我的拿手好戲國小六年級滿分作文範文5篇 國小六年級滿分範文：我的拿手好戲

國小六年級作文是學生寫作能力的重要體現，也是每個家長關注的焦點之一。在這裏我們為大家提供一份滿分國小六年級作文範文，希望能幫助家長和孩子們提高寫作水平，實現更好的學習成績。

第1篇

每個人都有自己的特長，當然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。

萬事開頭難。小時候在電視上看散打或者跆拳道，運動員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終於答應讓我去學跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠。

剛學跆拳道時，由於身體偏硬，下叉時會疼得直叫。老師和媽媽鼓勵我説：“不經風雨，怎麼見彩虹?只要多加訓練，勤勞努力，勝利的大門將會為你開啟。”功夫不負有心人。隨着大腿不停地下壓，每天練高抬腿，我的腿速變得越來越快了，我的動作做得也越來越標準了。

一次在下課時，一個煩人精來到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然後就逃之夭夭。當時，我的怒火就燃燒起來了，衝下樓，領着閨蜜向操場跑去。只見那個煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終於追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然後把閨蜜領過來對他説：你給説我的寶貝，哭着也要寵。你説碰就碰，你算個屁!”那煩人精乖乖地按照我的話，向我的閨蜜賠禮道歉。

在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直説：“如果那煩人精把你告訴老師，怎麼辦?”

我説：“一是因為我喜歡;二是因為我要保護一個膽小鬼。”

閨蜜不高興地説：“誰是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他。”

每當朋友遇到難處時，我總會出手相救，因此我結交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來。

我參加過許多比賽，得過大大小小的獎盃和獎牌。對此，我感到驕傲與自豪，同時促使我更加努力。

第2篇

畫畫，是我兒時的夢想。小時候，我酷愛幻想，幻想着許多千奇百怪的東西，但卻不知道怎樣將它們“變”到現實生活中去，讓別人也看看這些。直到我接觸到了畫畫，這一難題便迎刃而解了。

我用畫筆在畫紙上隨心所欲地將心中幻想的東西描繪出來，它們的樣子在我的畫紙中緩緩地浮現，但卻個個長相奇怪，不像熊、不像馬、不像狗、也不像魚、什麼都不像。當然，我也意識到這個問題，但並沒有在意。伴隨着年齡的增長，思想的成熟化，我也漸漸意識到了問題的嚴重性，於是便苦練畫技，也慢慢摸索到了一些技巧，而畫畫也成為了我的一個拿手好戲。

一年冬天，天上下起了鵝毛大雪，潔白的雪覆蓋住了整個世界，我望着窗外出神，在不知不覺中天已黑了下來，灼眼的陽光被替換成温柔的月光，夜色籠罩下的雪景圖，是多麼的美麗啊!

我決定要將它畫下來。我準備好了材料，邊想邊畫着。天上下着那潔白的雪，就像棉花糖一樣，那就把它畫成棉花糖的樣子，屋頂上的瓦片就像薯片一樣，窗户的形狀就像是巧克力，在屋頂上的雪就像蛋糕上的奶油，閃閃發光的星星是芝麻，而那一輪皎潔的圓月便是湯圓……

想着想着，口水都要流了下來，就這樣想着，這幅畫也算完成了一半。再接着，就是上色。我並沒有像從前那樣只用單一的顏色來塗，而是同一種物品，用了深淺不同的一種顏色來塗。雪是白色的，可以再帶點灰色;瓦片是紅色的，可以再帶點棕色;月亮是白色的，可以再帶點黃色……終於，我花費了九牛二虎之力將這幅畫畫了出來，看上去好看極了，不愧是我的得意之作呢!

畫畫豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩，也因我長年苦練畫技，使它成了我最拿得出手的拿手好戲!

第3篇

説到我的特長，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網球、跳舞……其中網球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。

看，賽場上，我常常出其不意地發球，令對手猝不及防;面對力量型對手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鑽球，我又會耐心觀察，一擊必中。朋友們經常稱讚我“特別酷”。我的心裏樂開了花!

還記得上幼兒園大班時，爸爸給我報了體校的網球專業訓練班。剛來到訓練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網球很好玩。可是，才練了不到一個星期，反覆枯燥的訓練就把我壓得喘不過氣來。揮拍、側滑步、仰卧起坐……我雖然喜歡網球，可這樣殘酷的訓練卻讓人想打退堂鼓。“要不，退出吧!”好多次我都這麼想。但是望着訓練場那些揮着球拍、認真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關，心裏默唸着教練那句話：“堅持就是勝利!現在每一次訓練，都是為以後打基礎。”想着想着，我的心裏便輕鬆了許多，訓練好像也不那麼艱辛了。

在這個過程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓練，必須繞網球場跑十大圈。跑到第五圈時，我感覺骨頭都已經散架了，剩下的幾圈對我們來説簡直是雪上加霜，但大家還是咬着牙，堅持了下來。訓練結束後，我們高興地叫着，彷彿已經忘記了訓練的艱苦和流過的汗水。

如今，我已經是網球高手了，發球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠着對網球的滿腔熱愛和持之以恆的刻苦訓練，才有了今天比賽場上的精彩。這就是我的拿手好戲。

第4篇

我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今天就來説説我最拿手的本領——吹竹笛。

記得剛上一年級時，學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悦耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經學會吹竹笛啦！當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍着，彷彿在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

從此以後，我每天不厭其煩地反覆練習，不放過任何一個“破音”、“雜音”。終於，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等着我將它們統統拿下。

現在，每當吹出優美動聽的音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑藉一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術節比賽時表現突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，並且取得了優異的成績——金獎。今年，在學校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學校參加區級比賽，當收到這個通知時，班裏的同學們投來了讚許的目光。

第5篇

從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以後，我就喜歡上了這個味道，於是我下定決心學怎麼做蒸雞蛋。

放學後，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽説：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看着我，“什麼?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯。”“你還小，不能做這麼危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲説到。“不行”……我和媽媽爭執了許久，最後我媽説不過我，只好無奈地答應了我。

我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗裏，再用筷子在碗裏上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了。看完後我目瞪口呆，決定自己也來試試，我隨着媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。

第二關控制鹽的量，第一次我弄的太鹹，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來後我嚐了嚐味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。

有一次，姨媽來我家吃飯，我説要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看着我説道：“你還會做飯?”“那是!”説着我就進了廚房，姨媽也跟着進來，説：“不錯嘛，挺熟練的。”我開心地笑笑。做好後還沒上菜就已經聞到了香味，姨媽嚐了一口，我心不禁跳了起來，隨後姨媽衝我笑笑説：“做的真好吃!”最後自然迎來的就是滔滔不絕的誇讚。

而後，我又發明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。

就因為勇於嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告説我，付出一定會有回報的。