實驗室自查報告7篇 實驗室自查: 精細檢視、卓越進化

本文主題為“實驗室自查報告”。在現代科學研究中，實驗室的正常運轉和安全是至關重要的。為了確保實驗室工作的順利進行，定期進行自查是不可或缺的環節。本文將介紹實驗室自查的目的和重要性，並提供一些關鍵檢查點，以幫助實驗室管理人員進行有效的自查工作。

第1篇

實驗室化學藥品品種很多，化學藥品具有一定的毒性和危險性，對其加強管理不僅是保證分析數據質量的需要，也是確保安全的需要。為此，本週校領導對化學藥品的管理進行了一次自查。對以後的管理提出了更高的要求，現將自查情況和整改情況彙報如下:

1、 化學藥品專櫃專放，擺放整齊，對不同性質，相互會發生反應的物品分櫃隔離存放。

3、 實驗室保持陰涼、通風、乾燥，配備防盜、防火設備。

4、 管理人員有詳細賬冊、領用審批單、領用記錄冊、化學藥品的購買、領用及出入室進行詳細記載。

5、 化學藥品由史巧玲管理，校長楊登雲和教導主任安小玲進行監督。

一、對管理人員提出更高的要求，要求具有高度的責任心，工作踏實，嚴於職守，自覺遵守有關法律法規和學習各項規章制度，掌握化學藥品的管理知識。

三、來實驗室工作的人員，必須有實驗室工作人員在場。

四、實驗前要全面檢查安全，儀器設備在運行中，實驗人員不得離開現場。

五、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能，嚴格執行操作規程，並作好必要的安全防護。

七、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

八、下班前，實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電，並確保關好。

第2篇

為深入實施《病原微生物實驗室生物安全管理條例》，進一步規範我院實驗室生物安全管理，根據上級安排，對我院實驗室生物安全管理進行自查，情況如下：

醫院檢驗科已於20xx年x月向衞計委申請bsl-2實驗室備案，實驗室資質已於20xx年x月通過邢台市臨檢中心現場評審。

二、實驗室生物安全組織機構、管理體系及各項規章制度的運行情況

我院已成立生物安全委員會及工作領導小組，委員會明確了職責，建立了工作制度，檢驗科在此基礎上建立實驗室安保制度，並定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的國家標準和實驗室技術規範、操作規程，並指定專人監督檢查實驗室技術規範和操作規程的落實情況。同同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正。

目前檢驗科共有工作人員4名，全部為專業技術人員，三名均獲得醫學檢驗專業資格資質，並建有實驗室工作人員健康檔案，所有實驗室的活動均符合有關國家標準、技術規範和操作規程，非實驗有關物品不得進入實驗室，實驗操作人員防護水平符合相關規定。

實驗室入口處張貼有生物安全危害標識，走廊設置緊急撤離路線標識，實驗室內整潔無與實驗無關物品，實驗室內各消毒用品均在有效期內，實驗室內設有洗手池及洗眼裝置。各儀器運行狀態正常，均有相關操作及維護程序，實驗室內配備1台生物安全櫃，放置位置合理，使用規範，均已定期更換濾網並委託專業機構進行檢測，檢測結果合格。

目前實驗室尚未通過生物安全審批，但已申請備案，病原微生物實驗室活動均有記錄，樣本保存及銷燬均有記錄，消毒液配製及使用均有記錄，實驗室備有緊急安全防護裝備（隔離衣、防護服、護目鏡、n95口罩、橡膠手套）定期檢查，均在效期，實驗室各設備均有使用維護記錄，操作人員已通過考核。

實驗室有針對相關意外事故的緊急預案，工作人員能熟練掌握並及時處理。

有專門人員承擔院感控制工作，實驗室人員每年有體檢，並有健康檔案，個人防護用品充足。

目前本實驗室不保存病原微生物菌（毒）種病原微生物，樣本管理嚴格登記制度，樣本在離開實驗室前均進行高壓滅菌銷燬時做好銷燬登記。

按照《醫療廢物分類目錄》對醫療廢物進行分類收集、包裝物、容器符合標準，警示物品醒目，不存在醫療廢物混入生活垃圾的情況，使用後的一次性醫療器械按照感染性廢物進行銷燬、消毒管理，醫療廢物轉運交接完整。從業人員每年進行相關培訓，並配備必要防護用品，實驗室要對樣本進行高壓滅菌並記錄欠完整，實驗室枱面消毒沒有登記。

1、管理者及工作人員對生物安全的認識和管理水平尚不夠高，在思想上、管理制度上準備不充分，對於個人防護及環境生物污染的意識不強，從而導致條例、法規、制度的不完善，管理力度不足。所以要進一步完善各種規章制度，加強管理力度。

2、多年來實驗室工作人員大多數專業人員只偏向於檢驗專業技術的提高，未系統學習生物安全方面的知識，對預防微生物污染的意識不強，缺乏具體的技術操作規範。所以，加強生物安全方面的知識的培訓，對全科工作人員進行生物安全知識考試。

3、建立了實驗室枱面消毒登記本。完善了高壓鍋消毒登記，加強了生物安全的管理。

通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，採取有效整改措施，確保實驗室工作安全

第3篇

根據省、市、縣局的統一部署，縣所（站）決定就檢驗檢測工作組織開展檢驗檢測工作整頓活動。深刻領會檢驗檢測工作整頓活動是提升技術基礎保障水平的重要內容，是解決當前檢驗檢測管理工作中突出問題的重要措施。對照淮質辦質（20xx）26號文件精神，認真參照實驗室監督檢查表，逐個對照檢查，現將自查報告總結如下：

全面貫徹落實科學發展觀，貫徹黨中央、國務院關於加強產品質量安全的要求，落實市、縣局關於檢驗檢測工作整頓活動的方案，圍繞增強檢驗檢測執行力，確保檢驗檢測工作安全和準確的目標，深入分析影響和制約檢驗檢測水平的各方面因素，着力發現檢驗檢測管理中存在的突出問題和檢驗檢測工作中存在的薄弱環節，按照制度健全、能力適應、行為規範、管理到位的要求，提高檢驗檢測管理工作的規範化、科學化和制度化水平，切實為質監工作提供可靠的執法基礎和技術保障，為社會提供優質的檢驗檢測服務。實驗室法律地位明確，資質認定資格公開，且證書在有效期內，未發現超範圍檢驗和超期檢驗情況，本所能嚴格遵守省局的八條禁令，未發現有從事推薦、監製等商業活動。

本所在20xx年八月完成了實驗室資質認定的《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》和《質量記錄表》等體系文件的轉版工作，現在質量體系運行正常。按照管理體系的要求，做了實驗室內審、管理評審、期間核查等質量活動。人員培訓和考核有序進行。在用技術標準、技術文件有效且受控。

本所儀器設備、環境設施基本能滿足日常檢測工作，設備建檔齊全，在用設備能按照檢定、校準工作計劃按時檢定、校準，證書均在有效期內。抽樣和檢測工作能按照質量體系的工作流程開展，檢驗報告結論用語規範。

一縣所（站）一是存在工作質量和工作效率不高。主要表現在安排工作不分輕重緩急，事無主次，存在管理不到位，制度不健全、不落實，檢驗檢測工作有不規範、不嚴謹的地方。在檢驗檢測工作管理上，存在輕管理的現象，尤其是思想認識與上級部門的要求存在嚴重差距。

二 是檢驗檢測工作的各項規章制度不夠細緻健全，獲取新信息的手段不高，對標準的更新、方法的變化、新技術的湧現、行業的動態等信息不能及時掌握；崗位職責還不夠明確。

三 是還存在着服務意識不強，多少還存在着重收費輕服務思想，為濉溪縣經濟的發展，為企業效益的提高，為人員質量管理意識的再提升實際工作缺少，不能急企業所急，想政府所想。

四、學習氛圍不濃，還存在忽視學習，思想理論水平、業務素質

技術技能、工作能力不夠強，存有對本職工作業務不精，對其他業務不通的現象。

按照市、縣局檢測工作整頓方案及精神，重點認真學習相關法規及業務知識，以提高自身素質和業務能力；二是高度重視檢測整頓工作，加強檢驗報告的質量、規範檢驗流程，加強檢驗報告審核把關力度，確保檢驗報告的質量，爭取實現檢驗檢測報告零差錯、零缺陷；三是根據《實驗室資質認定評審準則》的要求，嚴格按照管理要素和技術要素的管理要求，開展各項檢測工作；四是加強對檢驗檢測樣品的管理，規範工作流程，對檢驗樣品唯一編號，檢驗完後進行嚴格審核，加強對設備、人員、技術等方面的管理。

第4篇

隨着基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，中國小素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地，結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進行自查：

由於條件有限我校教學實驗室、儀器保管室和科學實驗室三室共用屬農村二類實驗室，實驗室使用面積45㎡，儲藏櫃6個綜合櫃3個共裝有藥品178種實驗室設備完善。

學校高度重視實驗教學，儀器管理工作，並將實驗教學，儀器管理納入常規教學管理之中，制定科學完善的規章制度。學校設有工作領導小組，有兼職的管理人員，並由校長分管實驗室和組織領導工作。

實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄（應開出實驗目錄204個，其中分組174個，演示實驗30個，開出率達97.2%）學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

2、上好演示實驗（教師演示開出率達95%以上），培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規範、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗（三年級55人分11組，四年級42人分7組，五年級42人分6組，六年級33人分5組）培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細緻，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛鍊了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

1、科學實驗室進行科學管理以後大大提高了科學教師的積極性，培養了學生探索知識的能力。

2、拓展了學生的視野，使每一位學生都參與到實踐中來，在20xx-20xx學年下學期，我校根據實際情況開展實踐或動，使每位學生都得到鍛鍊。

在實驗教學中，雖然取得一結成績，但也有相應的問題。如：教學班額過大，實驗儀器不足，有時管理不到位等。在今後的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，紮實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

第5篇

我校自普九驗收合格以後，進一步加強了實驗室建設、實驗儀器和實驗教學的管理工作。目前，我校已有了標準的儀器室、實驗室以及規範化的實驗教學，設備實施均達到了“二類”學校要求。現就我校實驗室的自查工作彙報如下：

1、我校現共有7個教學班，有實驗室3間，儀器室3間。物理、化學、生物各一間。

2、實驗室天花板完整、牆壁潔白、儀器室同樣如此，門窗牢固、玻璃齊全，每間實驗室均有窗簾，化學實驗室有鐵門。

1、我校實驗室共有學生實驗桌凳72套。物理、化學、生物實驗室各24套。實驗室面積、準備室面積均達到要求。

2、儀器室有符合標準的儀器櫃，化學有10個、物理有8個、生物有8個，但有部分儀器櫃已被腐爛，特別是化學實驗室的最嚴重，全部儀器都已入櫃，存放規範、無擠壓現象。另外實驗室備有標準的準備桌、演示桌各一張。

我校的儀器設備全部按省教委彙編的《國小教學儀器配備目錄》二類學校的標準配備，儀器齊全、配數量均為100%。

我校物理、化學、生物實驗室均有一名兼職實驗員，具有專科學歷以上及學科符合要求，都可達相關師資力量要求。

1、我校有國家、省市教育部門制定的7個制度和學校制定的借用、請購、維修、損失賠償制度，並懸掛，存放規範。

2、儀器存放做到了分科、分類、定室、定櫃、定位；櫃卡填寫明瞭清晰，儀器都按規定編號。危險藥品無專室存放，但有專櫃存放，存放在化學實驗室，有雙人雙鎖保管。

3、儀器器材存放有序，帳、物、卡對號，實驗員定期對儀器器材進行防護保養，藥品瓶都塗蠟並貼好標籤，儀器設備完好率大於90%，儀器器材按規定報損。

4、學校實驗儀器“四帳“齊全，做到了帳帳相符，帳卡、物相符，並按要求進行了清產核資。

5、實驗教學和管理做到期初有計劃，期末有總結且各科任教師都有專門實驗教學計劃和總結。

6、實驗環境做到了窗明桌淨，備有完整的衞生設施。

實驗教學學校領導重視，活動開展正常，科任教師期期有計劃、總結，週週有安排、有組織、有紀律、地順利進行實驗，所有必做實驗都已全部開出，資料收集整理完整，教研教改成績顯著。

1、由於教師的流動性較大，實驗教師平繁的換，導致現在的實驗教師對實驗器材不大瞭解。

4、一般演示實驗開出率達不到100%，其原因仍然是條件限制；分組實驗開出率能達到100%；

5、由於每年的實驗報告冊來到都比較遲，所以前面的實驗報告冊沒有及時批改。

6、由於每間實驗室只能坐48個學生，但有些班級的學生人數偏多，實驗時學生坐不下等等。

今後我們將繼續努力，把這項工作搞得更好！為全面推行素質教育打好基礎、創造條件！

第6篇

1為了加強病原微生物實驗室的生物安全管理，保護實驗室工作人員和公眾的健康，制定本制度。

2醫院和科內實行對實驗室的實驗活動進行安全管理與監督。

3實驗室實行分級管理，檢驗科微生物室為二級生物安全標準。

4檢驗科負責微生物室日常活動的管理，承擔建立健全安全管理制度，檢查、維護實驗設施、設備，控制實驗室感染的職責。

a生物安全水平ⅰ級：用於已知的通常不引起健康成人感染，對實驗室人員和環境危害甚少的病原體，如大腸艾希氏菌等。

b生物安全水平ⅱ級：用於具有中度潛在危害的病原的實驗操作，主要防止通過皮膚黏膜及消化道的感染，實驗室應有進出規定程序，粘貼生物危險的警示標誌。

c生物安全水平ⅲ級：用於可通過氣溶膠傳播的，能引起嚴重可致死性疾病的病原體，如結核分支桿菌等。

d生物安全水平ⅳ級：可用於可通過氣溶膠傳播的，能引起致死性感染的高風險劇毒病原的操作。同時還要有內部和外部進行對話的裝置，要有應急供氣、應急供電和應急出口等。

實驗室操作要求分為標準微生物學操作（見微生物操作規程）和特殊操作，前者是指實驗室安全的共性要求，後者是指根據特定生物安全的級別提出的特殊要求。

安全裝備：為達到生物安全的目的，安全裝備包括兩部分，即操作設備、生物安全櫃。二級實驗室必須有可提供一個無菌操作的生物安全櫃。

個人防護用品：主要有工作服、隔離衣、防護服、工作帽罩、眼罩、面罩、手套，呼吸保護裝置及正壓氣體供應的'工作服等。

微生物標本在接收時操作者要穿工作服、帶手套和口罩，必要時要戴眼罩，必須在生物安全

櫃內執行嚴格操作。所有盛標本的容器必須是防漏的。在轉運時應密封，標本不可發生泄露。一旦發生泄露，應高壓滅菌處理。具有強感染性的標本轉運時要嚴格包裝，嚴格操作。標本的採集應由專人轉送，實驗室應由專人驗收和簽收。

1生物廢物包括培養物、分離物極其污染物，剩餘標本極其污染物，尖鋭破碎物，吸管、針頭和費包裝等。

a裝廢物的容器應防漏，堅固而不宜刺穿，密封並要避免裝的太滿。

c盛放生物廢物的容器應置入高壓滅菌袋中送去滅菌。

d所有能在實驗室消毒的物品在送出實驗室前儘可能先進行一次消毒處理。

b立即用肥皂水清洗暴露表面，用洗眼液洗眼，用生理鹽水漱口。

e用乾毛巾吸乾，將消毒劑到在毛巾上，一段時間後仍入廢物桶。

第7篇

xxxx唯一一所半寄宿制完小，屬二類學校，全校共有七個教學班。我校在芒市鎮中心校領導的關心和支持下，正有序的開展着實驗室教學工作。現就20xx—20xx年度“普室”評估驗收的各項指標彙報如下：

我校按照上級的相關要求，結合我校實際嚴格要求教師認真做好實驗教學工作，同時認真做好實驗室建設。目前，我校有一間實驗室和一間保管室，總面積約110平方米，使用面積基本符合二類學校實驗室的管理要求。有課桌凳18套，儀器櫃16個，且各種儀器按要求歸類合理的入櫃擺設，實驗室有一張演示台，無易燃易爆物品，各種電路安裝科學規範。

學校現有兼職實驗員4人，其中國小高級教師1人（中專學歷）、國小一級教師3人（大專學歷）。都已達到從事3年以上實驗室教學工作的要求，在工作中都嚴格按照上級的相關要求認真的開展實驗教學工作。

管理，是一切工作得以順利開展的重要保障。多年來我校實驗室的管理始終不渝的嚴格按照上級的相關要求開足課時，管好、使用好各種儀器設備。在鎮中心校的統一要求和鎮教科室的

直接監督下，各項工作正有條不紊地開展着。實行由村教導主任及實驗員共同負責和管理的機制，並結合我村實際成立了“普室”工作領導小組。

制定了相應的崗位職責。每學期結合學校教學實際定期開展實驗教學研討會1—2次，“普室”領導小組深入實驗室對各項工作進行不定期檢查，並深入課堂對實驗員進行聽課、交流。且每學期聽課不低於2節。

在實驗室各種儀器材料的購置建設上，學校根據上級相關文件要求設有專項經費，以保證需要補充的或損壞的各種儀器設備，能按要求及時有效的得到配置。完善各種賬、表、卡、冊的整理和填寫，做到：賬賬相符，帳物相符，科學管理、安全管理、保障有力；做好定期檢查、檢修、保養工作。各種儀器設備完好率達90%以上。有各種管理規章制度及相關要求，並懸掛在顯眼的位置，以便實驗教師能有章可循、有規可守，學生也能科學規範的做好各項實驗。

為了更好的把我校實驗教學跨上新的台階，更好地落實好上級相關文件要求，讓學生在科學規範的教學要求中進一步安全合理的完成每次實驗，結合我校實際做了如下規定：

學校教研組在“普室”領導小組的直接領導下，嚴格要求實驗教師必須做到每學期有實驗計劃（分組實驗計劃、演示實驗計劃）、有進度、有記錄、有實驗報告、並存放在公示欄或檔案櫃上，而且要求實驗教師做到學期初寫好實驗計劃、學期中有有過程記錄、學期末有總結。最終整理好入檔備查。

科學教師指導學生作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細緻，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛鍊了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。管理人員嚴格要求教師有學生分組實驗記錄及實驗報告單，實驗教師做到及時簽名和批改。在實驗操作過程中要求實驗教師要對學生進行科學、規範、安全地操作指導。

上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規範、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。管理人員嚴格要求實驗教師做到演示實驗有計劃、有進度、有記錄、並簽名，教師演示實驗時要科學、規範、安全地操作。

1、實驗教學適於動手操作，給學生創造了實踐的機會，保證了學生能真正地動起手來進行探究學習，促進了學生思維的深度參與。

2、近年來，我校的科學教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構。

3、近年來我們通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。