如何寫心得國小生作文3篇 國小生心得小議，寫作技巧全知道
寫心得是國小生作文的一種常見形式，是通過回顧自己的體驗和思考，以達到深刻理解和領悟的效果。在寫作過程中，應注意思路清晰，語言簡潔生動，重點突出，讓讀者能夠深入瞭解作者的感受和體驗。下面我們來看看如何寫心得國小生作文。
第1篇
首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.
課前預習對於學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內容進行預習,有利於提高學習能力和養成自學的習慣,它是學習中重要的一環,預習時,採用邊閲邊思考的方法,把內容的要點,層次,聯繫劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最後確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏,聽課時,一方面要理解老師講的內容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,並勇於提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下,以備複習用.
複習應和聽課緊密銜接,邊閲讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶,對學習的問題務必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學.
課後做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學會運用,開發智力與提高能力.例如,數學,物理這兩科,課後練習是十分重要的.
學習還需要勞逸結合,下課時放鬆一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.
第2篇
今年3月5日是全國“學雷鋒紀念日”58週年，也是第22個“中國青年志願者服務日”。為進一步弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒志願服務活動常態化，助推生態宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設，團區委向全區廣大幹部羣眾發出倡議：
一、學雷鋒樹新風，共建生態宜居城。建設綠色生態、文明宜居的幸福石枴，是我們每一個公民義不容辭的職責。在這個春意盎然的季節，讓我們一同投身到愛綠護綠的文明活動中來，積極參與義務植樹，爭做綠色文明的使者;勤儉節約，爭做節能減排的響應者;愛護環境，爭做環保低碳的踐行者。
二、學雷鋒身立行，打造智慧文明城。奉獻不分大小，善舉不分先後。志願服務理念是雷鋒精神在新時期的發展和延續。參與志願服務活動“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來，爭做志願者，身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學雷鋒志願服務活動，助推智慧文明城的創建。
三、學雷鋒講品德，構建法治和諧城。公民道德人人共建，道德成果人人共享。學習雷鋒精神，爭做文明公民，參與和諧創建，共建美好家園，既是我們的承諾，也是我們的責任。希望全區廣大幹部羣眾努力踐行“三德”：在家比家庭美德，工作論職業道德，在外講社會公德。從我做起，從現在做起，從小事做起，踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、見義勇為、敬業奉獻”的基本道德規範，攜手共建法治和諧城。
贈人玫瑰，手有餘香。朋友們，讓我們行動起來，在新的春天新的起點，積極熱忱地投入志願服務活動，用微笑和服務書寫自己“志願者”的名字，用真情和奉獻譜寫文明石枴的新篇章。
第3篇
以前，除了《西遊記》之外，我沒有接觸過四大名著，這個暑假沒有作業，我就用這些時間攻讀了四大名著。讓我深有感觸的一冊是《水滸傳》。
沒有接觸這部書的時候，我只淡淡的瞭解到《水滸傳》中有一百零八位好漢，並沒有什麼感受。
讀過這本書之後，我終於有了自己對《水滸傳》獨有的見解。
一開始讀的時候，我對它並沒有什麼興趣，因為這是一部古書，有些詞不大理解，讀起來枯燥無味，就因為這本書中不認識的字太多，翻字典就翻了無數遍，以至於一些常用部首的頁碼都記得滾瓜爛熟了。
但後來，我逐漸對它有了興趣。那些好漢當中，我最喜歡李逵。李逵粗心大意，直爽豪邁，只要一出去就必定惹禍，但我反而喜歡李逵這樣的性格。在宋江等受到招安之後，李逵打仗時，折了一名助手，雖是一個悲慘的場面，但是在描述李逵時有一個詞—“哭奔回來”，讓我哈哈大笑。我在前文之中，從來都沒見過李逵哭過，在這裏李逵卻灑下了對他來説極為罕見的淚水，也可見其重情重義的性格。
其次，這一百零八位好漢寧死不屈，大義凜然的英雄品質，也使我為之動容。每次有一位好漢落難，宋江必會竭盡全力，救其還寨。而每次，有哪個好漢被抓，都是始終不屈，求其一死，這種對宋公明的忠誠，我想，也是宋公明的義氣所換來的吧。
書至末尾，也帶上了“悲劇色彩”。本來百戰百勝的宋江帶好漢們去討方臘時，卻每每折將，讀到這裏時，我流過不止一次淚。
但最感動的章節，當屬小説的結局—第一百二十回。盧俊義被奸臣用水銀毒死，讓我十分氣憤。宋江最後也沒逃過這一死。後來，李逵、吳用、花榮隨宋江而去，更是讓我潸然淚下。
故事的情節跌宕起伏，扣人心絃，催人淚下，描述得當。
而從作者的角度來看，一百零八個人，各有各的性格，難度很大，但是，作者施耐庵卻把這一百零八位好漢形象塑造得活靈活現、栩栩如生，令我佩服之極。
