幼兒園體育教學設計課件模板
課件設計和運用，一定要結合教學內容等多方面的客觀條件，具體問題具體對待。做的得體，會收到意想不到的好效果，反之，則會事與願違，如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣，而精心設計好一個課件，因勢利導，就能緊扣學生的活動心理，活躍其思維，增強其學習興趣，從而大大提高學生的積極性。下面是本站小編整理分享的幼兒園體育教學設計課件模板，歡迎閲讀與借鑑。
幼兒園體育教學設計課件模板【篇一】
活動背景：
鐵罐，在我們的生活中隨處可見，平時我們一定會把它當廢品處理。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料製作出適合幼兒活動的教玩具，我們通過鐵罐製作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛鍊或是户外活動時常常會看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過為為災區運送建築材料為主題的遊戲將三類教具結合在了一起，這一新的遊戲孩子們非常感興趣，玩的真開心。不但在遊戲中發展了他們的各種能力，也增強了他們的愛國愛家鄉愛同伴的情感。
活動目標：
1、喜歡參加競爭性體育遊戲並體驗合作的樂趣。
2、發展幼兒動作協調性及平衡能力。
3、初步感受愛國愛家鄉的情感。
活動準備：
1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干
2、拼圖、黑板各三份活動過程：
一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁
師：小朋友，這些是什麼啊?（鐵罐、高蹺、梅花樁）
師：接下來，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時知道謙讓，不搶不爭，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?
幼兒自由選擇材料在場地上玩。
二、教師觀察並適當指導
重點指導：踩高蹺
三、遊戲：我愛我家
1、請三位幼兒扮建築工人站在場地一邊（黑板前）
2、師：小朋友你們看，那裏的是災區的建築師們，他們呀正在發愁呢，因為到那裏的路很難走，所以建築的材料都沒人運送，你們説怎麼辦啊?
3、遊戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過小河，走過高低不平的山路（梅花樁），還要走過不平的小路，才能將材料送到建築師傅的手中。
規則：每位小朋友只能運一份材料，掉了的話一定要撿起來，想辦法運到目的地。
4、幼兒遊戲，教師觀察並指導
將幼兒分成人數相等的三組，聽信號出發，比比哪組造的又快又好。
四、結束
今天我們為災區小朋友盡了自己的一份力你們開不開心?災區小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這裏一起祝願他們能早日重建家園。
幼兒園體育教學設計課件模板【篇二】
【活動目標】
1.練習自由跑佔圈的動作。（重點）
2.能迅速找到自己的圈，並遵守遊戲規則地進行遊戲。（難點）
3.體驗營救同伴的樂趣。
【活動準備】
經驗準備：幼兒對營救有初步瞭解。
物質準備：呼啦圈數與遊戲幼兒人數相等。
【活動過程】
一、創設“愛的抱抱”遊戲進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。
教師吹口哨，帶領幼兒玩愛的抱抱遊戲，看老師手的變換指令進行遊戲，幾個小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1，抱自己，吹口肖變數字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行遊戲。
二、利用佔呼啦圈的遊戲，練習自由跑佔圈的動作。
1、出示呼啦圈，談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行遊戲。
你想和呼啦圈玩什麼遊戲?怎麼玩?
小結：今天我們來玩一個佔圈的小遊戲。
2、向幼兒説遊戲的規則：老師吹口哨，聽到口令後每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。
3、遊戲開始：遊戲時強調，幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。
小結：遊戲中小朋友們都能自由跑並找到一個圈站好。
三、利用呼啦圈繼續進行遊戲，能迅速找到自己的圈，並遵守遊戲規則地進行遊戲。
1、鼓勵幼兒與同伴合作佔呼啦圈。
師：寶貝我們都學會了自己跑着跟着老師口哨進行遊戲，可老師撤走一個呼啦圈後怎麼辦呢?一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎?為什麼?
小結：在圈裏隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨後每個小朋友只能換一次。
2、依次撤呼啦圈進行遊戲。教師吹口哨，幼兒進行遊戲。
小結：遊戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。
3、遊戲時，教師與幼兒共同遊戲，玩抓小朋友的遊戲。
提問：怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什麼好方法?
小結：你們的方法很多，遊戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。
幼兒園體育教學設計課件模板【篇三】
【活動目標】
1、引導幼兒踩着塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。
2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進一步培養幼兒平衡能力
3、通過競賽性體育遊戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動的積極性。
【活動準備】
磁帶、錄音機、一個塑料筐、雪碧瓶若干（裏面裝有或多或少的水）、高15釐米寬25釐米的平衡木4根、幼兒園操場上有一個小山坡、地面畫有各種彎度的“鋼絲”。
【活動過程】
一、準備部分
（以雜技團演員展示本領引出課題）“今天，我們小朋友要來當一回雜技小演員，先讓我們來準備一下吧！”
1、組織全體幼兒繞着場地塑料圈進行曲線跑。
2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準備操——圈操。
二、探索各種踩圈的方法
1、“在雜技團裏，我們經常會看到演員們踩獨輪車，那麼今天我們就拿這塑料圈來當獨輪車，誰會踩?看誰踩得又快又穩。“（引導幼兒用雙腳腳後跟踩塑料圈的方法嘗試進行表演。）
2、（集合）“塑料圈還可以怎麼踩呢?看誰想出的辦法最奇特。”（幼兒探索着練習；教師引導幼兒在探索中跟別學習各種踩圈方法：沿着直線踩、沿着曲線踩、倒着踩、過小山坡……）
三、遊戲——走鋼絲
1、（騎小車來到事先佈置好的場地上，引導幼兒觀察。）“你們看，這裏的鋼絲有什麼不同?”（彎度不同）“現在讓我們一起騎着獨輪車表演走鋼絲吧！”（引導幼兒根據自己的能力選擇相應彎度的“鋼絲”，練習順着倒着走鋼絲。）
2、“小雜技演員的表現可真不錯，觀眾們都給我們喝彩呢！這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧！”（引導幼兒根據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲；提醒同伴間可以互換飲料瓶）
四、競賽遊戲——我運飲料忙又忙
1、將幼兒分成4組，組織到場地上，告訴幼兒遊戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料，踩着塑料圈，沿着地上的直線，曲線（鋼絲）以及平衡木（獨木橋）走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最後（組織幼兒預賽，同時強調比賽規則）
2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，並給獲勝者頒獎。
五、結束部分
1、告訴幼兒回活動室洗手。
2、收拾、整理玩具。
