《漂亮老師和壞小子》讀後感7篇 "教師形象與青少年情感糾葛"
《漂亮老師和壞小子》是一篇寓言小故事，主要講述了一個妙手藏於袖的老師如何教育一個頑劣的小孩，讓他變成一名懂得自我約束並有責任感的乖孩子。這篇故事讓人深受啟發，引人深思。
第1篇
我讀過許許多多的書，但令我印象最深刻的一本書是——《漂亮老師和壞小子》。這本書是寒假裏老師讓買的必讀書，我一開始對這本書沒有什麼興趣，可是聽同學們説起裏面的內容時，也決定讓媽媽也買一本。
書回來後，我越看越有了興趣，看到《米老師來家訪》這一篇，我就忍不住大笑起來。因為魯雲飛，也就是米老師家訪的學生，米老師到他家時他的爸爸坐的端端正正，因為魯雲飛經常在學校裏惹事生非，每次老師説他的時候，他的爸爸的臉上都一陣紅一陣白。米老師説了一句話後，魯雲飛的爸爸説了一句：“犬子魯雲飛給老師惹了許多麻煩，還請老師多多包涵。”魯雲飛打破沙鍋問到底的毛病又犯了，問他爸爸：“爸爸為什麼説我是犬子？我知道犬就是狗，難道我是狗的兒子嗎？”讀到這兒我實在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尷尬了。
我當時就想：魯雲飛的爸爸説正常話不行嗎？非要用這麼深度的話來講，結果讓自己的兒子問得這麼尷尬。如果是我爸爸説這樣的話，我也一定會像魯雲飛一樣問這個問題，讓爸爸難以回答。因為平時我在學習中，我對爸爸説我哪一道題不會時，他總是不厭其煩地對我説這句話：“連這道題都不會，你就能捱打了。”我總是想：我如果什麼都會的話，那我還學什麼？難道你小時候不會的'題問爺爺，爺爺也是這樣的嗎？如果真的是這樣的話，嗯嗯，那就真的是應了這句話“有其父必有其子”啊！
魯雲飛的性格可真有趣啊！我以後也要做一個性格開朗的孩子。
第2篇
?漂亮老師和壞小子》全書講了從師範大學中文系畢業的大學生米蘭，在一次偶然的機會被“邀請”做六三班的語文老師兼班主任。因此與壞小子肥貓魯雲飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰小歐、發生了一系列温暖、搞笑……的故事。
給肥貓、豆芽兒送去需要的東西；教一個男生如何用自己的力量保護自己；讓肥貓、米奇知道欺負弱小的後果；畢業考試前開“我很棒”展覽會，讓家長對孩子信任、讓孩子放鬆，從而取得好成績。
中途，米蘭也引起了老師的嫉妒和恨。在學校中引起了不小的風波，但又一次次化險為夷。
米蘭深得校長、同學們的喜愛，這才是真正的.好老師。
米蘭從來到學校後，沒有循規蹈矩地按老教師的方法來教學，而是一直推陳出新，開創新的教學方案。這讓每個老師匪夷所思。但我認為他處理每一件事的道理以及方法非常特殊，但是非常好。
調皮的變乖、弱小的變強大……這都是有了米老師後的變化。
她是所有教師的模範，是家長信任的人，是我們值得託付的人……她是一個好老師。
第3篇
?漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨的力作，它講述了師範女大學生“米蘭”，在一次偶然的機會中，被聘為白果林國小六(3)班的班主任，從而發生了一連串既温暖又幽默有趣的故事。
米蘭剛到班級時，還不熟悉各個同學的情況，於是，她就去家訪。六（3）班有四個“壞小子”--肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔八哥，他們組隊叫做h4。米蘭先到豆芽兒家家訪。豆芽兒的父母驚慌失措，因為豆芽兒以前在學校總要犯錯，每次老師來家訪，不是教育家長，就是教育孩子。米蘭知道豆芽兒雖然特願意引人注目，但他實際上是個非常自卑的孩子，因為他已經六年級了，但還要尿牀。這次老師去家訪之前，還專門去一個古樸的小鎮拜訪一個神醫，尋求治療尿牀的祕方。米蘭還特地把祕方的`十二味藥全部配齊了，交給豆芽兒的父母。豆芽兒知道後，滿臉通紅，米蘭為了不讓他難堪，説自己小時候也尿牀。
這是一個善意的謊言，卻説得如此自然貼切，讓豆芽兒感覺剎那間充滿了幸福。其實豆芽兒的父母都明白，這是老師的一個善意的謊言，老師用心良苦，為的是讓學生融入班級，讓那些自卑的孩子重新找到自信。老師的愛打動了同學們，從此他們慢慢地喜歡上了米蘭老師，給她打了99。99分。
第4篇
在學校裏常常會有轉校生來到我們學校，來到我們班。每次來到班上的不是男生就是女生，但是我還第一次聽説男生轉到班級裏時跟小姑娘一樣害羞。今天我走進了《漂亮老師和壞小子》之男生女相，瞧見了他們班的轉校生，同時走進了李小俊的世界。
教師米蘭將李小俊帶入班內，安排他與淘氣包米老鼠同桌。李小俊非常害怕與男生同桌，因為男生要打他，但是他發現這個男生不但不打他也不罵他，於是，李小俊決定送他一個禮物，然而令米老鼠感到不可思議的`是李小軍的文具盒裏裝滿了女生用的小玩意兒：小鏡子、小熊熊、鑰匙扣、小絲包……李小俊還翹着蘭花指拿東西。我從米老鼠不打李小俊也不罵李小俊這句話中可以看出米老鼠雖然淘氣但是心裏卻是善良的，他不會因為轉校生弱小叫來欺負他，他也不會因為轉校生弱小就看不起他。我還從李小俊準備送米老鼠禮物可以看出李小俊是個知恩圖報的人，他會因為同桌不欺負人就來感謝同桌，這一點不是任何人都能做到的。我還能從李小俊文具盒中發現李小俊是個男生女相的人，他明明是個男生文具盒裏卻全是女孩子玩的東西：小鏡子、小熊、鑰匙扣、小絲包……
從這個故事中我明白了：如果我們班新來的同學比較弱小，我們不應去欺負他而應去幫助他，讓他變得堅強起來！
第5篇
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但很多都是羨慕。
這本書主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在肯德基店裏遇見了四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，後來被聘為白果林國小六（3）班的教師，又和這四個壞小子發生了一系列有趣的故事：她帶領着學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衞自己的.尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化粧，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
?漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪，讀了這本書後，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什麼樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什麼是好老師，光帶着學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師!
第6篇
今天我要給大家推薦一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是我國兒童文學作家楊紅櫻老師寫的。她曾經還寫過《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等暢銷書。
暑假的時候，我看了這本經典的成長小説《漂亮老師和壞小子》，深深地被書中的人物和故事所吸引。主要講了六（三）班四個壞小子“h4”與漂亮老師米蘭的故事：因為一次偶然的機會，他們在肯德基店相遇，到後來米蘭成了他們班的語文老師，她標新立異，帶領同學們跳“芭拉芭拉舞”；她用善意的謊言給學生送偏方；她自掏腰包給“米老鼠”家的波斯貓付剖腹產手術費用；她在課前化粧，是為了在學生面前有一個精神整潔的形象，是對學生的尊重。米老師對待工作，總是以最好的'一面去面對所有人，處處為集體着想，遇見其他老師的諷刺，也不發脾氣，而是温柔地問“為什麼？”
我也很喜歡他們班裏的“h4”。我認為“米老鼠”是個善良的男孩，打不還手；“兔八哥”體育成績優異；“肥貓”雖然成績不理想，但富有愛心；“豆芽兒”雖然體型弱小，但也會勇敢地捍衞自己的尊嚴。
我讀這本書，常常聯想到生活中我們班的餘老師。她雖然不如米老師漂亮，但不論是在課堂上還是在其他時候，她總會嚴格要求我們：上課時有同學不認真聽講，餘老師便會立刻指出錯誤讓他們改正。當我們為班級爭得榮譽時，她總會不吝嗇讚美之詞，並鼓勵我們：“不要驕傲，繼續努力！”
第7篇
認識米蘭老師，感覺非常幸福，而這種幸福的的確確是偶然所得。 暑假裏的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閲到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無聊中便隨意的翻了翻，不想卻被書中的情節深深地吸引而無法放手。
書裏的米蘭老師是一個受學生歡迎的`老師，她能和學生們打成一片並發現學生的閃光點;她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴，我印象最深的米蘭或的一句話是：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。”米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他的老師卻指責這個善良的男生，可見老師們僅僅關心分數和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學生們原本善良的本性能不被扭曲麼?在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動於衷，見義勇為的人反被説成“傻瓜”，那整個社會將會成為什麼樣的社會?
米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多麼的難能可貴啊!除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。
