趣味運動會活動方案7篇 玩轉趣味運動會：創意活動方案推薦

趣味運動會是一種融合歡笑、互動和競爭於一體的團建活動。在這個運動會中，不會限定選手的年齡、性別與身高，更強調的是一種輕鬆愉悦的體驗感。除傳統競技項目外，還有一些創意十足的小遊戲，可以激發參與者的樂趣，增強團隊協作與溝通效果。

第1篇

新的一學期已經悄然來到，許多嶄新面孔的出現，給學生會注入了新的活力。為此，我們為大家精心準備了這樣一個趣味運動會。這是一個融合了體育、娛樂、和智力的活動，體現了可參與性和趣味性。在這裏，不需要強健的體魄，不需要專業的運動競技，只需要持有一份崇尚快樂與運動的熱情即可參與。

二、活動目的：營造出一個快樂輕鬆的體育氛圍，突出友誼第一，比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。

三、活動宗旨：為全體學生會成員提供一個互相交流、互相學習的平台。同時，也可以增強我們的團隊意識、合作精神和集體榮譽感，增進友誼，增強大家認識的程度。我們還希望能借此活動，擴大學生會的影響力。

按學院分成xx支參賽隊伍，各學院文祕部和主席團組織並分配好參賽人員。共xx支隊伍(包括校學生會)參加比賽，國際 教育學院選項目參加；

各項比賽提前抽籤決定。學院中未參賽人員組成拉拉隊；大賽設主持人x名、裁判x名(待定)

①對外宣傳：確定贊助商，製作出宣傳橫幅，懸掛於校園主要通道；印製宣傳海報，張貼宣傳活動的相關內容。

②對內宣傳：由各學院文祕部向本學院學生會成員做好活動相關內容的宣傳

3、器材準備：根據運動會實際需要，準備好比賽所需器材。如音響、桌椅、計時器等。

4、獎項設置：本次比賽中，各單項比賽均按名次排列排選出前x名，有高到低，依次記錄為13分、12分、11分……1分；

最後通過各項比賽結果分值相加再進行綜合評比，評選出各學院學生會的名次，學院獎則按以下獎項設置進行頒獎。一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優秀組織者若干名。

2、合理安排校學生會比賽人員及相關後勤服務工作人員並帶領各隊入場；

4、具體環節：運動會項目開展(可穿插一些自由表演活動)

1、混合接力器材：乒乓球x個，乒乓球拍x個，跳繩x條場地：賽道長為xx米，插上旗杆為折返點。

比賽規則：每支參賽隊伍結伴x人為一組，一人手拿乒乓球拍託着乒乓球走xx米後，然後拿起跳繩跳至折返點，回來時將道具交與下一個隊員，然後下一個隊員出發，直到最後一個隊員完成角逐。最後以時刻最短的隊伍勝出

2、一定要繞過折返點。參賽人數：每對x人，x男x女，男女搭檔，x人一組。

2、x人x足器械：布繩、旗杆場地：賽道長為xx米，一條為起點線，一條為折返線。

比賽規則：隊員x人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內側腳踝關節處綁在一起，兩臂互相搭肩，準備起跑。聽到裁判員哨聲後，立即向前跑進，到達終點後，解開布條交給第二排隊員，第二排隊員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至x組全部完成比賽，比賽用時少者獲勝。

2、若中途帶子散開，應返回起點後繼續跑。參賽人數：每隊x人，x男x女，男女搭檔，x人一組注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

3、拍籃球接力器械：籃球場地：賽道長為xx米，xx米為一個小節，各組分賽道進行。

比賽規則：第一名隊員運球前進xx米，到達第二個隊員後，將球交給第二名隊員繼續運球前進，以此類推，直至x人全部完成比賽，比賽以耗時多少定名次。

要求：1、只能用一隻手運球，運球中若出現球脱手，應撿球回到起點繼續參加比賽。

2、運球時不能偏離自己的跑道，否則算違規取消成績參賽人數：每隊x人，x男x女注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

4、拔河器械：長繩比賽規則：以長繩居中的線為中線，兩邊的`線為河界。比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

1、比賽分淘汰賽、預賽、決賽。淘汰賽分x組，每組兩隊，抽籤決定比賽隊伍，有一隻隊伍輪空，每組比賽勝隊進入複賽。

2、複賽，淘汰賽勝出隊伍分x組進行，勝出的x支隊伍進入決賽。

3、決賽為循環賽，由進入決賽的隊伍進行循環，最終評出前x名。

5、夾氣球跑器械：氫氣球場地：賽道長為xx米，比賽分賽道進行。

比賽規則：各學院選出一組成員(x名)，將氣球夾於兩人背後，在規定的跑道上，用時短組獲勝。

1、雙方不能用手去護球，只能運用身體的配合前進；

2、球落地後迅速撿起，返回起點繼續比賽。參賽人數：每隊x人，x男x女，男女搭檔，x人一組注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

6、一分鐘跳繩比賽規則：各隊分男女兩隊進行比賽，比賽在一分鐘之內跳繩誰最多，最後跳得最多的隊伍獲勝。參賽人數：各隊x人，x男x女注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

比賽方法：每隊x人(男女各一半，帶頭人為各分院主席團成員)以縱隊排在起點線上，發令後各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……

依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脱手。全隊人員(x人)全部超過起點才算全部到達。按時間記名次。

十二、其他此次運動會所有項目均以計時確定成績，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此類推。比賽完成後統計每隊總分，確定比賽的獲獎情況並舉行頒獎儀式。

第2篇

四、活動要求：所有教師於本週六上午8:20xx在幼兒園一樓大廳集合(不允許請假)。

規則：每個班級中派出三名教師(可援助)，提前抽籤。

第一輪淘汰賽：7個班級按抽籤順序比賽，一個班級直接進入第二輪。

第二輪淘汰賽班級從新進行抽籤，進行比賽。決定出兩組獲勝班級。兩組失敗的班級

第三輪，失敗的班級進行3、4名爭奪，兩組獲勝的班級進行1、2名的爭奪。

規則：每個班級派出一名教師，參加跳繩比賽，時間2分鐘，每兩人一組，共4組

獎勵：按照個數的多少，從最多到最少的依次排名1——4名，分別加4、3、2、1分，其餘不加分

規則：每個班級派出一名教師，參加呼啦圈比賽，時間2分鐘，在規定時間內，數量最多即為獲勝，每兩人一組，共4組

獎勵：按照嘩啦圈的個數的多少，從最多到最少的依次排名1——4名，分別加4、3、2、1分，其餘不加分

規則：每組派出兩名老師參與，聽主持人口令統一圍繞圓圈走動，到音樂停止，主持人説出一個數字，老師們按照主持人説出的數字要求與其他老師抱成一團，人數要與數字一致，即為通過，如沒有找到自己的團隊或者整個團隊人數偏差，均為淘汰。

五子棋分會場(園長室)：每個班級派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽，採用淘汰制，即獲勝者繼續坐鎮下棋，直到最後的勝者。

夠級分會場(接待室)：每個班級中派出一名教師(共6名)參加撲克大賽，最後決定名次。

跳棋分會場(保研室)：每個班級派出一名老師(共7名)參加五子棋大賽，採用淘汰制，即獲勝者

獎勵：娛樂遊戲，每一個分會場的`獲勝者可獲得2分。其餘不加分。夠級大賽經抽籤多出的老師，直接獲得1分獎勵。

規則：三位老師從大型滑梯入口處等待依次輪流出發，穿過滑梯，跑向大門口的目標物，繞過目標物後，跑回出發點，與下一位老師擊掌，下一位老師才可以出發。用時最短的班級即為獲勝者

獎勵：獲勝的班級依照最高分輸到最低分數排列1——4名，相應加4、3、2、1分，其餘不加分。

規則：每個班級派出一名教師，參與比賽。在5分鐘內，沒有下去的老師即為獲勝，期間允許抓沙包，抓住即為加分，抓不住溜手當場淘汰。

獎勵：在5分鐘內，所有沒有打下去的老師均獲得2分。期間抓住一次加1分。

規則：一個班級的三位老師到幼兒園大樓的任何一處都可以藏身，準備時間為2分鐘。2分鐘過後，另一個班級的三位老師進入大樓尋找，找到即為獲勝，被發現的老師立刻到一口操場集合(以藏貓貓的老師到操場集合時間為準)，最短時間內找齊三位老師的班級即為獲勝

獎勵：獲勝的班級依照最短時間即最高分數到最低分數排列1——4名，相應加4、3、2、1分，其餘不加分。

條幅、黑板、大繩準備：《新東方幼兒園教師趣味運動會》

由統計處老師進行統計，園長宣佈成績，綜合成績第一名的班級可獲得雞腿兩個/每人，第二名的班級的可獲得一瓶雪碧/班，第三名的班級可獲得牛奶一瓶/班。成績最後的班級懲罰每人一杯啤酒!

由董事長宣佈“教師大聚餐正式開始開始”，全體教師歡聚一堂吃午飯。

2食堂人員9點到位，11:20xx開飯，12:00活動結束，打掃衞生。

第3篇

1、通過開展親子運動會，增強幼兒體質，增進家長與子女之間的`情感交流，增加老師與家長的共同瞭解的機會。培養幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。

3、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。

1、對家長髮出邀請，鼓勵家長積極參加親自遊戲，觀看孩子的運動會項目。

2、準備繫有鈴鐺的橡皮筋、小椅子三把、拱形門兩個、自制果子兩筐、動物箱兩個；包裝繩、呼拉圈若干。

第4篇

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨着我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的農村青壯年居民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人羣體——農村留守兒童;而在北川遭遇20xx年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數量呈直線上升趨勢，留守的少年兒童正處於成長髮育的關鍵時期，由於父母長期外出，他們無法享受到父母的愛，在思想認識及價值觀念上難以得到正確的疏導和幫助，情感需求得不到滿足，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理髮育的異常，導致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習慣較差，並且極易產生心理失衡、道德失範、行為失控甚至犯罪的傾向。

北川羌魂文化傳播中心在中國扶貧基金會的支持下，開展了陪伴留守兒童的活動項目，在20xx春節來臨之際，舉辦大型的社區活動，有利於與社區更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴大信息面，讓留守孩子們走出孤獨的心裏。

1.讓留守兒童感受到社會的`關愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。

2.通過對留守兒童的關愛活動，將留守兒童的生活和心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和諧社會的發展，為國家新一代人才成長創造良好的條件。

3.瞭解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，並呼籲社會各界關注留守兒童，共建和諧社會。

4.讓當代大學生志願者瞭解社會，關注留守兒童，增強社會責任感。

5、讓我們資助的留守兒童，進入社區，住進居民家，與社區孩子一起成長，這是一次品質助學與社區項目的融合，也是農村孩子與城鎮居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長。

b、與居委會聯繫，確定活動策劃及分工，併成立行動小組

d、確定活動項目、時間、順序、裁判、獎項、主持人等

第5篇

為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：

為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課餘活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞台，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。

內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定

距離內往返一次，途中繩子不能鬆開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有x次機會，成功完成一次往返視為勝利。

規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假

一人次多計時xx秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

一、二項目期望目標:認識個人與集體的關係,體驗融入集體才能致勝的真諦,

1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉着公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

每個比賽項目評出一等獎x名，每人積x分；二等獎x名，每人積xx分；三等獎x名，每人積x分，設優秀組織獎，每人積x分.

為豐富同學們的課餘生活，加強同學們的體育素質，學生會體育部將於近期舉行“沙中首屆趣味運動會”，運動會包括個人項目和集體項目，希望同學們和各班級踴躍報名參加。

(四)比賽地點——校操場跑道(一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子)

(五)報名方式——參賽同學先在本班體育委員處報名，各班體育委員於xx月xx日放學前將本班參賽同學的名單統一上交至高x(x)班xxx同學處

1)一分鐘“跳繩”及“踢毽子”比賽時間為x分鐘，按報名人數確定每輪xx至xx人一組分別進行比賽。

2)按報名人數的xx%比例選出進入決賽的同學，如“踢毽子”有xxx名同學報名，則選出前xx名進入決賽。初賽成績和決賽成績相加，就是每位進入決賽選手的最後成績。

3)按參賽人數的x%設獎，如跳繩有xxx名同學報名參加，則按各位選手的最後成績設前x名獎項。

4)如在規定時間內，初賽和決賽成績相加後的最後成績出現雷同的，則加時x分鐘進行總決賽。

(四)比賽地點——校足球場(從操場主席台至升旗台之間的`足球場距離，約xx—xx米左右)

1)以班為單位組隊，自願報名參加，每隊成員x人，要求至少要有x名女隊員，班主任可作為隊員參加；

3)兩支隊伍為一組按抽籤順序進行比賽，按每支隊伍最後一個到達終點的同學的時間為準，最早到達終點的隊伍為勝；

4)比賽途中隊員之間出現腳脱離的，則取消該隊成績，如在排名中出現時間相同的隊伍，則再進行一輪比賽定勝負；

2)比賽時間為x分鐘。xx人跳繩，x人甩繩，跳繩的xx名隊員要求男、女同學各半，班主任可作為跳繩隊員參賽；

3)選前x名的隊伍進入決賽，初賽成績和決賽成績相加，就是每支隊伍的最後成績，設前x名獎項；

4)如初賽和決賽成績相加出現雷同的，則加時x分鐘進行總決賽。

第6篇

為了促進部門羣眾性體育運動的蓬勃發展，增強團隊建設及職工體質，豐富職工生活，培養職工的競爭意識，挑戰自我的機會，貫徹“健康第一”的指導思想，特面向公司全體職工舉辦本次趣味運動會活動。

攜手同心 共創卓越；激情工作 快樂生活；健康 協作 奮進

每項設一等獎1名價值200元獎品，二等獎2名價值150元獎品，三等獎3名價值100元獎品，參與獎價值50元紀念品。

比賽規則：參賽運動員一手握一足，另一手拿籃球，然後用單足跳的方式完成30米賽段。

比賽規則：參賽運動員後退運籃球完成30米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

規則：每隊兩人背對背夾球在起跑線後，發令後兩人同時橫向運動，保證球不落地到終點，若半路丟球，在掉球處夾好後繼續比賽，

每項比賽都以時間記成績，用時少者名次列前，分單項成績和接力成績。

比賽規則：參賽者需兩腿、兩手臂夾3個排球，呈企鵝狀在跑道上規定起點、終點間行走（30米），球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續。

3、趣味保齡球自由組隊 5人一組 分單人成績和團體成績

規則：每隊每人一次機會，5米外用腳踢足球打礦泉水瓶，以擊倒瓶為準，7人的累計成績為本隊成績，按擊倒多着名次列前。

規則： 計時1分鐘； 在直徑2米的.圓圈內，用一隻腳或兩隻腳互相踢毽；以一分鐘成功次數多者名次前列。

規則：多人同時比賽，每人在自己的跑道上，比賽過程中腳着地的或離開自己跑道的直接算失敗，以用時計算成績，最後用時多着名次列前。

1、參賽人員及所有工作人員統一着裝，按每套運動服490元，面向全體職工共計48人，預計花費23520元。

2、獎品預計：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；參與獎30名.合計獎品花費預計9500元

3、需要活動器材籃球5個、排球15個，足球5個，毽子5個，跳繩5條，口令哨5個等；預計花費800元。

第7篇

為認真貫徹落實教育部關於實施“全國中國小生課外文體活動億萬陽光工程”的精神，切實加強我校體育、衞生與藝術教育工作，全面推進素質教育，學校定於5月8日舉行春季趣味運動會。通過活動，培養師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力，豐富師生的業餘生活，激發學生的學習熱情，弘揚個性特長，促進師生全面健康地發展，讓校園成為發展個性的樂園和温馨和諧的家園。

以班級為單位，一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組

一年級:跳繩、投準、保齡球、夾球跑、夾兵乓球、30米短跑 、穿衣服比賽、 往返接力

二年級:跳繩、投準、保齡球、夾球跑、夾兵乓球、30米短跑、穿衣服比賽、往返接力

三年級:跳繩、投準、保齡球、託球跑、夾球跑、往返接力、立定跳、仰卧起坐、夾兵乓球、單足跑、50米短跑、兩人三足

四年級:跳繩、投準、保齡球、託球跑、夾球跑、往返接力、立定跳、仰卧起坐、夾兵乓球、單足跑、50米短跑、兩人三足

五年級:跳繩、立定跳、往返接力、穿針引線、單足跑、踢毽子、仰卧起坐、投準、保齡球、定點投籃、運球跑、100米跑、兩人三足

六年級:跳繩、立定跳、往返接力、穿針引線、單足跑、踢毽子、仰卧起坐、投準、保齡球、定點投籃、運球跑、100米跑、兩人三足

(一)以班級為單位組隊報名，每個單位可報運動員16名(男、女各8名)，各單位之間不可調配，報領隊一名，教練一名。

(二)報名參加單項比賽時，每項限報2人，每人限報兩項，可兼報一項合作項目,合作項目、接力項目男女各報一組。

運動員必須是思想進步，作風正派，文化課考試成績合格，身體健康，具有本校正式學籍的學生和有意外事故保險。

1.按各年級組所有運動員得分之和排列名次。如遇積分相等，以獲得單項第一名多者名次前列，如在相等，以獲得單項第二名多者名次前列，以此類推。

2.各單項均獎前五名，按5、4、3、2、1計分;報名人數只有4名運動員的錄取前三名，按4、3、2計分;報名人數只有3名運動員的錄取前二名，按4、3計分;報名人數只有2名運動員的錄取前一名，計4分;報名人數只有1名運動員時不安排比賽。(注:獎品只發前三名，合作項目按單項加分，接力項目雙倍加分)

(二)各單位必須按體育組下發的.報名表統一報名。報名表一式兩份，班主任自己保留一份，一份上報到體育組。

(三)運動員必須按體育組編排的校號碼(一、1班1101;一、2班1201;二、1班2101;二、2班2201;三、1班3101;三、2班3201;四年級4101;五年級5101;六年級6101開頭)先男後女的順序排列，不得重號。

1.各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2.精心選拔隊員參賽，抓緊時間演練，熟練掌握比賽規則及參賽要求，達到既鍛鍊了體質，任課教師並協同管理好各班。

3.報名參賽人員必須有人身意外事故保險，如無保險者不得參加。

規程未盡事宜，由體育組補充解釋。各項比賽裁判由組委會統一通知，希望各教師積極配合。