感動中國十大人物事蹟觀看心得素材7篇 中國十大感動人物：勵志人生，温暖真情
感動中國十大人物事蹟觀看心得，是一個關於中國人民熱愛祖國、奉獻社會的故事集合。通過這些感人至深的事蹟，我們可以瞭解到什麼是真正的愛與奉獻，體會到中國人民為實現國家繁榮富強所做出的巨大努力和無私奉獻。這些故事激勵着每一個人，讓我們更加熱愛祖國，積極參與社會建設，共同創造美好未來。
第1篇
就這樣，周老師留在了桐林國小給孩子們上課。她那種貼心孩子們的教學方式，那種啟發式的教學方法，使孩子們都感到特別的温暖，極大地激發了孩子們學習積極性和創造性，學習效果和學習成績明顯提升。
有一個智障女孩叫何菲揚，其母親都要遺棄她，可週老師對她厚愛一層，熱心呵護，目前變化較大。民眾看在眼裏，打心眼裏佩服周老師的熱心和苦心。
她時不時的在朋友圈裏發一些當地教學的真實情況和感受，卻無意引起了在朋友圈的廣泛關注和傳播，大家紛紛點贊，並用實際行動支持周秀芳。周老師的行動感動了孫紹富先生，他就做周老師的堅強後盾，和周老師結伴而來，然後回到寧波搞組織發動，積極宣傳漵浦山區孩子的需要和周老師的愛心支教行動，動員更多的周老師的學生、自己的部下與朋友、和許多愛心人士加入到愛心支教的團隊中來。
當時遠在美國洽談業務的上海閥門廠老總張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛心召集後，完成業務就直奔漵浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
房子的門都關不住，風一刮裏面冷得刺骨。並且房子看上去隨時都有倒塌的危險。晚上四處都是黑咕隆咚的，看着都害怕。當張剛看到破爛的校舍、簡陋的課桌椅和落後的教學條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區支教的老師時，他的靈魂被深深地感動了，他當即決定捐資30餘萬元重建桐林國小，並配齊學校所有的教學設施。20xx年4月份，桐林弘盛希望國小開始動工了。周老師在當地一邊教書，一邊監督建設進展。老師的大愛情懷深深感染着我，作為學生我一定會把這種大愛無疆的精神傳遞下去。張剛回去之後，把周老師的事蹟告訴了身邊朋友和大學同學，有感於周老師的無私奉獻，大家決定再在當地捐款建一所希望國小。就這樣，你出5萬，我出10萬，一共湊了35萬元。與當地政府和學校聯繫後，決定修建前進希望國小。去年9月，這兩所三層樓高的希望國小全部建成，學生們全部搬進了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下後來又捐修了撻溪國小和鳳型國小。
孤舉者難起，眾行者易趨。周奶奶的支教故事，不斷感化着大家，她總是強調，自己的能力是有限的，她只是一個愛心搬運工。在孫紹富和學生張剛的鼓動和宣傳下，不少寧波人也紛紛伸出了愛心援手，越來越多的人集聚在周秀芳周圍，形成了一個愛心團隊，寧波和漵浦也結下了不解之緣。很多人通過電話、微博、微信等方式聯繫到周秀芳，通過她在需要修建教學樓的村級建明亮的教室，通過她找到需要助學的兒童，在她的牽線搭橋下，愛的火焰在漵浦已燃起燎原之勢。
江東區退休教師協會就是其中的一股力量，該協會會長王煥臣告訴記者，他們知道周秀芳的事蹟後，都很感動，就發起了捐助活動。前後共收到捐款25600元，全部買成了書，快遞到了周老師支教的地方。
來鳳村地理條件有限，資源不足，學校基礎設施薄弱，無法滿足師生需要。經過周秀芳的引線搭橋，寧波象山石浦鎮中心幼兒園教師傅萃拿出自己教書以來省吃儉用的20萬元捐修來鳳石浦岑玉希望國小。20xx年10月19日，該學校建成時，傅萃來到了現場，她説，自己也是農村出生，作為一名教師沒有什麼比看到山裏的孩子們擁有明亮的教室、乾淨的桌椅歡呼雀躍，能擁有一雙追求夢想的翅膀而感到由衷的開心了!
我要代孩子們向各位好心人深深地鞠上一躬。在來鳳石浦岑玉希望國小建成典禮上週秀芳説，她只是一支愛心助燃劑，將家鄉人的愛燃燒到貧困山區，讓山區孩子感受到異鄉親人的温暖和深情。據瞭解，在一年多的時間裏，周秀芳愛心團隊先後在該鎮牽線建了5所高標準的村級希望國小，讓1700多名孩子搬進了新教室，穿上了新校服，背上新書包，有了新文具。並結對幫扶30多位貧困生上學，累計資助達280萬元。
第2篇
郎平30多年來一直被視作女排精神的演繹者。作為球員，從21歲開始，她就站穩了女排國家隊主攻手的位置，一路成長為和古巴的劉易斯、美國的海曼齊名的世界三大主攻手之一，為中國女排開啟了最初的輝煌。作為教練，她帶領球隊走出低谷，用兩年半的時間讓中國女排重新登上了世界之巔。
有郎平的地方，就有奇蹟。白巖鬆這樣評價郎平。誠然，獲得奧運會冠軍絕不是郎平一個人的功勞，但是，如果沒有郎平，在倫敦奧運會歷經坎坷的中國女排不會這麼快重回巔峯。郎平的執教水平、人格魅力讓全世界歎服。毫無疑問，郎平作為團隊的帶頭人，有許多值得企業管理者學習借鑑的地方。
善於用人。兩年多的時間，郎平培養出了朱婷、袁心玥、張常寧等一批新鋭，為中國女排插上了騰飛的翅膀。女排贏球，依靠的是團隊以及不屈不撓的精神，但我認為這次最重要的還是郎平的用人。這一場郎平把每個球員的作用發揮到了極致，每個隊員的特點都發揮出來了。中國體育代表團副團長蔡振華在里約奧運會女排決賽後説。對於企業管理者而言，只有重視員工尤其是新進員工的培養，不斷髮掘員工的特長，做到知人善任、唯才所宜，才能源源不斷地為企業發展注入新鮮活力。
注重創新。郎平懂得科學管理的重要性，她創新執教理念和方法，將國際化、專業化的團隊合作形式和科學訓練的理念引入中國女排，組建起復合型團隊，打造女排大國家隊模式，選擇性地放棄一些比賽，取得了明顯效果。這種大膽創新的精神是企業管理者必須具備的。創新是企業的活力源泉、制勝法寶，企業管理者要解放思想不斷吸收他人長處，創造適合自身發展的新機制、新產品，只有這樣，企業才能持續保持競爭力。
人性管理。為避免隊員過於緊張、壓抑，郎平對女排實行人性化管理，鼓勵隊員展示個性，在國外比完賽也允許隊員外出逛街，團隊氛圍輕鬆融洽。女排隊員朱婷曾説，郎指導總能清楚指出問題告訴隊員該怎麼做，並且能讓隊員相信這樣做絕對是對的。這種彼此間的信任與人性化管理密不可分。古語云：得人心者得天下。在企業管理中，管理者只有多點人情味，真正俘獲員工心靈，才能贏得員工對企業的認同和忠誠，從而使員工主動發揮主觀能動性，創造更大價值。
傳承優秀精神。郎平現場指揮中的小技巧可圈可點，幾乎每次郎平喊暫停後，再上場時中國女排都能得分。賽場上，當年那支打不死、衝不垮、壓不倒的中國女排又回來了，這種精神的傳承與郎平密不可分。她身處逆境敢於擔當，面對困難頑強拼搏，憑藉個人實力和魅力成功將隊員凝聚在一起，將優秀的女排精神繼續傳承下去。同樣，一個優秀的企業管理者不僅要具備踏實的辦事能力、強烈的服務意識與社會責任感，還要將優秀的企業精神繼續傳承下去，鼓舞員工團結一致勇往直前。
第3篇
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動。感動你我，感動中國，這世界有愛才永恆。當《感動中國》的熟悉旋律在耳邊唱響，2月27日，央視感動中國十大人物頒獎晚會又一次潤濕了我們的眼眶，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。
連續幾年的感動中國頒獎晚會上都會有為我國國防、軍事做出巨大貢獻的前輩，今年也一樣。那位前輩就是——于敏，他用最好的年華專注做了一件事，儘管他的名字並非如雷貫耳，但他的事業卻世人矚目!他參與了研究氫彈，在當時，他是唯一一位沒有留學經驗的核武器研究權威人士，還被其他國家的人嘲諷，而且他還有即將研究成功的原子彈，可就是在這種情況下他沒有猶豫選擇了毫無經驗之談的氫彈，他就是為了打破美國的核威脅和核壟斷。他靠天分和勤奮為我國的氫彈研究作出了突出貢獻。由於身體原因，89歲高齡的于敏沒到領獎台。他的兒子於辛代為領獎。當主持人白巖鬆問：當知道要把感動中國這個獎盃給爸爸的時候，他是一種什麼樣的反應?於辛回答：他覺得他已經老了，他更希望年輕人去得到這個獎項，去激勵人。目前，89歲高齡的于敏仍擔任中國工程物理研究院高級科學顧問，以平生所學繼續為祖國的核物理事業提供諮詢和建議。我想淡泊名利寧靜致遠鞠躬盡瘁死而後已就是對他最好的寫照吧。
為我國航天事業做出貢獻的也有一位人物，他就是師昌緒。他研究出來的空心渦輪葉片，被業內稱為航空發電機第一關鍵階，我國成為第二個掌握這個技術的國家。感動中國給他的頒獎辭是八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是你的夢，盈滿對祖國的情。有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀。兩院元勛，三世書香。一介書生，國之棟樑。但20xx年11月10日晨7時7分，師昌緒因病在京逝世，享年96歲。讓我們為這位老人深深的鞠上一躬吧，感謝他為我國航天事業作出的巨大貢獻。
母愛是天底下最深的愛，陶豔波把此愛發揮到了極致。他的兒子楊乃彬因為一次發燒導致耳膜出血，最終導致他失去了聽説功能，從此，陶豔波成了兒子的耳朵，成了兒子最好的同桌，這一同桌就是20xx年，她陪兒子從國小讀到了中學，如今楊乃彬已成為成為了河北工業大學機電專業的學生，這一切都離不開他的母親啊。在頒獎典禮上她笑説道，我陪兒子讀書都比當年我自己讀書時都認真。因此感動中國給她的頒獎辭是：他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。48歲的陶豔波，辭職陪着失去聽説能力的兒子一起上學，20xx年苦讀，兒子如願考上了大學。
在鄭州市二七社區有個和諧的老院落——隴海大院。在這個院子裏有一個持續了39年的故事。二七區隴海大院居民高新海，1976年在農場插隊時，突患急性橫貫性脊髓炎致高位截癱，胸部以下完全失去知覺。隨後，命運的打擊接踵而來：1983年，家裏的頂樑柱二哥因病去世;1987年，母親患結腸癌;1997年，大哥患肺病;20xx年，父親患上老年痴呆;20xx年，高新海的父母相繼去世，留下高新海孤零零一人。當不幸開始籠罩這個家庭的時候，大院裏的鄰居們就紛紛伸出援助之手，一個自發形成的愛心羣體自覺承擔起照顧他的義務——洗澡、理髮、上車下牀……生病時，大家不分晝夜輪流在牀前守候，至今38年從沒間斷。雖然這都是些小事，但是39年始終如一日的堅持下來就不再是一件小事!一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點。一座愛的大院，滿是善良的人，温暖的手，真誠的心。春去春回的接力，不離不棄的深情。鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。隴海大院裏的鄰居，給了父母不在人世、高位截癱的高新海一個家。這是感動中國給予的頒獎辭。
除此之外還有在今年埃博拉病毒的救治中做出突出貢獻的醫療隊，十三年如一日守護父親的朱曉輝，像一名戰士一樣治療麻風病的江西贛州於都縣皮防所支部書記、皮防科科長肖卿福，還有為我國新疆地區人命安定生活而堅持的木拉提?西日甫江，更有好心人炎黃——張紀清，移民第一責任人——趙久富，最美鄉村教師——朱敏才、孫麗娜。
這些人物都用自己的行動甚至是一生詮釋了仁智禮義信帶給了我們更多的正能量，讓我們行動起來向這些人物學習吧!
第4篇
“這些天來，細讀各網站、公眾號上有關葉連平的文字，我的內心久久不能平靜。”省優秀教師、當塗縣江心初級中學老師陳宏亮説,為這樣一位耄耋老人不顧九旬高齡，仍然堅持無償家教、無私捐學的責任擔當和矢志不移、不忘初心的教育情懷深深感動。這束微弱但永不熄滅的“鄉村燭光”照亮了鄉村教育的前路和方向，更樹起了教師這一崇高職業的榜樣和豐碑。
陳宏亮認為,和全國道德模範葉連平老師相比，還有許多地方沒有做到，還有許多地方能夠做到。有人説，教育即“成長”，教育是慢的藝術。任周遭環境再喧囂，教師的心必須是寧靜而恬淡的。葉連平老師始終保持一顆寧靜的心，在寧靜中尋找力量，將一生心血奉獻給鄉村教育，把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為職業使命和畢生追求。只有教書育人者把心靈歸於寧靜，並堅守這份寧靜，方能尋找到教育的美好和本真。學習葉連平，就要學習他寧靜而恬淡的心境。
敬業是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏進取的動力。葉連平老師退而不休，心繫教育，將育人工作落細、落小、落實，體現出來的正是盡職盡責的職業操守。而在這一份盡職盡責之中，他也收穫屬於他、屬於孩子們、屬於教育的快樂。辛勤、專注、堅守，這就是敬業的本質，也是教育工作者快樂的源泉。學習葉連平，就要學習他敬業和樂業的精神。
落花不是無情物，化作春泥更護花。這就是葉連平，作為一名老黨員，紮根基層，為農村教育事業無私奉獻幾十載的真實寫照。學習葉連平，就要學習他無私和奉獻的情懷。
陳宏亮表示,正是無數個葉連平這樣的優秀人民教師，他們將一生心血奉獻給鄉村教育，把整個身心都獻給祖國的教育事業，我們的祖國才由當年站起來，走向富起來，如今邁向強起來。高山仰止，景行行止。站在新中國成立70週年的嶄新起點，將在鄉村教育的三尺講台上，心無旁騖，不改初心，逐夢前行，努力當好塑造學生品格、品行、品位的好老師。
第5篇
鮑峯，是馬鞍山師專的一名思政課教師，同時也是和縣人。在他的同學當中，有幾位是葉連平老師門下畢業的學生，因此很早以前，他就從同學處聽説過關於葉連平老師的先進事蹟。幾年前，有一次學校請葉老來校給青年教師作報告，鮑峯也第一次當面聆聽了葉連平老師的講述，知道了他更多的生平故事，為之感動。
鮑峯認為，葉老既是他的鄉中先賢，也是他的同行前輩。學習葉老敬業樂業和奉獻精神，自是應有之義。“葉老在平凡的崗位上，用實實在在的行動詮釋了大愛無疆、崇德向善的師德，葉老是我們和縣人的驕傲，也是我們年輕教師學習的榜樣和楷模。”鮑峯表示，葉老關心留守兒童的學業成長和身心健康，自費成立“留守未成年人之家”，把孩子們聚攏起來，無償施教。又把有限的收入掰成幾瓣花，組織學生出外學習參觀，擴大視野，甚至自費發放獎學金，鼓勵孩子們的每一個進步。傾其所有，以個人之力，先後培養輔導千餘學生。
“沒有仁愛精神，是難以做到這樣的傾情付出，更別説幾十年如一日的堅持。”鮑峯説。
作為一名思政課教師，鮑峯認為，他要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，仁愛精神不可或缺，放下身段接觸學生，瞭解學生，關注他們學習生活情感需要，如此才能贏得學生家長的信任，教學之中也才能做到有的放矢。
鮑峯還認為，葉老的精神還表現在淡泊名利的奉獻精神。“教師不僅僅是個職業，更是學生靈魂的引路人。”鮑峯説，“作為一名思政課教師，為學生的人生‘扣好第一粒釦子’，指引他們走好人生的路，責任重大，使命光榮。我們要有這樣的覺悟，好在有葉老為我們做了榜樣。”
提及對自身的未來規劃，鮑峯表示，他將以葉老的精神為指引，補精神之“鈣”，不斷武裝頭腦，強素質、提本領，進一步堅定理想信念。立足崗位查找不足，強化學習，提振精神，不斷加強看家本領，耕好自己一畝三分地和責任田，向葉老看齊，爭當先進模範，立足崗位做貢獻。
第6篇
“葉連平退休不退志，投身鄉村教育事業，自掏腰包創辦‘留守未成年人之家’，20年來免費給千餘名留守兒童做英語輔導，花光30餘萬元積蓄。他的無私精神值得我們學習!”9月10日，安徽省特級教師、含山縣環峯國小副校長洪勝説，葉連平的事蹟深深打動每一個人，特別是廣大教育工作者。
洪勝告訴記者，20xx年5月，帶着全縣小語工作者的囑託，帶着希望、帶着夢想，“洪勝語文教育工作室”在含山縣含山中學舉行了揭牌儀式。接過這塊高含金量、高期望值的匾額，他知道，這其間有肯定、有鼓勵、有鞭策，還有責任與承諾。
“都知道‘萬事開頭難’，儘管在學校從事教學管理工作已有十多個年頭，並積累了一定的經驗，但獨立支撐起一個工作室還是生平第一遭。”洪勝説，當時他請教了眾多專家、同仁，瀏覽了大量的名師工作室網頁，結合現有基礎和實際狀況，他的思路逐漸清晰起來：藉助工作室這個平台，為一羣青年人的成長開啟心中的那扇窗。
在目標前起航，在閲讀中積澱，在磨鍊中提升，在反思中收穫。如今，洪勝老師已經主持第三屆市名師工作室，帶了三十多名成員，一路走來，歡笑中有辛酸，收穫中有遺憾。他説：“作為工作室的主持人，我的教育教學水平還有待提升，管理工作室的能力還有待進一步加強。‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’，我堅信，隨着工作室課題研究工作的深入開展，在工作室全體成員的共同奮鬥下，他們正一步步向着‘青年名師’這一目標接近!”
在談到學習葉連平無私奉獻精神的同時，洪勝老師説，作為一名工作在基層的國小教育工作者，我們要憑着“誓上高樓”的執着和“衣寬不悔”的信念，為老師們打開心中一扇又一扇的窗，在教育事業不斷髮展、不斷前進的道路上，跋涉艱辛，超越平凡……
第7篇
英雄，在驚濤駭浪中向死而生，也在平凡的日子裏甘守寂寞清貧。
許多年後，孫景坤的赫赫戰功才被村民們瞭解。65歲的村民張德勝回憶起最早發現孫景坤的“祕密”時，仍按捺不住內心的激動：“當年我從廢紙堆裏撿回一本舊書，翻書時，我看到裏面講一位戰鬥英雄叫孫景坤，還有他的照片，我一看這不是孫大爺嗎?”
拿着這本書，張德勝跑到孫景坤家。孫景坤不識字，張德勝就把文章讀了一遍，聽到支全勝等戰友的名字，孫景坤點了點頭：“是，寫的是我。”
越是豐功偉績，越是低調樸實。一直以來，孫景坤住在低矮的平房裏，從不向組織開口、伸手。
為什麼對自己的功勞不提不念?為什麼不向組織要求應得的待遇?外界不理解，孫景坤的7個兒女也不理解。
在大女兒孫美麗看來，父親對自己嚴苛，對孩子們也幾近“無情”：小時候家裏窮，交不起學費，老師説你爸是生產隊長，開個證明來，學費就可以免了。孫景坤卻火了：“就因為我是隊長，才不能這樣做。”孫美麗被迫輟學。在生產隊幹活時，她幹得好，別人評3分工，生產組長給她評了7分工，孫景坤知道後，把組長批評了，硬逼着把多的工分給拿下去……
大兒子孫福貴也遭遇了類似的境況。不少好的工作機會都被父親逼着讓給了別人，他一咬牙，參軍入伍。這一次，孫景坤沒有阻攔，拿出珍藏多年的抗美援朝時用過的茶缸和毛巾送給兒子。
“到部隊後，首長看到我的茶缸上寫着‘贈給最可愛的人’，他舉着茶缸給戰友們説，孫福貴同志是革命戰士的後代，我們為有這樣的戰友感到自豪!在戰友們的掌聲裏，那一刻，我突然理解父親了。”孫福貴説到這裏，眼中淚光閃爍。
摩挲着舊軍裝上的軍功章，老人説出心底的想法：“當年村裏10個年輕人一起參軍入伍，回鄉的只有3個。和犧牲的戰友比，我做這點事算得了啥?條件再艱苦，能比戰場上苦?我活着，是替戰友們活，我要把他們想幹卻來不及乾的工作幹好，才對得起他們。”
温煦的秋陽照在老人珍藏多年的泛黃的報功書上：“孫景坤同志在朝鮮守備戰鬥中，創立功績，業經批准記一等功一次，這不僅是個人的光榮，全軍的光榮，也是人民的光榮，祖國的光榮……”光線明麗而柔和，為這張歷久彌新的報功書鑲上了一層金邊。
