寧鐵青年事蹟材料5篇

寫事蹟在於其模範作用的充分發揮，咱們在撰寫事蹟材料的時候務必要注意內容完整，以下是本站小編精心為您推薦的寧鐵青年事蹟材料5篇，供大家參考。

寧鐵青年事蹟材料篇1

她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以《國小生守則》作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績

她是五（8）班的班長，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，正是這些良好的行為習慣，促使她不斷髮展，各科成績如芝麻開花——節節高。五年來，期期被評為校級"三好學生",班級"優秀班幹部","小小歌唱家"等榮譽稱號。

二、老師的助手，同學的榜樣

在同學眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學都很信服她。她對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認真完成各科作業。她對待每一位同學都很真誠，有同學生病了，幾天沒來上課，她就主動給他補課；同學之間鬧彆扭了，她就會立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸"。

三、興趣廣泛，全面發展

除了掌握豐富的文化知識以外，她在音樂、體育等方面的表現也很出色。因為優秀的唱功，她被選為學校合唱團的成員；因為精準的節奏，她成為了學校小小指揮家。在今年舉行的運動會中她表現也很出色，榮獲了國小五年級組女子跳遠第一名，女子100米第三名的佳績。她幹什麼事情都很認真，是一個愛好廣泛的好孩子。

面對所取得的成績，她並沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標——成為一名全面發展的二十一世紀的新少年而奮進！

寧鐵青年事蹟材料篇2

蘇慧瑩同學是古峯一小六年級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅

讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是蘇慧瑩同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》等。

“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於她的廣泛的閲讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閲，學校的校刊《蓓蕾》上，經常能看到她發表的文章，還經常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言也是蘇慧瑩同學上課時的突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了蘇慧瑩同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。

蘇慧瑩同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悦耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣。她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業餘生活。正如她所説：“我回家後，在家裏書的海洋去學就是我快樂的天堂。”

寧鐵青年事蹟材料篇3

自2000年8月工作以來,就投身教學改革，勇於探索實踐 , 作為一名青年教師，我服從領導分配,根據工作需要,哪裏有重擔,我就挑哪裏,哪裏有困難,我就教哪個班級.我嚴格要求自己在規定的時間裏完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情.我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。

一、在領導的期望中我快樂成長

領導為了引領我的成長, 多次為我創造條件,使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課,常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業，而要當作事業。身為第一線的教師,多次得到領導的指導和支持,使我在教育教學上取得了顯著的成績.

我在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想,牢固樹立科學的發展觀,忠誠人民的教育事業,全面貫徹當的教育方針,積極實施素質教育,熱愛學生,在促進學生的全面發展上取得了顯著成績.2005年至2006年度、2006年至2007年度在班級工作中成績顯著,被新沂市教育局評為優秀班主任,因在德育工作中成績著, 2004年、2005年、2006年、2007年、2009年被評為優秀教師.2009年我還參加教學設計大賽《長方體的認識》教學設計榮獲一等獎。2006年暑期我利用值班時間為全班學生補課四天。我所帶的班級教學成績在鎮抽考統考中多次名列前茅. 2004年全鎮第二、2005年、2006年、2007年均考全鎮第一。教學是一項融科學和藝術於一體的富有創造性的工作。課堂組織教關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、輕鬆的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之餘，便廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。

記得前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基也曾説過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是讀書、讀書、再讀書。”在讀中發現問題，又在讀中解決問題。作為一名教學第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點上，如何在課堂教學中，正確、合理，乃至於創造性地使用教材，尊重學生的情感體驗，把教學目標和德育目標巧妙地融合在教學環節的細枝末節中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實、樸實、紮實，是我一直追求的目標!

二、對學生真誠無私的愛是我幸福的源泉

雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”對學生要有關愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。

寧鐵青年事蹟材料篇4

她叫馬慧琳，今年9歲，在東大國小三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事蹟，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到衚衕的小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。認識她的人們説起她，都會豎起大拇指：有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中；有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西；爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家裏來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人誇獎最值得誇獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬慧琳跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流着淚走向爺爺呼喚爺爺，並對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動彙報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那麼小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。

現在她還是一名三年級的國小生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“孝德之星”模範，把中華民族傳統美德發揚光大！

寧鐵青年事蹟材料篇5

_同志始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認真學習黨的十七大精神，踐行科學發展觀，並把它作為思想的綱領、行動的指南。積極投身於醫療體制改革和社區衞生、農村衞生、公共衞生服務等工作中，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

“健康所繫，生命相托”。_同志從醫以來，時刻牢記着職業賦予他的使命，加入中國共產黨後，更是樹立了黨員先鋒模範作用，把自己的工作與創先爭優、三好一滿意等工作緊密結合，始終把病人放在第一位，一直以“假如我是一個病人”的設想去指導自己的言行，不僅解決患者身體上的疾苦，同時關注病人的心理需求。_同志在工作中，自覺抵制不良風氣，特別是醫藥購銷領域不正之風盛行時，他時刻警醒自己：“我是一名黨員，我一定要恪守醫德，不為利所惑，我要做好先鋒表率”。正因為_同志的優良職業道德，贏得了廣大患者的讚譽，所以就有一些病人會以“物質形式”表達感激之情，但在這時，_同志仍然立場堅定，婉言謝絕或立即退還。到目前，他已婉拒“紅包”數千元，為提升我院行業形象做出優異成績。2007年至2010年_同志連續被醫院評為年度考核“優秀個人”。在2011年院內三基考試獲“一等獎”，2011年院內心肺復甦比賽獲一等獎。_同志不管在醫德醫風、專業技術等方面都在我院青年隊伍中起到了先鋒表率作用。

2007年，_同志從_醫院重症監護室學成歸來，同年，醫院創傷外科組建成立。_同志協助科主任，組建醫院重症監護室，並把重症監護新觀念、新技術應用到實際工作中，比如：深靜脈置管、呼吸機的臨牀應用、全靜脈營養支持、中心靜脈壓監測、呼吸末二氧化碳監測、有創血壓監測、動脈血氣分析技術、危重病人營養支持技術等。2008年醫院重症監護室正式成立，_同志親自管理危重患者，經常幾天幾夜守在危重患者牀旁而不能回家休息，用自己精湛的重症監護技術挽回了許多患者的寶貴生命，提高了我院危急重患者的搶救成功率，同時贏得了患者及家屬的高度讚揚。醫院創傷外科從成立到現在，已經發展到集骨科、腦外科、重症監護為一體的綜合性科室，這些都有_灑下的辛勤汗水、傾注的大量心血。同時_同志積極倡導住院總醫師工作制度，為創傷外科的醫療質量管理提檔升級。更值得稱讚的是自重症監護室成立以來，_同志除春節短暫休假幾天外，平時的假節日從不休息，將全部身心投入到重症監護室工作中，為醫院的改革與發展，為促進人民身心健康作出了積極的貢獻。

_同志作為一名基層中共黨員，作為一名基層醫務工作者，從事着平凡的醫務工作，無驚人的壯舉，也無耀眼的光環榮譽，唯有一份執着：踏踏實實做人，端端正正行醫。