幼兒園小班數學教案模板3篇 精心設計！幼兒園小班數學教案模板等你來獲取！

本文提供了一份幼兒園小班數學教案模板，旨在幫助幼兒園老師更加高效地備課和教學。該模板包含教學目標、教學重點、教學內容、教學方法等方面，可根據實際情況進行調整和完善。

第1篇

紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各１只；小雞頭飾若干

老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起説兒歌。

（1）媽媽交代遊戲內容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數去找蟲，找到後，看清蟲子是什麼顏色的，就放到相同顏色的小盆中。

（2）小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲並學習檢查。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵能力弱的幼兒。

第2篇

1、在説説、玩玩、做做中鞏固5以內的數量，學習圓點與小花、小花與數字之間的匹配。

設置魚塘情景；紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干；貼花人手一份；五隻貼有數字1-5的卡片的籃子；

1、教師做貓媽媽，幼兒做小貓，隨着開火車音樂入場。

2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動，幫助幼兒鞏固5以內的數量。遊戲二次，第二次速度加快。

1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什麼呀？那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎？”

2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色，鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。

1、引導幼兒觀察小魚的尾巴，説説各種顏色的小魚的尾巴上的.圓點各有幾個。“看看，小魚尾巴上有什麼？這些圓點一樣多嗎？”

2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。

1、“小魚穿上了花衣服，邊得更加漂亮了，我們把它們放在籃子裏帶回家吧！”

2、引導幼兒觀察籃子上的數字，鼓勵幼兒把相同數量的小魚送到籃子裏。

第3篇

1、感知5以內的數量，能手口一致地點數5以內的數，並説出總數。

背景圖一張（1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶、4條小魚、5只刺蝟），1—5的'大小數卡各一份；磁帶一盤；生日歌、錄音機、房子圖5座。幼兒人手一份的刺蝟圖片、數卡、生日蛋糕圖、蠟燭等。

二、 利用圖片，初步感知5以內的數，練習手口一致點數5以內的數。

1、複習3以內的物體數量。（1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶）

2、感知4、5的物體數量。請個別幼兒操作小魚和刺蝟圖片，學習手口一致地點數5以內的物體數量。

三、遊戲“刺蝟背果子”，進一點感知5以內的數，鞏固手口一致點數。

請個別幼兒按要求將果子送到刺蝟身上並驗證，數量為1—5。

四、 操作活動“送刺蝟回家”，引導幼兒嘗試按物取數和按數取物。

1、 找朋友：引導連續劇兒按刺蝟身上的果子的數量找出相應的數卡。

2、 送刺蝟回家：引導幼兒點數刺蝟身上的果子數量，並將刺蝟送到對應的房子裏，再集體驗證。

五、 遊戲“過生日”，啟發幼兒嘗試按數取物，進一步理解數的含義。

繼續探索教室內、家中5以內的物品，鞏固按物數數的方法，並説出總數。

1、 目的明確也完成得較好，可改為“感知4、5的數量”更好些。

2、 設計的環節圍繞目標而實施；活動層次性十分明顯：複習→學習→應用→生活中應用。

3、 情境性強、遊戲性突顯：以小刺蝟為背景貫穿始終，符合小班幼兒的年齡特點。

5、 幼兒學習主體性要再加強一點，操作應注重全體幼兒，複習3、感知4和5的環節最好是面向全體。

7、 小白兔應該貼在背景圖的中部，刺蝟貼在下部，便於幼兒操作。