頒獎典禮作文3篇 光輝時刻：頒獎典禮之美

本文將以“頒獎典禮作文”為主題，探討頒獎典禮在當代社會的重要性。頒獎典禮作為一種莊重、正式的儀式，不僅獎勵了那些在各個領域中取得出色成就的人們，更加強了社會對優秀品質和卓越表現的認可和尊重。讓我們一起來了解頒獎典禮的意義和活動形式。

第1篇

“好，讓我們有請獲得五等獎的同學上台領獎。”激揚的音樂就像是萬千的風鈴，狠狠地擊打在眾人的心上。尤其是我，當我懷着期待，緊盯着台上眾多陌生的面孔上一幅幅熟悉的面容時，我發現，我失敗了。那是一種早已預料的失敗，也是一種難以置信的失敗。

我們班不乏天才，月考也曾有過年級前十，年級前二十的存在，甚至在八年級的頒獎典禮上，一等獎的三個席位中，也曾有我們班的一席之地。但是，四班似乎才剛剛閃亮出光茫，不久就熄滅了，就此消失在這個學校的舞台上。

“好的'，請獲獎者有序下場！”那是一張張面含笑意的陌生的臉，對我來説都是莫大的諷刺，這正如我時不時會打擊一下我的好夥伴，他望着我時的那一份無奈，還有幾分仇視，就正如我現在望着他們，眼神有不甘，還有嫉妒！

“好，下面有請四等獎的獲得者上台領獎。”激昂的音樂再次響起，伴隨着的還有一片喝彩聲，那是隔壁班為他們班的獲獎者發出的讚譽，和他們為有這樣的同學感到驕傲。“切，有什麼了不起，我們班的獲獎者都在後面，屈屈一個四等獎！”那是一種無盡的嘲諷，隱隱約約還有幾分優越感。

一等獎，往事敲打着我的內心。八年級的頒獎典禮上，我們不也是這樣驕傲自得嗎？我們也是略帶自負的説出那一句“我們班有一個一等獎。”手中的筆在奮筆疾書，黑色的簽字筆彷彿是一台機器發泄着內心的悲憤，寫出來的每一個英語單詞是那樣不堪入目，歪歪斜斜的排成一條不直的直線，形成了一個勝利的微笑，彷彿在嘲笑我們班的無能，不斷打擊着我內心脆弱的自尊心。

“下面是二等獎的獲獎者。”歡呼聲變得整齊劃一起來，彷彿是一座座火山突然爆發。左邊的班級吼叫了3秒，右邊的班級也為他們班的獲獎者助威吶喊，很自然的、很順利的、毫無阻礙的跳過我們班我們整整一個班級。就好比一串彩燈，到了你這裏他忽然就不亮了。

寧靜也是一種苦惱啊！還是一種莫大苦惱！四班，好尷尬啊！而它時不時會傳出一種聲音，帶着幾句笑意。笑，估計只有笑才能緩解此時尷尬的氣氛，但他能緩解這一個學期的尷尬嗎？難道每天都想聽見“四班好弱啊！”“四班就是一個走讀班。”“四班怎麼沒有一個獲獎者呢？”

似乎在這一天，這個陽光明媚的下午，他們顯得很開心，非常開心。

第2篇

2月2日，星期五，是我最激動的一天，也是學校舉行隆重的散學典禮的日子。

這一天早晨，我加大了馬力一個勁地跑到教室。老師整理好隊伍，帶着同學們來到廣闊的操場。

散學典禮開始了！只聽見校長在主席台上拿着話筒用響亮的聲音跟同學們問好！他和藹可親地説：“同學們，恭喜你們獲得了優異的成績，祝賀你們！”這聲音傳到了每個同學的耳裏，我格外認真地聽着。在同學們的掌聲中，校長的演講圓滿的結束了！我想：哈哈！頒獎典禮肯定要開始了。果然校長請出了少先隊大隊長，大隊長姐姐宣佈：三星級晨光好少年頒獎正式開始。台下便想起了熱烈而持久的掌聲。

隨着掌聲漸漸平息，迎面走來的是第一批三年級三星級晨光好少年，他們光榮地走上了紅地毯，在主席台下方，舉行了隆重的頒獎儀式。這一刻，我的腦海中，突然閃過一個神聖的念頭：啊！要是我也是他們中的一員，那我可多光榮呀！

過了一會，陳老師請進步獎的同學，到主席台的右方排隊。我想：太棒了！我終於可以上台領獎了！我可是第一次上台領獎啊！真是把我給樂壞了。我和黃宣皓等人馬上奔到了主席台右方。我目不轉睛地看着校長手上的獎狀，心想：親愛的校長，快點把獎狀頒給我吧，我可盼望了好多天呢！隨着音樂的響起，我們邁着整齊的步伐踩着紅地毯，我彷彿整個人都在發着金光，好像台下每一個同學都瞪大了眼睛，閉息凝視地看着我，讓我感到無比的自豪。我終於上台領獎了，有位校長鼓勵我道：“希望你能再努力一下，爭取下學期成為三星級晨光好少年！”我情不自禁地説：“謝謝！我會努力向三星級晨光晨光少年進軍的。”

頒獎儀式就這樣結束了，雖然我評上進步獎拿到了獎狀，但是，我不會驕傲的，我會謙虛進步，下學期超越自己，當上三星級晨光少年！

第3篇

20xx年3月4日晚上，我準時收看了唐山新聞綜合頻道播出的電視節目《道德的力量——第三屆唐山市道德模範頒獎典禮》。

有“助人為樂模範”張連泉；有“見義勇為模範”吳建平、魯海芳；還有已經離我們而去卻永遠活在我們心中的“見義勇為模範”姚瑞興；有“誠實守信模範”孫東旺、董國亮；有“敬業奉獻模範”劉寶仁、包廣賀；有“孝老愛親模範”曹江、鄭慶蘭。這些人都是工作在平凡崗位上的普通人，有村幹部、公司董事長、有武警、有工人、有教師、有學生還有農村婦女。

其中給我留下印象最深刻的是普通的農村婦女鄭慶蘭，20多年來，她用一顆博大的愛心，無微不至地奉養着4位與自己毫無血緣關係的老人：繼父、繼叔、早年改嫁的婆婆和繼公爹。通過學習這些人的先進事蹟，使我的心靈得到了啟迪、昇華，有一股暖流在我心中湧動，我感動於他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，感動於他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神，感動於他們誠實守信的一言一行，感動於他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實善良，感動於他們危急時刻挺身而出的勇氣……

他們都非常平凡，彷彿就在我們的身邊，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只有一言一行的示範引領，但卻讓我們感受到了社會的文明和美好。這些道德模範生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。作為一名普通教師，作為一名教育工作者，我感到了我們的責任更加重大，對社會的影響更加廣泛。我們的師德修養、知識專業水平、儀表言行時刻都在影響着學生。今後，我要向唐山一中的谷豔霞老師學習，學習她愛崗敬業的先進事蹟和奉獻精神，以敬業奉獻為宗旨，搞好教育工作，做一個合格的人民教師。