幼兒園大班健康領域活動方案6篇 "健康快樂成長：幼兒園大班健康活動全解析"

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本文主要介紹幼兒園大班的健康領域活動方案。針對幼兒園大班學生的特點和需求，我們制定了一系列有趣、富有挑戰性的健康活動。通過運動、遊戲、健康飲食等活動，提高幼兒們的身體素質，培養他們良好的生活習慣和健康意識。這些活動不僅能促進幼兒全面發展，還能增強他們的團隊合作能力和自信心。

第1篇

1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，並運用自己的方式回饋別人對你的愛。

重點：讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

討論：聽完故事後你的心情怎麼樣?為什麼?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什麼困難?小螞蟻又是怎麼幫助她的?

二、遷移經驗，説説自己生活中被關心、被幫助的情景。

三、探討交流感恩的方法，製作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)

第2篇

2.嗨!大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。

3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景劇(表演要誇張，能反映“碰響了收錄機”“跳進了洗衣機”“打開了電冰箱”的場景)。

1.小主人知道這是一隻淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪説什麼?

2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什麼感覺?你聽到小主人對小貓咪説了什麼?

4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情?我們一起來對小貓咪説一説吧。

6.小貓咪自己在家會有什麼感覺?什麼是孤寂?小主人有什麼好辦法?

7.根據幼兒的回答，教師逐句範唱，幼兒學唱第二段。

8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽着音帶表演。其餘幼兒跟着音帶演唱。遊戲可進行2～3遍。

1.你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎?就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什麼?

2.孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課後，我們繼續創編好嗎?

第3篇

拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛鍊身心的目的。

1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創造性。

3、通過拍球，激發幼兒喜歡參與體育活動的慾望，增強幼兒的合作意識。

1、幼兒成一路縱隊進入操場，並繞操場跑步一圈半圈

1、兩老師示範換位拍球。提要求：a兩人前後站位;b前面一人原地連續拍球10下以後快速從左側後退;c前面一人後退時，後面一人快速從右側上前，接着拍球，交接時球不能停頓。(圖3)

3、幼兒集中，教師小結練習情況，並再次強調換位拍球要領。

5、幼兒集中，根據幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。

6、師：“剛剛我們學習了換位拍球，現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。”

7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。

1、引導幼兒跟着老師運球走(或跑，根據本班幼兒實際情況而定)。(圖4)

兩老師在操場上隨意傳球並運球快速跑，幼兒追老師並設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后遊戲結束。

原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協商、合作是此活動重點。活動中，幼兒能根據教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰後、數數的節奏、換位時的方向等，在多次練習中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由花樣拍球中，幼兒創造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發了幼兒的主動性和創造力。本次活動的環節清晰、嚴謹，目標能在活動過程中得到較好的落實，達到一定的運動量。

第4篇

“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西?”

師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖?”

老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

師“小朋友真棒，我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍。”

“老師為小朋友每人準備了一份，請你聽老師唱自己填，好嗎?”

“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽着優美的琴聲一起唱一遍吧。”

第5篇

1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發探索興趣。

1、紙環，繩子、夾子、鈕釦、訂書機、紙張、固體膠、小棒等。

1.教師：小朋友，我們來做一個找朋友的遊戲吧!音樂響起來的時候，你們就去找朋友，

音樂停止時，你們也停下來，老師看看誰能找到好朋友，好不好?