考試處分撤銷申請書2篇 “學術糾紛撫平申請書”

本文是一份關於“考試處分撤銷申請書”的簡介。該申請書主要用於學生對考試處罰決定提出申請，請求相關部門撤銷對其的處分。在此簡介中，我們將為讀者介紹該申請書的主要內容和撤銷申請的程序，幫助讀者更好地理解和使用該文書。

第1篇

我是xx學院xx班學生xx(學號xxx)。由於去年1月在二外日語考試中,書桌裏有與考試相關的紙張,學校給予留校查看一年的處分。我自己的粗心大意不但讓自己受到損失,也給各位老師添了麻煩,給學院和班級的榮譽抹了黑,影響極壞。在接下來的一年裏,我痛定思痛,認真作自我反省。心裏狀態不好時,同學的幫助和老師的耐心開導使我逐漸振作,我認識到了事情的嚴重性,也認識到它給我的教訓,我受益很多,思想有了提高,也擺正了自己的位置,懂得了要用努力學習證明自己。按學校規定,特此向學校申請取消處分。

首先,我為自己考前沒有認真檢查書桌而感到後悔,自己實在太大意了。我深刻地意識到了自己的錯誤。與考試相關的紙張雖然不是我的,我也不知道它的存在,但是它確實就在我的書桌裏這已成既定的事實。我如果能在考試髮捲前仔細檢查書桌,及時發現紙張,及時上交給監考老師,就不會發生後續事件。而不應該在巡考老師發現我書桌裏的紙之後再去辯解之前對此毫不知情。這件事與紙是不是我的已經無關,我在這一年中真正明白了,這一個是態度的問題,小方面看考試態度的問題,大方面看亦是我在人生道路上做人做事的態度問題。做人應該嚴謹。我想,在接下來的考試中唯有嚴肅認真才能彌補以前的過失。這一年以來,我一直對自己進行反思,對作弊事件分析,認真總結經驗教訓

另外,考試中作弊的行為,違反了學校紀律,也破壞了學校的考風。影響的考場嚴肅的答題氣氛,同時也打擊了自己的信心。嚴肅考風考紀一直是院裏校裏一再強調的內容,而我卻很粗心,給老師和同一考場的同學帶來了很多的麻煩。阻礙了考試的順利進行。在這一年裏,我常常回想去年初的考試事件,我認識到了嚴肅考紀,淨化考風,不單單是一紙文字,而是校園文化的一部分,而這文化的主體就是我們學生自己,重視考風考紀是要落實到每一個學生身上的,只有個體要求嚴格了,學校整體才能更好發展,我平時就是不惹事的學生的類型,對於考風考紀沒有給予足夠的重視,我就總是“違紀這樣的事不可能會是我”的心態,放鬆了警惕,以至於出現了違紀事件。現在想想這是一件多麼不負責任的事。我這樣的思想追到根源上其實就是懶散的,對自己不負責,對老師和學校也是不負責的'。

此事雖然過了很久,但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關係。下來之後,老師找我談過,進行了思想交流。我真誠接受老師的批評和建議,同學們也熱心幫助我,使我能逐漸樹立信心。

在這一年的時間裏,我反思自己的懶散思想,下決心,不能只是做一個“不惹事”的學生而是做一名嚴格要求自己,努力學習,不肓從追隨而是力爭做榜樣的學生!這一年中我按時上課認真按老師要求完成所給的任務,常跟老師交流思想和感覺,打起精神,努力學習。所有科目都順利通過,沒有掛科,需要重修的日語也以良好的成績順利通過考試。另外,我還積極參加院裏的活動,在英語風采大賽和大四上學期的實習報告會上擔任主持人,老師對我的肯定和鼓勵也讓我有了很大的信心!

因此,我衷心希望老師能根據平時的表現,懇請老師准予撤消處分。經過老師的教育和薰陶,感化着我向品學兼優的方向發展。

第2篇

您好！我叫xxx，男，現為xxxx系xx班的學生。我在大學一年級時，曾因考試作弊被學校給予了留校查看處分。

對於因自己一時糊塗觸犯校紀所犯錯誤，我本人十分自責和懊悔！事後我也誠懇地向學校遞交了檢討，深刻反省了自己的錯誤行為，表示一定要痛改前非，深刻汲取教訓，在各方面嚴格要求自己。這四年來，我嚴格要求自己，遵規守紀，逐步克服了以往自暴自棄的思想，積極要求上進，關心集體，積極參加所在班、系和學校組織開展的集體活動，曾代表班級參加了環工系男子籃球比賽並獲得第一名。學習上，我積極端正學習態度，刻苦努力，在學好專業知識的同時，根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質得到了全面提升。

尊敬的校領導，光陰荏苒，再過兩個月我就要離開給予我信念、知識和力量的母校，走向社會，用母校給予我的學識為社會發展盡我綿薄之力。懇請校領導按照《西安建築科技大學華清學院學生管理規定》第五章第六十八條“留校察看期一般為半年或一年。受留校察看處分的學生，認識錯誤深刻，表現良好，並無其他違紀行為者，可按期解除留校察看”的規定，認真審查我在校的綜合表現，解除我的處分，讓我卸下包袱更有信心地投入到社會和新的工作崗位中去。我將心存感激，努力工作，為學校爭光添彩！