假如我是家長作文11篇 愛的力量：為父母角色增光添彩

作為家長，我們每天都面臨無數的決策和挑戰，尤其是在孩子的成長道路上。作為公文網站地編輯，我們希望能為廣大家長提供有關育兒、教育、家庭生活等方面的有益信息和實用指導。在這裏，我們將分享家長們的心聲、經驗和智慧，助力您成為一位更加明智、自信的家長。

第1篇

假如我是家長，我不會打孩子，因為她們還小，都不懂事，為什麼要打呢？

假如我是家長，孩子沒考好我不會罵她們，因為我知道她們也不好意思。如果我打罵她們，她們會更沒有自信。我會抱抱她們，説：沒事，下次可要細心一點了啊！然後跟她們講解哪錯了，多做這樣的練習就好了。

假如我是家長，孩子們如果打碎了什麼，我也不會責怪她們，因為她們也不是故意的。我會讓她們自己認錯，告訴她們下次一定要注意，不要講太多，因為這樣孩子會覺得家長囉嗦。

假如我是家長，在星期六星期天我不會給她們報那麼多的課外輔導班，我會給她們一點自己的時間。上了五天的課已經很累了，一定要給她們休息。當然，不是睡懶覺，要讓孩子養成好的'作息習慣。有空時，我會多去陪她們，和她們下下棋，一起看一本書，或者去小區玩，或者去遠足，或者看一場電影，總之，要多陪陪孩子們。

假如我是家長，我會尊重孩子的興趣愛好，不會説唉呀，學那些沒什麼用。我不會拿我的孩子跟別人家的孩子作比較。你看你們班某某同學考了滿分，你考了多少？我絕對不會這麼説。我還會保護孩子的隱私，不和別人亂講。

第2篇

“還玩還玩，不去寫作業？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。哦！”我只好應到，“來嘍！”唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！你一定會問我為什麼想當家長，下面還有一個故事哩！那天，我已寫完作業，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業呢？沒寫完不能玩！”

説完，一下子就把我的作業拿起來檢查，發現我真的做完了，便説：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”我原先想：媽媽會不會跟我説對不起呢？唉！假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。使孩子從小就瞭解一切是怎麼回事。假如我是家長，我決不會讓他們呆在家裏，像顆珍珠似的，放在手裏怕凍着，放在嘴裏怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊遊，自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。

假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的`興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。假如我是家長，我一定説到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用週末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。假如我是家長，我一但做錯事、説錯話、冤枉了孩子就會主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開心！

第3篇

相信大家都知道，《西遊記》裏的孫悟空會用72變，降妖除魔，保護唐憎西天取經。其實，我也想有72變：能變成小鳥兒在天空中，自由自在地飛翔；變成公主美麗而又善良；變成老師教給學生許多許多的知識；不過我最想變得還是爸爸、媽媽的家長。

你們有沒有遇到過這種情況：老師的成績單一發下來，整天都提心吊膽的，已經認識到自己考的不好，還把老師講的錯題認認真真的改了一遍。回到家還是免不了爸爸、媽媽的訓斥，甚至有的時候還大大出手。讓你感覺很傷心，懼怕考試。唉！倒黴的我經常遇到這種情況。

那麼，現在假如我是爸爸、媽媽的家長，會怎樣做呢？

假如，我是家長的.話，當我的“孩子”考試成績不好時，我就會給他認真而有耐心的講解這道題，好讓他在下一次遇到這樣的問題時，很輕鬆地去面對。而不是在乎這一次的成績，希望他在失敗中吸取教訓，知錯就改，能夠做到把所有錯過的題都記住，這也是一個不小的收穫。

假如我是家長的話，當我的“孩子”遇到困難時，我會去幫助她、鼓勵她勇敢地去挑戰，而不是傷口上撒鹽。你想，他成績考不好已經很傷心了，你再批評他，你還是他心靈的港灣，温暖的懷抱嗎？

假如，我是爸爸、媽媽的家長，我希望我的“孩子”快樂並健康地成長！

第4篇

一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的乾乾淨淨的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評還是要好好跟她講呢？這時，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看着我，小聲哭泣着。就因為她這一眼求助，所以我一定不能把我的.孩子狠狠地批評了！於是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄髒，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然後打肥皂，然後搓，最後清洗。”

又一天，我的孩子竟然在主動幫助我打掃家務！我走過去時，她認真地竟然連我來了都沒有發覺。“孩子，”我説道，“謝謝你啊…”“這是我應該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地説道。聽了孩子的話，我流下了感動的淚水。

我知道我的孩子最喜歡她睡覺前我給她講故事了。每當我説：“講故事嘍！”她便會飛快地躺到牀上，興奮地看着我，説：“媽媽，講吧！”我這時覺得真幸福啊！我給她講故事時，她不但聽到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。

有一次我最最親愛的寶貝發燒了，但她還是期待着我跟她玩倒立，玩了以後，似乎病好了；還有時我會跟她睡覺前偷偷看一會兒電視呢，我在這個時候還可以跟她聊天：看到新聞時，我會與她聊今天發生的新聞：看到動畫片時，我會與她聊海綿寶寶；看到紀錄片時，我會和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認為我是最棒的媽媽！

不管我的孩子做得對還是做得不對，我都永遠愛我的孩子！

第5篇

在很多學生眼裏，家長們往往是一些又慈祥又嚴厲的人。那麼，如果現在你是一位家長呢？其實我也很想知道，如果我現在就是一位家長，我會和之前有什麼不同呢？

一個家長，就應該對自己的孩子温柔一點、慈祥一點。孩子生病了、不開心了，要安慰他們。哪怕是有一個小小的願望，都要去幫他們實現。做錯事了不打孩子，做對事了表揚孩子。買零食、買飲料、吃大餐、看電影……才不會像現在的家長一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長們。

學習，也是孩子活着就要做的事。晚上他們寫作業時，我會細心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會像現在的家長一樣，只會嘟囔：“那麼簡單，仔細想想。我忙着呢。”如果他們寫完了作業，我就不會管他們了。愛怎麼玩怎麼玩，才是孩子想要的生活。加作業、“禁電腦”什麼的.，我會讓你們徹底從這個世界上完美消失！

下午一到，我一定會和孩子一起去逛超市吃喝玩樂，才不會像現在的家長一樣逼着人寫作業，一直問“作業寫完了沒有”。作業是一個孩子必做的事，但是過多會累死人的。我不會問他們作業的事情，也不會那麼嘮叨。現在的家長就是太機智太聰明，所以小孩才顯得那麼笨。

孩子學習差不差都是浮雲。只要長大有才就行啦！家長們，你們做的已經很好了，只要畫龍點睛一下就能“升級”。家長就要負責任，也不能太溺愛孩子，也不能太暴力，也不能太懶，也不能太勤……條件真多。唉，還是當學生好呀。對吧？

第6篇

每一個人心中都有一個好家長的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴厲或慈愛。誰都願意體會一下當家長的感受。記得我看過一個兒童劇《hi ！太可愛》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會了做爸爸的不易。假如我是家長，又會是怎樣呢？

假如我是家長，我要當一個善解孩子心意的家長。我每天都會問孩子一句話：“你今天快樂嗎？”我要同孩子一起體會從學習知識中體驗快樂，從和同學交往中體驗快樂。我會關心孩子每一天的`學習成績，哪怕只是一個小小的進步，都會給孩子一個甜甜的親吻，如果成績不理想，我也會輕描淡寫地説：“沒關係，下次再努力。”但我一定讓孩子把錯題搬進錯題醫院裏，下次不再犯錯誤。

假如我是家長，我一定要當一個勤快的家長。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽英語故事，上孩子喜歡的補習班、藝術課。假期我會讓孩子徹底放鬆，讓他做自己喜歡的事情，我還會和孩子一起制定完美的出行計劃，然後向快樂出發，遊遍祖國的壯麗山河。

假如我是家長，我一定要做一個“懶”家長，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠離我這把保護傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的髮型，讓她盡情地做着公主夢。我甚至可以讓孩子去銀行交水費、電費，讓孩子給家庭開支做出合理計劃，因為她也是家裏的小主人。啊，家長還是一個挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！

第7篇

家長是孩子成長過程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長那裏，孩子們不僅能夠學到許多知識，而且，家長的一言一行，對孩子的健康成長和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長應該在各個方面為孩子樹立榜樣。

孩子的成長離不開家長的幫助和引導。假如我是家長，在孩子需要幫助時，我不會以自己工作忙為藉口而忽略對孩子的關心。我也不會給我的孩子報很多課外班，因為如果孩子沒有這方面的喜好或特長，而硬要他學的話，那麼不僅不會取得進步，還很浪費時間，影響其他科目的學習。

孩子不僅需要家長的關懷，有時更需要家長的鼓勵。假如我是家長，我不會約束孩子的.自由。當孩子進行爬樹這類的活動時，我不會訓斥他，而是鼓勵他，我會和他一起爬，一起在叢林中探險。

為了擴大孩子的知識面，即使我很忙，我也會在忙碌之餘經常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是隻顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。

如果孩子在一次考試中的成績不是很理想，我不會訓斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今後的學習中注意和改進。

孩子是祖國的未來，把孩子培養成祖國建設有用的人才是家庭、學校和社會的共同責任。作為家長，我將為孩子的健康成長做出自己最大的努力。

第8篇

“怎麼考得這麼差呀，你上課的時候到底有沒有認真聽課？”每次考試之後，如果考得差，這些話每天會在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽得都快爆炸啦！

我在書房裏靜靜地做着老師佈置的作業，爸爸媽媽卻在客廳裏津津有味地看電視。我出來拿水喝時，他們根本沒注意，直到聽見“砰”的一聲響，爸媽才回過頭來，説：“你才進書房多久，又出來了，平常玩的時候怎麼不是這樣，快，快進去做作業。”這時，我心想：假如我像他們一樣也是家長，那該多好！

有句話説，興趣是最好的老師。假如我是家長，我不會讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業之後，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。

假如我是家長，我不會讓自己的'孩子整天學習，泡在書的世界裏。我會讓他有一些自己的時間，不管是看電視、玩電腦，還是摺紙飛機，都可以，前提是必須把作業做完，必須是不損害身心健康的遊樂項目。

假如我是家長，孩子的成績公佈以後，不會為成績好而樂，也不會因成績差而憂。我會耐心地和他分析，哪裏還能有進步，哪裏還有不足。如果他還是不懂，我會在那天的作業上寫上“請老師多多費心”的字樣，請老師也來幫助他成長。

“又在那發什麼呆啊，你想幾點睡覺……”媽媽又嘰裏呱啦地説起來。我疾步走進書房，心想：要是那一切都是真的，那該多好啊！

第9篇

假如我是家長，我一定要做個“不稱職”的家長，為什麼説不稱職呢？請聽我慢慢道來。

對於孩子的日常生活，我是不會動手幫忙的，我會告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨着孩子年齡的增長，我會變得越來越不稱職。

我會分配給孩子越來越多的家務活，制定一個制度，比如：一個星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，週末還要有特殊政策：給他一定的錢，讓他自己買菜，讓他學着燒菜（當然必要時我會教他)，必要時，我還會讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費，去銀行存錢取錢，去奶奶家送點什麼等。有時候我會對他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會“蹬鼻子上臉”，指出他幹活時的失誤。

其次對於孩子的學習，我也會不稱職，我不會像其他家長那樣嘮嘮叨叨地煩他；在孩子寫作業時，我也不會盯着他，盯着他的作業，我會讓他自己寫；在寫完交給我檢查，當我發現出現錯誤時，我只是會説做錯了，至於做錯了哪道題，我只會讓他自己找，直到他找到並且做對了為止。

最後，也是最重要的一點，對於他的`品格，我更是會不稱職。當他考了比較高的分數時，我不會去讚美他，更不會將他的成績拿出去炫耀，我只是會對他説：繼續努力！當他成績不理想時，我也不會去責怪他，而且會耐心講解他錯的題，講完後還不忘給他説一句：下次繼續努力，爭取考個好成績！

朋友們，講到這裏，你們會認為我真的“不稱職”嗎？

第10篇

“都要期會考試了，你竟然還在這裏看電視！還不快去學習，如果你這回考試不進步，或進步幅度小，看我不打爛你的屁股！快去複習功課！”老媽一邊怒吼，一邊關上了電視。無奈，我只好回到書桌旁繼續與“題海”打交道；想：如果我是家長，那該多還好呀。可惜還要等幾十年以後。

忽然，我真的變成了家長，玩偶變成了孩子，看到玩偶還在那裏複習，想想自己的“遭遇”就不由自主的對她説：“休息一會再學吧。”考試成績出來了——不及格。老師批評我這個家長做的不合格。

回家之後，我開始反思自己：該學習的時候就得學習，該玩的時候就得玩；不能學着玩着和玩着學着。想到這裏，我睜開了眼睛，奧，剛才是睡着了呀。

我想：如果我是家長，我將是孩子最好的朋友，孩子想要的東西，只要對她的成長有益，那就買；反之，就不買。

我想：如果我是家長，我會引導孩子樹立正確的人生觀念，消滅邪惡的概念；還會交給她生活的基本技能，並讓他樹立遠大的人生目標，還要鼓勵他積極的去實現目標。

我想：如果我是家長，孩子犯了錯，我會問清原因，並耐心的去開導他，教育他，不能讓同樣的錯誤再犯第二遍。如果他只認為他的'方法是對的，並不改，那麼我就會用天賜的權利——打。但不到無路可走的地步也不這樣做。

我想：如果我是家長，不會一點電腦遊戲也不讓玩，因為玩是孩子的天性，但絕不讓他沉迷於網絡遊戲。

第11篇

隨着我們年齡的不斷增長，年級越來越高，一些煩惱也悄無聲息地來到我們身邊。其中最讓人頭疼的煩惱就是與家長之間的矛盾越來越大，隔閡愈來愈深。一件小事都有可能成為和父母吵架的導火索，在成長的日子裏，他們的嘮叨、期盼、教導總是如影隨行，讓我頭昏腦漲，壓得我喘不過氣來啊！咳，於是異想天開，如果我是家長多好！

假如我是家長，我不會和大多數的家長一樣，讓孩子整天悶在家裏做那些枯燥乏味的練習題，而是帶他們到五彩繽紛的大自然中，尋找春的氣息，領略夏的色彩，品味秋的豐收，探索冬的神祕在美妙的世界裏，盡情奔跑，自由玩耍，讓孩子們放鬆一下疲憊不堪的`身體，做一隻快樂的小鳥，去品讀大自然這本豐富多彩的好書！

假如我是家長，我不會和大多數家長一樣禁止孩子看電視、玩電腦、給他們報上五花八門的輔導班，而是適當地讓孩子選擇自己喜歡的興趣班，興趣是最好的老師嘛！發揮孩子的特長，滿足孩子的慾望。空閒的時間，看看動畫片，打打小遊戲，勞逸結合，學習效率會更高。

假如我是家長，我不會和大多數家長一樣過分關心孩子的學習成績，只要考試成績不盡人意就大發雷霆。我不會嚴厲訓斥，而是耐心地給予指導，幫助分析錯誤的原因，告訴孩子失敗乃成功之母，下次努力就好；告訴孩子成人比成才重要。

我相信，假如我是家長，一定會是一個尊重孩子、關心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有個好家長的孩子！