在形式。抬頭看雲，低頭看路，淡泊寧靜，自然從容，這才是人生的大智慧。
第4篇
還記得在夢中看見過，茫茫的世界只有我一個人而已，看不清周圍的景象，而且，無邊無際的黑暗圍繞着我，孤單的精靈在眼前狂笑，我身穿一件單薄的衣服，好冷，好冷！
猛然醒來，周圍的黑暗重重，壓抑着我，不禁苦笑自己的遭遇原來是如此幼稚，發覺還是夜晚，但跟夢中的情景又何其相似，原來在自己的周圍也可以看清自己的內心世界嗎？一個孤單的世界。
風環繞在我的身邊，吹起無盡的孤寂，只有風陪伴我，就這樣，我在風的懷抱裏度過寂寞的夜晚，真想一直這樣下去，無人打擾的世界，就我和風，互相享受彼此心靈的平靜。
風，我的好兄弟，真對不起你，我只能在你的懷抱裏，卻無法為你做點什麼，我只能默默享受你的温暖，在心裏對你不斷地説謝謝！
我相信有上輩子，只有這樣，我才能寄託給下輩子，讓下輩子的我做風，而風，便輪到你來，在我的懷抱裏，靜靜的睡覺。我會開心的看着你那熟睡的樣子，我才可以減輕心裏對你的愧疚。很期待下輩子與你的相遇，你一定要答應我，等我，我會想你展開我的懷抱，就像現在的你一樣，讓你感覺，有我的世界，不再孤單，不再有噩夢，我會替你減輕一半的痛苦，看你久違的笑容再次綻放在我心裏！
風，有你的世界裏，我不在孤單，請你也相信我，以後我也一定不會讓你孤單一個人，我們一定會在一起的，是嗎？風？
第5篇
時間如飄散的煙花，紛亂得讓人措手不及。自然如詭異得魔方，光怪陸離。親近大自然，讓我們學會生存。
春天的早上，窗户上蒙了一層薄薄的霜花。雖是初春，仍是寒氣襲人。我走到户外試圖找尋春天的影子。忽然發現，池塘邊的枯草中跳躍着一絲新綠。噢，是它——小草！嫩嫩的，靜靜地躲在枯黃中，迫切而不急躁，美麗而不嬌媚。它在寒風中搖曳，決不因柔弱而放棄希望。它以自己獨特的方式告訴人們：“春天來了。”謝謝你小草，你教會我什麼是堅強。
夏天，給眾人的印象似乎是汗水與燥熱，惡風與洪水。這卻抹殺不了夏雨那“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的豪放。它張揚，它潑辣，它席捲一切。它用自己的身軀驅逐炎熱，洗滌塵垢，滋潤着乾枯的莊稼，給人們送來清朗與愜意。感謝你暴風雨，你讓我懂得了熱情。
“秋處露秋寒霜降”。你及時的來了，踏着漫天飛舞的枯葉，唱着“自古逢秋悲寂寥”的調子走來。百花退避，萬木凋零，雖有秋高氣爽、天高雲淡的美景為你裝點門面，也無法掩蓋你的肅殺。看着風中飄零的黃葉，我想起了“葉落歸根”，想起了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的妙語。感謝你落葉，是你讓我知道了感恩。
冬，“千里冰封，萬里雪飄”的冬，寒氣襲人滴水成冰中卻也有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。皚皚的白雪，抹平了高山峽谷，覆蓋了赤橙黃綠，無論美與醜，善與惡，都收容在自己麾下。“大肚能容，容天下難容之事”，感謝你白雪，是你讓我學會了包容。
大自然是如此的豐富多彩，她獻給我許多彌足珍貴的禮物。親吻自然，我找到了堅強，懂得了熱情；親吻自然，我明白了感恩，學會了包容。
第6篇
我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不後退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，向同學請教，向老師諮詢。我會不斷改進學習方法，找到最適合自己的學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我非常喜歡音樂，在學校積極參加合唱隊，在合唱隊裏，我們相互配合，併為學校去參加比賽，獲得優異成績，為學校爭得了榮譽。並且我也很善於彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責的精神和與他人合作的精神。而對於個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習，這樣才不會生疏。很善於彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責的精神和與他人合作的精神。而對於個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習，這樣才不會生疏。
第7篇
是從120天撕起的。我沒有動手去撕。每天早上，我是進教室較早的幾個人之一。每天早上，我都會打上一杯熱水，潤潤嗓子。一個男同學就去撕日曆的紙張，從120天變成119天，既是新的一天，也將是結束的一天，他會把撕下來的日曆紙隨手丟進垃圾簍裏，而我則開始晨讀。
當我開始撕日曆的時候，日曆上的數字已變成了109，日曆紙上有名言警句。我會把撕下來的日曆紙端正的壓在我課桌上的書本下。這個時候，離全市第一次統考的時間已經很近了。我感到時間的緊迫，同桌的男孩會問我要每天的日曆紙。他會把日曆上的名言警句謄抄在他的日記上，抄完後，再還給我。我放好，有時是摺好，等到星期六的晚上，我就會把它全整理好放到資料夾中。
第一次全市統考完之後，日曆上的數字已變成了97。我覺得時間也不那麼緊迫了，我同桌的那個男孩的日記本上也間隔了幾句名言警句的摘抄。習慣了每天進教室的第一件事就是撕下一頁日曆紙，看着日曆上的數字不斷減少，桌上的練習本慢慢漸漸加厚，筆芯寫在紙上的墨跡還未乾去，腦袋裏還是昨天臨睡時記下的幾何函數公式，視線裏似還殘留着跳躍的英文字母。
我再一次從日曆上撕去一張，數字又減少了一天，一陣涼爽的風吹進來，我的心冷不防的抖了一下，我低頭看着手裏撕下的日曆紙，我忽然覺得這不再僅僅是一張薄薄的紙，而是時間。
第8篇
記得剛上七年級的時候，我們的教室裏還沒有飲水機，如果想要喝熱水或者吃泡麪，必須從教學樓出發，穿過學生宿舍，再繞過教師宿舍，才能到達學校的開水房。因為怕麻煩，所以大多數同學即使在冬天，也會選擇喝冷的礦泉水。
我就是那大多數同學中的一員，我每天都是在晚上洗澡打開水的時候，順便打一杯水第二天喝，夏天還好，到了冬天，喝冷水還真是難受，一股透心涼從嘴巴開始，涼過喉嚨，再曼延到肚子裏，所以即使冬天穿着厚厚的棉襖，只要喝一杯冷水，也會感到徹骨的寒冷。而且，冬天是個極容易感冒的季節，一場大雪過後，我開始頭暈，打噴嚏，流鼻涕。上課的時候我也是昏昏沉沉的，什麼知識也聽不進去，一下課，我就趴在課桌上呼呼大睡。我的好朋友曉倩發現後，將自己積攢的零花錢拿了出來，去學校的醫務室給我買了一盒感冒靈沖劑，説每天都要盯着我喝。
感動之餘，我也想到了喝藥的困難，因為沒有熱水，再靈的感冒藥我也喝不上。而貼心的曉倩也想到了這個問題，她中午趁着午飯時間，小步快跑到學校的開水房，給我打了一杯熱水，衝好感冒靈送到了我手上。
當我捧着熱氣騰騰的感冒靈的時候，我感覺我的感冒已經好了一大半，不是因為藥效，而是因為曉倩對我的關心。此後，在我的感冒還沒有完全痊癒的時候，曉倩依然每天中午趁着吃飯的時間，一路小跑到開水房給我接熱水，泡好感冒靈遞到我手裏。課間有空的時候，她還會給我講解一遍老師上課提到的知識點。
有時我也會感覺到不好意思，因為總是麻煩她，可是曉倩的理由卻是：“你要是病倒了，我就少了一個朋友，也少了一個學習上的競爭對手，如果缺少了競爭對手，我自己的學習成績就會下滑，那還怎麼考上理想的高中?再説，每天中午去給你打熱水，我自己也能順便打一杯，而且還能鍛鍊身體呢!所以你放心，我做這一切不是為了你，而是為了我自己，你就安心享受吧!”
雖然曉倩説得特別簡單輕快，但是她帶給我的温暖卻像那一杯熱氣騰騰的感冒靈，滋養着我的身體，也温暖着我的心，在以後，還會温暖我的記憶。
第9篇
“就把媽送到這兒吧，向着大陸。”努力地擠出笑容，將哽咽的聲音咽回肚子裏，儘量讓語氣不那麼沉重。
“二哥，我想家了。”冬來黯淡的雙眼裏再次湧出淚水，低下頭，像個孩子一樣抽泣。
像是有什麼東西觸碰到冬來的心房，輕易就劃破心房外那層並不堅硬的殼，殼內柔軟脆弱的液體流出來，從眼睛裏，從皮膚裏，從身體中的每一處脈絡裏。秋來想念他們的家，那個雖然簡陋但一年四季充滿歡聲笑語的家；念母親撥弄着花草，院前院後忙碌的身影；想念父親教他們看書寫信，和他們對話談心；想念大哥那頂鑲有五角星的軍帽。
秋來的眼眶濕潤了，他忍住不讓眼淚掉下來，他想他要堅強。
“哥，我想我明天需要回趟大陸。”冬來抹乾眼淚，小心而又認真地説。
秋來沉默了會兒。“港口那邊是什麼情況你又不是不知道，現在的共產運動鬧得厲害，凡是被國民黨盯上了，多半會沒命，這件事我不同意。”
冬來微微一怔：“其實，也沒什麼重要的事，我只是想回去看看，既然不行那就算了。”秋來呼出一口氣，然而背對的他並未看見冬來的眼睛裏一直存在的堅定。
黃昏下的基隆安寧而又美好，不遠處傳來狗叫聲，還有，槍聲。
一羣持槍的國民黨面前是一面歷經歲月蹉跎的老牆，牆上佈滿血跡，牆下屍體連橫。冬來想到大哥，別過頭去默默流淚。
當最後一個人倒下的時候，空氣中陰沉的氣味在夕陽的最後一抹餘暉下散開。
“二哥，那些人做的事不一定都是錯的吧。”冬來小心試探，眼神充滿期待。
冬來沉默着。爐火即將熄滅，冬來糾結着是否繼續加柴木。
爐火重新燃燒了起來，天空越來越昏暗，星辰卻更加容易看到了。
第二天的黎明將整個基隆包籠在一起，冬來的房間空無一人，外面是學生們“爭取民主”的吶喊聲。
“大哥説過，要朝着心中的那條河堅定不移地走下去，現在我找到了這條河。我願讓點點星火燃燒殆盡，也不願任其幹腐；我願是燃燒過的灰燼，也不願為地上的灰塵；我願做一閃而過的流星，讓每一點碎片都擦出火花，也不願做死寂的恆星，我願。”
秋來看到了父親手中的那本熟悉的詩集，看見大哥在説話。
秋來，冬來，哥什麼都不怕，就怕你們失去追求理想的勇氣。
秋來的眼眶濕潤了，他再也忍不住，蹲下來大聲哭泣。
第10篇
誰家的清笛漸響漸遠，不在斷壁殘垣下苦等一圈又一圈的輪迴。何處的寒鴉棲枝復驚，不在枯藤老樹下遙望闊別已久的故人。時間的沙掩埋了一切細碎過往，只有一聲輕歎仍在耳畔迴響。浮沉各異勢，昔人更行更遠，相見知何日？怕是碧落黃泉，兩處難尋。
每每下象棋，我總是選執黑色一方，在棋盤上調兵遣將，作這一方小小天地的王。紅黑兩軍對壘，彷彿再現了那場千年前的楚漢之爭。手中冰涼的棋子積鬱着霸王不屈的站魂，心中的憤懣和不甘化作棋子落盤時的聲聲悶響。每動一子，心情複雜。我不知道烏江河畔，霸王為何不肯過江東。我不知道霸王託付心愛戰馬時又是何種心情。我不知道霸王看虞姬起舞時，有沒有讀懂她精緻粧容暗藏的哀傷與絕望。亡者長眠，生者久哀。那無邊無際的長恨和無奈穿越時光之河，在我心頭拍打出翻滾波浪。
仍記得小時候第一次聽到項羽故事時的感觸，也是從那時起，對霸王的敬仰與日俱增，可隨着年齡的增加，我更深一層的瞭解霸王。他的自傲，獨尊霸王，四處封侯；他的英雄情懷，國恨家仇，個個必報；他的殘暴，火燒阿房，屠城絕患；他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵；他的目光短淺，氣走范增，垓下之圍命喪黃泉。這些交織的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半點瑕疵。漸漸的，開始討厭他，怨恨他，一種被欺騙的感覺深深佔據了腦海。敬之深，恨之切。固執的認為他是自作自受。將他和對他的崇敬深深鎖在心底黑暗牢籠。下棋時，雖仍執黑棋，卻充滿了厭棄。昔日裏心中霸王的無敵形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再來。
笙歌散後酒初醒，袖舞流年。唱斷的錦瑟絲絃，驚起西風冷樓闕。時間永遠是最精湛的易容師，將人改變成一個又一個不同模樣。前些天，浸潤在暖暖陽光下翻閲史記時，恰好讀到了項羽本記，不覺一愣，想了想，細細閲讀起來。黑色的字跡在指尖一一滑過。腦海裏湧入一幕幕壯觀畫面。合上書，思緒萬千。項羽，你到底是怎麼樣的人啊。五味雜陳在心中翻滾。那些塵封的日日夜夜奔騰着向眼前湧來。細密如針扎的疼痛一點點從指尖向心口蔓延。項羽，西楚霸王，還真是直白的讓人難懂。你雖殘暴卻對自己身邊的人無微不至。你雖專橫卻又那麼有情有意。你雖莽撞卻又那麼心思細膩。一直以來，認為你早已被我遺忘，沒想到你仍靜靜蟄伏在角落。從未遠去。突然想到，你也是個有血有肉的人，不是不沾半點俗塵的仙。誰人無缺點？誰人不犯錯？一種強烈的羞愧感深深攥住了我，自己又有什麼資格去要求別人呢？何況是這般雙瞳英雄。昔人仍在，變的只是自己。
再度擺好棋盤，黑色棋子沉穩而立，一如從前。金戈鐵馬，霸王披甲，睥睨眾人，傲視天下。
第11篇
中國古代詩歌中，山水田園詩，邊塞詩，愛情詩，徵人思婦詩幾乎佔據了大半詩壇，而思母詩呢?
説起閨中思婦“卻令燈下裁衣婦，誤剪同心一半花”這樣的詩句張口即來，而念及年邁的母親怕是支支吾吾一時半會也只能想的出一句“慈母手中線，遊子身上衣。”燈下裁衣人，其實多為慈母啊。“玉箸應啼別離後，徵人薊北空回首”嬌妻在別後兩行清淚，楚楚動人，憐得徵人頻回首，願長留。可他們的老母親或許在牀榻、在灶邊、燭淚滿面。他們可曾想到?
“父母在，不遠遊”，説不定哪天在一個不留意的笛聲裏，一個高歌縱酒的樂宴裏，又或是一聲聲杜宇啼歸的哀怨裏，他們便與世長辭。但可恨的是，這句話還有下一句“若遠遊必告知。”總歸，母親父親還是抵不過那三十功名，寧願“八十里路雲和月”地追尋。任憑走馬臨川邊的江水流淌，就如同他們遠方的母親的牽念。古人總忌諱兒女情長，他們對母親的思念，不至於沒有，卻不及他們的母親的牽掛來得那樣長久，那麼綿長不斷絕吧!
?憤怒的葡萄》裏提到了母性，魯迅也曾問答蕭紅的問題，他對於青年的愛是母性的，母性裏有一種慈悲。而母愛裏卻是一種犧牲，俗語説，娘想兒，流水長;兒想娘，扁擔長。母親不會在乎孩子對他們的愛是否會“有盡時”，他們的愛永遠是“無絕期”的。
連綿的水，只要不幹涸，就會永遠流淌，母親只要健在，愛就不會停歇。流水，一直是古人常用的意象，水載萬物，無象無形，一直在流淌，但它不會變。河還是那條河，河牀也沒有消失，奔流的或涓淌的是那日復一日的流水，或許越淌越清澈。老子説：“上善若水”，最高尚的情操莫過於無形的水，滋潤萬物而無所索求。母親在我們身邊扮演着這樣一個角色，甚至讓人們忽略了她們細流的愛。扁擔長，可也就那麼長，既不寬廣，也不無限，並且易斷折，尤其是在水的浸泡下。不要在母親的愛中放縱，消磨掉了自己應該回報的那份愛。
有朝一日，策馬揚鞭臨過流川時，千萬不要別過臉去，駐馬停下好好看一看，這流水也有如母親的思念，所謂：“天長地久有時盡，此愛綿綿無絕期。”
第12篇
孔子認為，君子不應像樂器一樣固守某種形式和功能，而應追求一門技藝的長久之計;而應追求“道”，不斷“給良心”，尋求世界的真理。然而，毫無疑問，信息時代的人們像螞蟻一樣忙碌着，他們追求的是“小而幸運”和“佛教”的態度，嚮往有情的生活和追求幸福的偏狹角落。雖然毋庸置疑，但也不得不引起我們的警惕：這樣的生活是否離先人的教誨越來越遠，我們是否平庸，活得越來越簡單，為了讓我們活得更輕鬆他成了警察話語中單調的“工具”?
古希臘哲學家亞里士多德為尋求世界的真理而進行了廣泛的研究和不懈的努力。他最終成了百科全書學者，成為後人敬仰的豐富的哲學體系;中國明代地理學家徐霞客提出了“早出於藍，晚上蒼梧”的遠大抱負。他周遊中國30年，他的《徐霞客遊記》寫下了九州的浪漫。
有很多例子。這些閃耀在人類星空中的耀眼星辰，或許從未聽説過“君子不善”，但他們明白，一個人在這個時代應該堅守信念，追求目標。他們可能是不同世代的人，但他們都珍惜世界，願意為人類的發展進步追求真理、撥亂反正。桶或高樓阻擋不了它們。他們跳出“器”的侷限，成為孔子所説的君子。
面對改革浪潮的過去，我們新時代的青年人，應該更加雄心勃勃，在先賢的指引下，敢於跳出舒適的安全地帶。我們不願意成為“工具”。我們要高瞻遠矚，為時代建設貢獻力量。只有這樣，我們才能不辜負幾千年前孔子關於青年和人的理想。君子不是工具--
珍惜世界，不應侷限於“器”，而應向“器”學習。學習“氣”是包容和廣泛的海納百川，有容乃大。”我們學“氣”，包括異物和自己。
包括外來的東西，我們需要豁達，學習“儀器”這樣的一種性格，不僅要有霜凍的勇氣，更要有沒有風雨、沒有陽光的灑脱。不要害怕過去，也不要忘記心的開始。我們應該保持自我修養，為我們的發展提供更多的營養。包括我們自己，要求我們努力奮鬥，學習“器具”的豐富內涵，不斷提高個人素質，培養自己，為接受知識和處理外部事物打下堅實的基礎。
玉石不經打磨，就不會成為一件物品。為了承擔起時代的責任，在思考世界的同時不斷完善自己，我們應該學習“工具”，而不是侷限於“工具”。只有把遠大理想和個人修養有機地統一起來，才能在新時期建設有中國特色社會主義中“成為工具”，不辜負青年，成為有前途的青年。
第13篇
那段時光已然流逝，站在烽火的岸邊，一張茫然的臉，努力地回憶高三片片不可撮合的飄零。是的，記憶像飄零的櫻花，只是曾經綻放在茂密的枝頭，爾後就成了遍地凌亂的落紅，叫人無法拾起，只能把回憶當成無聲的祭奠。
高三，有着忘不了的精彩，又有着摸不去的傷痕，成敗交加，悲喜交錯。只是回憶起來卻只有傷感，悠悠地縈繞着不肯逃離。
那段日子，我們生活在最西邊二樓的角落---高三（9）班。課室小得不能用“窄”字來形容，除了放桌椅和人的地方，全是書，似乎這是高三特有的裝扮。人在高三，想不充實都不行。“向前衝，讓我們與眾不同”，班主任的希望在牆頭上天天俯視着我們這羣如飢似渴的孩子，叫人不敢有半點的鬆懈。
每當下課的鐘聲敲響，我就迅速的逃離，逃離這個緊張煩悶的課堂，留下課室一片狼藉和三三兩兩撲頭蓋臉的睡豬。其實我走得並不很遠，僅僅是踏出走廊而已。這裏雖然與課室相連，但全然是另外一個世界，在這裏充滿了歡笑，有花，有草，有蝴蝶的飛舞，而且還有香噴噴的草莓呢。我們可以在這裏擁抱陽光，可以吸收新鮮空氣，還可以在這裏暢所欲言，踢毽子。短短的十分鐘，我們過得是多麼得快活啊。下雨的時候，這裏會積很多的水，從下水口向泉一樣翻湧而出，直到把走廊變成一條水道，再一層層地漫進課室，上着課的我們都把目光投向門口，空留老師在講台上塗鴉。然而，我們離開了，想回到過去？不了，那個已經是不屬於我們的世界，只能夠用回憶默默地祭奠。
一羣歡喜雀躍的孩子，似乎與這個鬱悶無比的高三格格不入的樣子。但是為了夢想的將來，我們不得不接受挑戰，埋頭苦幹，挑燈夜讀，奮筆疾書，然而，理想與現實的距離總是那麼的遙遠，我們伸手，卻發覺似乎遠得不可觸及。一次次的小測，小考，月考，模擬考，大考把我們淹沒在悲傷的地獄裏，無法自拔又不得不去忍受這巨大無鵬的打擊，僅僅為了不絕望。現在我們都走過了，大家還是否還歷歷在目呢？也許，這也算是一種祭奠的法式吧。
還記得那個因考試失利而淚流滿面的女孩，那個因女孩流淚而焦急安慰的男孩；還記得籃球場上不屈不饒的激戰，綠蔭場上酣暢淋漓的激情；還記得宿舍裏頭爭吵不休的話題以及面對棋盤苦惱不已的樣子。
我靜靜地在黑暗中端坐，時間汩汩流過心上的河流，從沒有一瞬這麼虔誠地懷念我所走過的日子，在這個空明寧靜無風的夜晚，我嘗試着懷念，一個人忍受着猝不及防的憂傷。
第14篇
“十里不同風，五里不同俗。”中國五十六個民族，各個地方都有自己獨特的風格。我的家鄉是江南水鄉，春節、清明、端午、中秋……都是我們民間傳統的節日。最讓我感興趣的是過立夏節了。這不，到了那一天，有趣的事兒一件接一件的來了!
每到這一天，家家户户都煮了鴨蛋，趕着孩子們在黃昏時候碰蛋。碰蛋可有趣了，我們一起興高采烈地聚集在門口，“碰蛋!”“碰蛋!”於是碰蛋會開始了，不出幾分鐘，只見手中的蛋有的“粉身碎骨”，有的“腦袋開花”，有的“血肉模糊”……個個傷亡慘重。
碰蛋，是要摸着門道的：第一，選蛋。必須是殼硬的蛋，最好是青殼鴨蛋;第二，在碰蛋時，不要用自己的去碰，而且千萬要記住要用尖的那頭，因為另一頭是空心的，這可是我多年積累的經驗。可是有些一會耍一些小聰明。比如説：有的人把蛋弄一個小洞，用吸管往裏面一吹，裏面的東西一出來，就灌入水泥。有的人乾脆用水泥捏成一個蛋，為了掩入耳目，再用一塊手帕包住，就以為天衣無縫了。還有的人竟然用一塊圓石頭代替，以為能瞞天過海呢!可是大家的腦子靈得很早就識破了他們的詭計。裝作不知道，故意去跟他們碰，然後伸出另一隻手去摸蛋的另一端。“哈哈，詭計識破了!”碰蛋時可激烈了，比賽的兩個人心怦怦直跳，擔心自己的蛋會碎了，想碰又不敢碰，圍觀的人紛紛喊道：“碰蛋，”“碰蛋!”情急之下，伸手一碰，碎了!又急忙跑回家再拿一個，等待下一場比賽。
最可笑得要算是稱體重了。幾個健壯的青年把一根繩掛在一根超大秤桿的秤鈎上，再在下面綁個固定的帶子。人一坐上去就可以稱出體重。有的人太胖了，一坐上去，“撲通”一聲，繩斷了，幸好下面的人及時扶住，否則就要摔個大馬哈了!再看看這位，早已被嚇的心驚膽寒，面如土色，全場鬨堂大笑。像我這般大的孩子，似乎是為了尋求新鮮和刺激，索性用手拉着鈎子，把雙腳伸起來，體驗這初次嘗試的感覺。看着她喜悦的神情，周圍的孩子連心都癢了，迫不及待呢!快看，那是誰?連滿月大的孩子也來湊熱鬧了。他坐在籮筐裏，興奮得拍打着小手，可愛極了!這是多麼有意思呀!
樂過、鬧過之後，便傳來了媽媽叫吃晚飯的聲音。這頓飯可非比尋常，村子裏家家户户都燒豌豆飯，米飯中加入了綠茵的豌豆，紅彤彤的火腿塊，還有新鮮的肉，色澤豔麗，芳香撲鼻，讓我胃口大開。雖説平時也能讓媽媽燒豌豆飯吃，可在立夏這一天吃卻覺得別有一番風味。
這是立夏時過的最有趣的三個活動了。也許，你沒玩過，更沒有聽説過。那麼歡迎你在立夏這一天到我們江南水鄉農村做客哦!
第15篇
“叮鈴鈴”放學鈴聲響起的那一刻，我已整理好書包，大步流星地跨出教室。和那擁擠的人流一起湧出了學校的大門。真的，在那一刻我的腳步更快了，我也不知道為什麼這麼急切地趕着回家，可能是因為書包裏的那一堆作業吧。
10分鐘後，我便來到了永清街的公交車站，我已熱得兩頰通紅，於是搭上了一個擁擠不堪但開得飛快的、被報紙評為生猛黃巴的小公交。2分鐘，生猛黃巴就把我帶到了我家車站，雖然，永清街離我家有兩公里。
到站了，我下了車，一陣熱風迎面襲來，啊~六月的風，已夾扎着盛夏那令人窒息的氣息。不知怎的，我突然放慢了腳步，任由那熱風擾亂我的髮絲，我深深地呼吸，啊!好久沒有這樣大口呼吸了，放眼望去，已然可看見我家住的那座大樓了。在原來，我2分鐘就可以奔過去，但今天，我沒有。我拖着疲憊的身軀和那早已被書包壓得痠痛的肩膀(媽媽總説書包裏似乎放着一塊幾十公斤的大石頭)，一個人靜靜地走在街上，路人都是行色匆匆地從我身旁流過。
今天太奇怪了，我靜靜地想：可能，我已厭倦了這種快節奏的生活方式。
從車站到我家的那條路上，曾經種着許些美麗的月季花，我已經忘了它們的樣子，今天記起，便有一種想去看看它們的慾望。走到花壇前，卻發現月季早已不見了，替代它們的是一棵棵低矮的灌木，心中突然湧出一股失落。記起上次來這花壇是去年的8月。唉------，我深深地歎了口氣，至從上了國中，我便失去了生活中的很多發現，唯一的發現是同學們相互之間的明爭暗鬥。離開了花壇，我還是以漫步的形式走着，忽然感覺這種走路方式真的很舒服，眼前浮現出七年級這一年中的許多畫面：朋友之間的分了又和、和了又分;考試的成績升了又降、降了又升。
同時，我也想起了朱自清的《匆匆》，生活就必須這麼匆忙嗎?生活就必須奔跑嗎?生活難道就是一往直前，永不回頭嗎?可真累啊!瞬間，感覺眼眶濕濕的，但，風很快抹去了它。我抬頭望了望天，啊------!天，可真藍啊~只是，傻傻的我平時都不曾發現。
我不禁的想起一個作家曾經説的一句話：“年輕的時候認為有很多重要的在前面，只要不停地奔走就能看到。走過來，發現重要的都在身後發生了，已經過去了，再往前又是一片空白。”我低下頭，深深地，感覺我錯過了很多，失去了太多的生活中的發現。
來到家的門前時，我抬手看了看錶，比平時晚回了5分鐘，呵呵，只有5分鐘。
按響門鈴，一開門，就看見媽媽那張急切的臉：“怎麼晚回了5分鐘?”我笑了笑，換了鞋，輕輕的應了一聲：“沒什麼。”然後關上我的房門，留下一臉錯愕的媽媽站在那裏。
“啊，就5分鐘，我卻發現了這麼多。”我竊竊地想。
第16篇
每一座山都有頂峯，只有通過努力才能到達。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫在望嶽中寫攀登泰山既定大誓言，也是攀登人生頂峯的誓言。
作為一名即將面臨大學聯考這一重要人生拐點的高三學生。未來對我們來説是未知的，迷茫的。在這青春年華，我們有時間去成為任何我們想成為的人，也許夢想遙不可及，但是，既然選擇了遠方，就必定要風雨兼程。三年前，我們踏入高中的校門，播撒希望的種子，懵懵懂懂，帶着對未來的無限幻想播撒着希望的種子。三年後的今天，我們即將踏上大學聯考的征程，經歷了一年的磨練，將收穫成功的果實。
在這個社會，優勝劣汰，適者生存是不變的道理。現實是殘酷的，高三的生活也是艱苦的。每天早上迎着日出來到學校，晚上伴着昏黃的路燈回家。這一切的一切都是為了什麼呢。我想，大概是為了自己所向往的夢想吧。在這通往夢想的路上一定會遇到很多的艱難險阻，解決這一切的方法也許就是堅持。只有勇往直前，永不停息才能到達成功的彼岸，堅持像大海一樣無畏地奔湧，每一個高三學子心裏的熱血也同樣無畏的翻滾。當我們在追逐夢想時，都會閃閃發光，發光的不是夢想，而是努力追逐夢想的你。在這風華正茂的年紀裏，誰也不想碌碌無為。你，我，都一樣。
大家都認為大學聯考離自己很遠，可是仔細算算，距離大學聯考就只剩僅僅二百多天，説長不長説短也不短。儘管處在這緊要關頭，很多同學依然沒有意識到危機，仍舊做了語言的巨人，行動的矮子。間接性躊躇滿志，想着第二天要背幾百個單詞下次考試衝刺第一這種不切實際的空話，第二天天依舊像從前一樣不學無術。總想着今天的事明天做，這樣的思想是對自己的不負責任，有多少個明天可以讓我們去等呢？時間不等人，美好的未來也將漸行漸遠。
有人説：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕，就不會疾馳飛奔，在日常學習中，一定會有同學嫉妒別人優異的成績。我認為這是一種好的現象，會化嫉妒為動力，不斷去超越自己，超越那個自己所羨慕的成績。在接下來的二百多天裏，認清自己的不足，查漏補缺，在每一次的考試中吸取經驗，每一份的努力都是為了下一次的進步與收穫。也許努力不能達到自己的目標，可是隻要盡力，就不會留下遺憾。我相信，每一份努力都不會白費。
抱住夢想，逆風飛翔成為更好的自己。每個人都會成為自己的英雄，為自己夢想不斷鬥爭的英雄，祝所有的高三學子們金榜題名，圓夢一中。以夢為馬，不負韶華。
