關於幼兒園教學教案設計模板5篇精準實用的幼教教案設計模板

來源：巧巧簡歷站 2.05W

幼兒園教學教案設計，是幼兒教育課程中非常重要的部分。一個合理的教學教案設計，不僅能提高教學效果，更能為幼兒的成長髮展提供有效支持。因此，本站特別為廣大幼兒教育工作者提供了一份詳盡的教案設計模板，以幫助更好地促進幼兒教育的健康發展。

第1篇

1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。

2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的操作習慣。

學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答遊戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內的數字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內的動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。

2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾隻小白兔？5只小白兔可以用數字幾來表示？（幼兒答數，教師操作）。

小結：5只小白兔可以用數字5來表示。2、請小朋友一起來製作動物瓶，要求是製作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作後講述動物瓶上有幾隻小動物。小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。

3、現在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什麼？小結：比5少的數有4、3、2、1。

4、小朋友們製作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住

進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。

5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這裏有一些不同數量的水果，請大家分別放在等於5和比5少的家裏。幼兒操作，教師講評。

6、遊戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。（請幼兒説説車票上的數字是幾，為什麼可以上車？）

第2篇

4．隨時用語言提示幼兒仔細觀看（或念簡單的兒歌），激發幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。

第3篇

2．在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。

哦託班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

2．把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起並大聲説出它的名字。

4．啟發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、牆上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。

5．鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然後自己學着玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得

第4篇

設計思路：春天到了,萬物復甦，幼兒園的小花園裏都發生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正豔，在午後散步的時候孩子們總是新奇的發現着，交流着。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡豔麗的色彩，所以我開展了此活動。

1、發揮想象力説説心中春天的顏色，感受春天的美。

1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園裏可真美麗，有着各種各樣的顏色。可是，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什麼呢？

小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的。

2、那麼你們認為春天是什麼顏色的呢？為什麼呢？（先想一想再回答）

師總結：我聽到有的寶寶説春天是紅色的，有的説春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節。春天美嗎？

2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園裏的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊説邊塗色，指導語：要讓草坪長的.滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園裏除了草地還會有什麼？如：花叢，花叢會是什麼顏色的，紅色的，黃色的

3、師：可是，這麼大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園裏種了什麼呢？一起來看看vcr

師：剩下的，請你們去用各種美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。

1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟着蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春遊等等機會中，一起和孩子們找找春天裏的顏色。本次活動分三個環節：説説春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。

這三個環節都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第一環節中，老師用説説自己心中的春天引導孩子説説他們心中春天的顏色。在這個環節中，幼兒語言表達比較完整，基本能説完整話，如：“春天是**色的，因為…..”老師可以根據孩子語言表達的能力適當的調整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為….春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環節，也許由於有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環節中，由於看了vcr，孩子們的興趣很濃，在裝扮塗色中，孩子們的表現很好，很投入。在第三環節中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘參觀花園。

有人説：教學是一門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有着很多的遺憾和不足。但是也正是有着這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。

1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解並能説出相鄰數之間多一少一的關係

活動準備：相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數字頭飾。

“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊？”

（1）教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

（2） “現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎麼住的。”

（3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。

教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識一下他們的新鄰居。”

（4）逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的瞭解“相鄰”這個概念

（5）介紹完後提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數

3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步瞭解相鄰數之間多一少一的關係。

（1）教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”