美術教案合集2篇 創意藝術教案珍藏:激發創造力,開啟美術之旅

來源:巧巧簡歷站 1.92W

本次合集為廣大美術教師提供了一系列優質教案,涵蓋了各個年級和內容點,旨在幫助教師們更好地規劃和設計美術課程。這些教案不僅具有獨特的創意和實用性,還注重培養學生的審美能力和創造力。無論是初級還是高級美術教師,都能從中獲得啟發和借鑑,提升課堂教學效果。

美術教案合集2篇 創意藝術教案珍藏:激發創造力,開啟美術之旅

第1篇

1、學會運用多種美工技巧,大膽製作自己喜歡的大頭貼。例如:剪、貼、畫、拼湊等,喜歡設計活動。

2、與角色遊戲“藝術倩影屋”成為合作單位,能把自己的作品銷售到合作單位,並大膽介紹自己作品的優點之處。

3、能自覺愛護操作材料,工作完後會井井有條的收拾物品。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

1、各色不同形狀的小塊卡紙:三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。

2、操作工具:剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。

3、操作材料:彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。

首先引導孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料,運用工具進行剪、貼等裝飾,製作迷你大頭貼。例如:在一張心形卡紙上,利用剪短的彩色吸管,有規律地張貼在卡紙周圍,再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋,一張大頭貼就完成了。完成後鼓勵孩子把大頭貼銷售到“藝術倩影屋”去,為愛美的'顧客們帶來新的遊戲內容。

1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例,給孩子一個感性的認知經驗。

2、教師可以有意識的製作幾張美麗的範例,投放到區域中。鼓勵能力弱的孩子可以從模仿開始,逐漸形成自己的設計風格。

3、在“銷售”環節中,引導孩子大膽使用自己的語言來進行表述,讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。

本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 製作行為有着十分密切的關係,材料越多樣,幼兒的發散性思維越好。

幼兒可以在製作時利用材料的性質特點進行操作,滿足不同幼兒的需求,讓每一個幼兒的創意都各不相同,讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性,尊重每位幼兒個體學習的方式,充分體現教育的民主性。

美術教案合集2篇 創意藝術教案珍藏:激發創造力,開啟美術之旅 第2張

第2篇

本節課通過播放課件圓形的西瓜和切片西瓜讓幼兒感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美,並讓幼兒用彩筆畫企切片西瓜,在西瓜瓤塗滿紅色,並用手指點畫西瓜籽,讓幼兒進一步感受西瓜局部的形狀和色彩之美。

活動準備:切西瓜課件,畫好的範例,油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

1.師:老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什麼水果?外面穿着綠衣裳,切開裏面是紅色,上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來説説這是什麼水果?

2.師:這位小朋友説是西瓜,你們認同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)

(二)播放課件,教師演示切西瓜。將西瓜切成兩半,再切成小片,引導幼兒觀察切開後的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。

(1)師:現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什麼形狀?是什麼顏色的呢?

(3)師:現在許老師要來變魔術"切西瓜",請小朋友認真看被切開後的西瓜瓤是什麼顏色的?(紅色)(4)師:那西瓜瓤上有什麼呢?(黑色的西瓜籽)(5)師小結:被切開後的西瓜裏面是紅色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽2.引導幼兒觀察小片的西瓜。

(1)師:老師再切一次西瓜,現在請小朋友看看這片小西瓜又是什麼形狀?(三角形、半圓形)3.師小結:小朋友們説的很對,沒有切開的西瓜是圓形、綠色的,被切開的西瓜有半圓形、三角形等,切開後的西瓜瓤是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)

1.師:接下來,老師要把半圓形的切片西瓜畫下來,請小朋友們仔細看看,老師是怎麼畫的,先用綠色筆畫一個半圓形的.西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤,變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色,凃時要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點邊,然後在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜,然後再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)

1.師:等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片,在畫西瓜前老師有幾點要求:

第二,點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料,按下然後拿開,西瓜籽點完後把手擦乾淨;第三,畫好後的小朋友把畫粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友説一説你畫的切片西瓜。

3.指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色,使西瓜看起來更新鮮更好吃。

1.師:小朋友們的西瓜都畫好了,你覺得哪個西瓜畫的最好看,好看在哪裏?(請2、3名幼兒回答)2.師小結:老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看,這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮,這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜,下次老師再請你們畫西瓜。

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環節,要求太多,與講解示範重複,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉籤,這樣幼兒衣服、手指不容易髒,衞生。

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