關於什麼的自白作文八年級共以什麼什麼的自白為題的作文7篇 自我探索：八年級自白初探
本文主要探討八年級學生自白作文的主題以及寫作技巧。在學習中，八年級同學們會遇到各種各樣的自白作文題目，例如關於成長、夢想、友誼等等。本文將探討如何選取適合的自白主題，並提供一些書寫技巧，幫助八年級同學們寫出精彩的自白作文。
第1篇
嗨!大家好，我是獼猴桃的親戚——軟棗獼猴桃。什麼?你沒聽説過我?呵呵!當然因為我只長在深山老林裏，所以知道我的自然不多，吃過我的就更少了。
雖説也有個獼猴桃的名字，但是我跟獼猴桃的區別可大了。論個頭，我在他的面前就像小鳥依人!你看我小巧玲瓏，多可愛，再看看他，那大塊頭。獼猴桃他常年穿一身土裏土氣的外衣，顏色醜不説，還長一身毛刺，摸起來疙疙瘩瘩，又醜又扎。而我就不一樣了，我小巧可愛，穿着一身新綠色的衣服，身上還有一顆顆小白點當裝飾，別提有多可愛了，而且我身上可不像那個大塊頭那樣疙疙瘩瘩，我身上光滑得很吶!有時候我還會換上身紅衣服，紅裝碧玉，很有風韻呢。不過話説回來，我們外表有很大的差別，但內在都一樣!
我有豐富的營養價值，光氨基酸和多種維生素就有20種，特別是維生素c的含量可是其他水果的十幾倍甚至是幾十倍。我既可以生食，也可以做果醬、蜜餞、罐頭、釀酒，作用太多太多了。
雖然我們很好吃，很有營養價值，但在這裏我可要提醒大家一句，可千萬不要把我和牛肉同食，一但同食不僅影響吸收，還會讓引起腹脹、腹痛、腹瀉。所以好吃不能亂吃喲!
怎麼樣，通過我對自己的一番介紹，認識我了嗎?願意和我交朋友嗎?那咱們水果店見，不見不散啊!
第2篇
嗨！大家好，我就是大家的老朋友――手機。別看我的外表跟板磚一樣，我的功能可多啦！
首先，身為手機的我，當然有通話和發短信的功能啦，除了這些最基本的功能外，玩遊戲、聽音樂、看電影、拍照、上網，樣樣俱全，小主人説我像一台迷你電腦一樣，她每次出門都會帶上我，將耳機插在我的身上聽音樂，在公交車上時，總會拿我出來玩，有時候小主人的爸爸也會擔心小主人的安危，小主人就會拿我打電話給小主人的爸爸報平安，我還有gps定位系統哦。媽媽再也不用擔心小主人會迷路了。哈哈！
任何東西都是有利也有不利的。我自然也不例外。我給大家帶來便利的同時，也存在着許多的問題。小主人曾在我的身體裏下載了許多遊戲。並且玩的上了癮。學習從此一落千丈。小主人的爸爸很快就發現了小主人的不對勁。沒收了我，並訓了小主人一通。一個月後，小主人完全恢復了。小主人的爸爸才將我還給小主人。
還有，長時間盯着我的屏看。容易近視的哦。小主人就因此近視了，搞得我好自責啊。
隨着科技越來越發達。我們手機家族也變得隨處可見了。有些人沉迷於網絡上的虛擬人物聊天。慢慢的將自己封閉起來。不與現實中的人交流。這也是很不好的'哦。
希望大家可以正確使用我們，不要再讓我們手機家族擔上“紅顏禍水”的罵名了哦！
第3篇
天，那麼的藍。海，那麼的靜。有了天的襯托，海才如此的絢麗。世間所有的美都需要我們用心去呵護。——題記
五月的島上天氣格外的好。座落教學樓前的木棉樹爺爺正在陽光下沐浴呢!看它那健壯的樹幹。你一定會問它的年齡吧?其實它呀已經有100多年的歷史了，它可是這所城市年齡最大的'樹了。可不，今天它又要給那些年輕的樹木上歷史課了。
“今天呀!我就給你們講講咱們這的發展過程，咱們城市的建設過程。”説完它又頓了頓聲音道：“我也不曉得我是怎樣來到這片淨土的。當我記事的時候，這裏還到處是山，非常的荒廢。但不知道過了多少年，這裏開始被人們建設成一個學校。開始的時候，學校就那麼幾間瓦房。圍牆啊，高樓啊，什麼都沒有。天黑了還要點蠟燭上課呢。總之條件非常艱苦。而我呀!那就更慘了，由於學校沒有娛樂設備，一下課同學們就拿我來當替代品了。他們有的拿我的枝幹盪鞦韆，有的把我當馬騎，甚至還有人把我的枝條砍下來做成武器‘打仗’……總之把我弄得遍體鱗傷，奄奄一息了。”
“但是爺爺，您現在看起來很健壯呀?”一顆小樹説道。
“呵!孩子，先別急，聽爺爺把話説完。”木棉樹微微笑道：“在我快奄奄一息不行的時候，國家的政策發生了改變，開始實施對外開放政策。咱這裏發生了翻天覆地的變化，舊教學樓拆了，取而代之的是一所嶄新的大樓，寬闊的操場，還有完善的娛樂設施，現代化的教室。而且學校的人數也越來越多，同時學校又制定了統一校服，充分展示了學生們的青春活力。更重要的是學生們的素質也提高了。就説昨天吧!不知哪刮來一張舊報紙，貼在我的腰上，把我給難受的呀夠嗆!這時候過來一羣學生，其中一個趕忙跑過來，幫我解了圍，把舊報紙扔進了垃圾箱。同學們還經常給我水喝，幫我剪頭髮，把我打扮得漂漂亮亮的。我現在啊，甭提多幸福了。你説説，這是不是讓人感到欣慰呢? ”
“可是爺爺，這只是我們身邊的變化，爺爺不是要給我們講這城市的發展過程嗎?”又一顆小樹問道。
木棉樹抬頭望向天空回憶道：“這當然要講啦!記得當時生活在其它地方的族人説，它們也和我一樣面臨着死亡，面臨着人類的砍伐。但隨着改革開放的進行，人們對環境的保護意識越來越強。他們開始植樹造林，對空氣，河流的污染都進行了有效的治理。十多年下來呀!這空氣還真清新了不少。這不，由於改革建設的成功，前幾年還在三亞舉行了世界小姐的總決賽呢!而且據説今年還要在三亞建一個奧運紀念地呢!總之，咱這裏這幾十年變化巨大。環境，人的意識和文化涵養，還有經濟都得到了大大的提高。來過的人無一不豎起大拇指説道‘這真是好呀!真不愧是人間天堂。’”
望着小樹們那高興又愉快的眼神，木棉樹心裏非常地滿足。“好了，孩子們，今天就先講到這吧!”木棉樹深吸一口氣，開顏道：“今天的天氣真好呀!如果能將現狀維持下去，我再多活一百多年也不會成問題呀!哈哈……哈……”
第4篇
八年級的我，沒有小時候的一無所知；沒有國小的天真活潑；沒有七年級的無所事事。我要長大了，也該是時候獨自撐起自己來頂的那片藍天，展望前方，明確目標，脱離父母的港灣獨自前行了。
小時候的自己，是父母手中的掌中寶；國小的自己，是父母眼中的開心果；漸漸長大了，便成了父母心中最放心不下的那塊石頭。為了不讓女母牽掛；為了讓自己養尊處優，在温室中長大，就可以固步自封、止步不前了嗎？
“不”，這來自內心的聲音，就是我要的答案。我要讓父母不再為我擔心為我的前途而一愁莫展。我要在自己最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力，讓自己變得更完美，讓那些在為我取得成功的道路上幫助我、教育我、幫我指明方向的人開心，更要讓我的父母可以以我為驕傲，不再為我的事情擔憂。
目前，八年級的我，只是一個十五歲的女孩，做心中所想遠遠超過了其他同齡人。為了讓我變得更好，我必須付出努力，“功夫不負有心人”我始終相信這一句話。因為那麼多人可以實現自己的目標那是因為他們付出了多千倍萬倍的努力。
現在的'我：成績還算可以，但“驕傲使人落後，虛心使人進步”，我不可以就此就停下向前的腳步，這一點點的成績還遠遠不夠，想要進一中尖子班，可真是差得遙不可及。而且我的總分距離第一名要40分左右，這40分或大或小，或遠或近，想要觸及但卻好像遙不可及，由此證明，我的努力並不夠，還需要繼續。
八年級，是一個兩級分化的階段，它的意義價值連城，這或許是對於我來説是如此，所以我決不會懈怠半分。
這樣的自白真是有點糟糕，但這是我內心最真實的想法和最大的心願！
第5篇
九年級了是個緊要關頭，我知道在這個時候是不應該想這些亂七八糟的男女關係的，可我真的忍不住，什麼時候喜歡上你的，我也已經記不清了，也許這樣就叫自然而然吧！ 七年級我們也在一起打打鬧鬧過，很快樂，當時的我沒發現你的好九年級了，你的好才被我發覺，我想問問：為什麼人總是那麼傻呢？為什麼我到了最後的50幾天，才發現你的存在，我後悔，好後悔，但同時我又在怕，我怕如果我們在一起了，我們的愛會維持多久呢？或許是我想得太多了…… 但我明白我對你的感覺後，我一直都在努力，我想和你在一起作文 作文人網 你也可以投稿，我知道我不配和你在一起，後來我想開了，我不求別的，只求在這50多天裏多為你做些事兒就好，終於這種機會被我等到了，有一天，你讓我幫你記作業，從那以後我對你允諾過，以後的作業我都給你記，你答應了，我好開心，幾天後我去一個文具店看到了一種圓珠筆，圓珠筆的上面有一隻小動物，我立刻買了兩支，一支是小狗的，一支是小豬的，我打算把小豬的送給你，第二天放學我把記好的作業本交給你，同時也把我買的那支小豬圓珠筆給了你，我對你説了一句話：“豬不是笨死的，而是笑死的.”我不知道你聽沒聽懂話裏的含義，我是想讓你像小豬一樣快樂，以後的每天我看到了你再用這支筆，我很欣喜，我也在用，可不管我怎麼對你好，你都沒有行動，我不怪你，因為我知道我沒有資本和你在一起，我知道我不配。
幾個星期後，到了這次的五一勞動節，按常理是要放三天假的，放假前我給你記最後一次作業，你卻把你的手機號給了我，我不知道是我傻還是怎麼的，我不懂，為什麼要把手號給我，是喜歡我嗎？我不敢想，也不敢去問你，我覺得自己一直在逃避我對你的感情，我們之間其實際有一張窗户紙，只需你來捅破，可我不敢奢求，我怕……其實自己具體在怕什麼自己也不知道。
今天，我鼓起勇氣給你打了電話，我心情有説不好的感覺，上了九年級，我從來沒有給男生打過電話，以前打過一是因為一些學習上的問題或別的但絕對正常，可這次的感覺很奇妙……
不論如何，我還是會愛你，即使這50多天只能是同學關係我也不在乎，我會好好珍惜你的，即使離開我也會永遠記得你對我的好。
第6篇
你認識我嗎?我叫湯詩琦，是山東省博興縣第一國小三年級五班的一名學生，今年已度過了九個“六一”兒童節。
別看我長得瘦，但個子挺高。我有一雙炯炯有神的大眼睛，自認為長得夠酷。只可惜有一點美中不足：鼻子有點塌。人家都説嘴脣薄的人能説會道，我天生就是厚嘴脣，但卻比嘴脣薄的人更能説。同學們佩服地叫我“湯sir”，老師有時笑着説我：“老湯，你可真能辯!”
我自認為優點很多，但隨着年齡的增長也認識到了自己的一些缺點。先説説我的缺點吧。我雖然能説會道，可也給自己帶來了一些煩惱。
有一次，活動課上，老師要求我們想一想自己都見過哪些海洋生物。這時，我想起了自己曾在青島水族館見到的鯨的標本，就坐不住了。在老師轉過身去寫字的時候，我就把自己的所見一句一句地向同桌“發射”過去。老師轉過身來發現了，對我投來了不滿的目光。可我就是改不掉這個老毛病。就因為這些，我沒少挨老師的`訓，爸爸、媽媽也經常責備我。
説起這些，你一定會覺得我是個不聽話的孩子。但一説到優點，你們準會眉開眼笑：上課搶着舉手，理解能力強，作業工整，勞動積極，幫家長做家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點比起來，簡直可以説是白玉上的一小點“瑕疵”吧!嘿嘿，與大局無妨。
再來説我的性格和愛好吧。我性格活潑，也很幽默，常常説一些笑話逗同學們笑。課間，我經常也會講一些故事給同學們聽。當然這些都歸功於我最親密的夥伴――書。我愛看書，一看起書來就什麼也不顧了。瞧，那個坐在椅子上看書的小男孩就是我。“琦琦，來吃飯”，準是媽媽在喊我了。我的精神都集中在書上，哪兒會聽見媽媽喊呢?怪不得媽媽説我的腦細胞是直的。
你們現在瞭解我了吧?我就是我，一個聰明又調皮，率直而活潑，還有點驕傲的獨特的男孩子!
第7篇
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。我沒有大樹的挺拔翠綠，沒有花兒的香氣撲鼻，有的就是這一身碧綠的外套。
我生長在校園的草地上，和其他小草一樣，我們都是這麼的不起眼。每一株小草都用自己這一身綠色來裝飾校園，僅僅是綠色罷了，普通至極，也談不上什麼裝飾了。
我常常妄想着回到樹林裏去，也曾抱怨老天的不公平，為什麼讓我生長在這個地方，讓我一天到晚被那些可惡的人們踩在腳底，讓我遍體粼傷。
我每天都抱怨着，直到這一天，下了一場大雨，土地都被淋濕了，人們一個個從我身上踏過去，正當我抱怨時，聽見一個人説道：“這裏的草真好，走過來鞋子上一點也沒有泥土。”這時我驚訝極了，有人竟然誇獎我。頓然感覺他們踩在我身上不覺得疼了，心裏卻甜滋滋的，也許這是一種前所未有的自豪感。
經過了這件事，我不在怨天怨地的了，而是更加兢兢業業的工作着。早上披着珍珠般的露水迎接着陽光的到來，太陽伯伯為了感謝我，把我身上的露水照得閃閃發光，孩子和老師看見我都忍不住讚歎幾句。這時我是多麼的開心啊！
又是一個美好的早晨，人們都來到了校園，呼吸着清新的空氣，鳥兒在樹頭啼叫，蝴蝶親吻着花兒，一切都那麼的美好，讓人看起來很和諧，但我卻低下了頭，不是我不開心，也不是我又想要抱怨什麼，而是我覺得我老了，腰已直不起來了，葉稍開始變黃。不是隻有我這樣，其他的草也是，連強壯的大樹的樹葉都變黃了。這些現象意味着什麼？——秋天到了，我們的生命即將結束了，我不禁傷心起來。忽然聽見教室裏朗朗的讀書聲——“野火燒不盡，春風吹又生。”心裏頓時不在傷心了，而感覺自己的生命力竟如此頑強。
想着，想着……一陣秋風吹來，我倒了下去，但我心中仍在想：“我會回來的，我一定會回來的……”
