關於四年級的老師的作文彙總5篇 四年級的老師：在教育路上的引路人——作文彙總

本文為四年級教師們的精品作文彙總，涵蓋了他們對教學工作的認真思考和深刻感悟。通過這些作文，我們能夠更好地瞭解四年級教師的心路歷程，感受到他們的教育熱情與使命感。歡迎閲讀！

第1篇

這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級，心裏十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術老師慈祥的目光注視着我，好像對我説：“加油！老師為你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲！”我提醒自己，超常發揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是！剛才老師的目光似乎在提醒我。

考級結束，我帶着愉悦的心情交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了讚許的目光。

我通過了美術考級。當老師把證書交給我的`時候，我望着他，心裏充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是！”我永遠銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光。

第2篇

在我心目中，老師是知識的傳播者，也是道德的典範，更是愛心的化身。

上幼兒園的時候，我的個子很小，有一次，我一不小心，撞到了一棵樹上，頭上冒出了一個很大的包，我大哭起來，陳老師就馬上趕過來，把我抱進醫務室，用藥幫我擦擦傷口，在給我用創口貼包好，還温柔的問我：“疼不疼？還好吧？要不要叫你媽媽來？”當時，我也沒説什麼，只是感覺有一點兒疼罷了，但是現在想起來，我還是熱淚盈眶。

還有，有一次，我生病了，請假，落下了很多課，第二個星期天，陳老師叫我去幼兒園，我還我知道去幹什麼，原來是叫我去補課的`，我們坐下來，陳老師很耐心的叫我，我也學得很認真媽媽也在旁邊看我心裏不勝感激，到現在，我還記得這件事，我永遠都不會忘的，我一定要好好讀書，回報她們，我不會讓她們失望。

我心目中的好老師——陳老師，我永遠都不會忘記她。

第3篇

我的第一位老師是一位陌生人。雖然是陌生人，但是他用他自己的行為教會了我最基本的做人的道理。

那天，我與爸爸坐公交車要去姥姥家。我和爸爸在公交車上坐着，車上擠滿了人，正巧那天非常炎熱，在車上把我悶的滿頭是汗，終於有人下車了，我高興極了，心想：總算可以涼快會了，可是事與願違，上來的人比下去的還要多，我心裏默默歎息着，唉，倒黴啊……車上更加得擠了，只見一位滿頭白髮，身上背了一個藍色的布包，拄着一根彎彎曲曲的枴杖的老奶奶，顫顫巍巍地上了車。公交車開始開動，一會的時間，到了下一站，這次，車上站着的'人下去了很多，車上變得涼快了。車子再次開動，那位老奶奶前俯後仰，顫顫的拄着那根枴杖站在那裏。此時，一位年輕人從座位上站了起來，笑嘻嘻地説：“您站累了吧，您坐這裏吧，我不坐了，我站會。”“還是你坐吧，小夥子！”“老奶奶，您就坐吧，我還年輕，站得住！”邊説邊慢慢地將老奶奶扶到座位上。“謝謝你，小夥子，你可真是個好人！”年輕人笑了一下，説：“老奶奶，您太客氣了，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們應該發揚下去！我們這些年輕人，給您讓座是應該的！”大家都笑了，都誇這個年輕人是個好人。

他就是我的第一位老師。是他，用自身的行為深深地教育了我，使我明白了做人的道理，我要感謝他，感謝他教會了我要尊老愛幼。

第4篇

我現在是一個普普通通的國小生，現在我的數學老師叫馮克珍，從四年級開始他就一直帶着我。

從四年級上第一節課開始他就立下了一個規矩，這個規矩就是早晨必須要在七點二十分到教室，中午在兩點十分來到，每天都一樣。那時是夏天，中午開校門的時間是兩點。放學之後回到家裏，我把這件事告訴了爸爸媽媽。“你去那幹什麼？去那玩去？”爸媽同時厲聲説道。直到開家長會的時候，父母從數學老師那裏得知了這一情況，才知道我説的是真話。

剛開始，這個規矩沒人受得了，到了七點二十教室裏也只有幾個人。可是隻過了短短的一個星期，所有人就都很準時的.來到了。那一段時間我們的數學成績直線上升。到了期末考試，我們的同學都考得非常好，平均分達到了九十分。

過了一個假期，雖然老師再也沒有強調過到校時間的問題，但是我們已經習慣在七點二十分的時候到校。我們到學校以後也會自覺的做數學題，做完這些題才會活動一會。

上課之後，老師會先講早晨做的題，然後再出題來複習昨天的內容，最後才是講新課。

你們知道嗎，他是這個級部最好的老師，也是市級優秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！

第5篇

我的老師臉有時候很“黑”。當我們不聽話惹得老師非常生氣時，老師整個臉都陰森森、黑漆漆的，看到那張“黑”臉，我們大氣都不敢出;有時卻覺得這張臉是個大美人，那就是老師表揚我們時，全世界的陽光都聚到老師臉上了。我的老師有時候很幽默，有時會逗得我們捧腹大笑。我還記得在學一篇課文時，老師問我們：“為什麼課文裏的這個人會高興地跳起來，難道他是神經病嗎?”聽到“難道他是神經病嗎”這句話的，我們都笑得快喘不上氣了。如果你問我幽默與黑有什麼關係的話，那我絕不會告訴你“默”這個字裏有個“黑”字。

我的'老師性格還很“黑”。我們表現不好時，老師就像獅子發怒——大吼一聲!上次一個同學在課堂上説話，那個時候我正聽得入迷呢，突然，老師在我身後大吼了一聲那個同學的名字，嚇得我都抖了一下呢!

雖然我的老師有時候很“黑”，可是我非常喜歡我的“黑”老師，我愛我的“黑”老師。