怎樣培養孩子良好的行為習慣3篇 塑造孩子良好行為：建立正面習慣的關鍵策略
孩子的良好行為習慣是每個家長關注的焦點。培養孩子良好的行為習慣不僅是家庭教育的基石，也是孩子未來成功的重要保障。本文將探討如何通過正確的引導和榜樣塑造，幫助孩子養成積極向上、自律守紀的良好行為習慣。
第1篇
為人父母是個勞心勞力的事情，常聽見有人感慨，“做父母太累了，一絲兒都不能大意。”其實，做一個聰明的父母，給孩子培養好的行為習慣，也可以省心很多。
爸爸媽媽要記住：孩子吃不好，不是消化機能不好，常常是父母飲食行為習慣不好；孩子睡不好，不要總考慮缺鈣，往往是父母睡眠行為習慣不好。咱們這裏就幾個常見問題，來做個簡單的討論。
睡眠時間要合理安排，重要的睡眠時間段是晚上11點-凌晨3點，因為長身高的生長激素此時分泌最旺盛；冬天室內空調温度建議為18-20℃，夏天在26-27℃左右；孩子常見的問題包括睡眠行為障礙、入睡困難、起牀焦慮症、戀物睡眠、大小便自控能力差等，排除病理因素後，可以在醫生指導下，緩解寶寶的焦慮情緒，適度糾正他們的行為。
有一些幼兒總是會出現睡眠障礙的問題，如睡不安穩、易驚醒、出汗、説夢話或無意識地大叫、哭泣。長期睡不安穩會影響身高。出現這些睡眠障礙多半是白天或睡前幼兒神經系統興奮緊張，或受到刺激所致，還有一部分是因為幼兒穿得過多、蓋得過多出汗引起的。
幼兒睡眠時，不宜穿得、蓋得過多，穿蓋應和大人一樣，因為幼兒的汗腺功能發育不完善，容易出汗，造成睡眠不安穩，兩隻小手放在被子外比放在被子裏面睡得安穩。但室温不要太冷，冬天空調開在18-20℃左右；夏天空調開到26℃左右。被子要大一點，這樣幼兒不會因蹬被子將身體暴露到外面。
睡前儘量不要給幼兒喝牛奶或吃其他東西。另外，睡前不宜給孩子講新故事，避免刺激幼兒神經興奮，影響睡眠。睡前不要讓幼兒瘋玩，也不要在睡前打罵幼兒，如幼兒過度興奮或傷心也會影響睡眠質量。上幼兒園後，幼兒晚上睡8-10小時就可以了，白天睡1-2小時。
可以和孩子做個約定，配合條件交換法，比如早上按時起牀，可以滿足寶寶一個小小的願望，如果不能完成，也要根據約定給一些小小的懲罰。父母必須早睡早起，給孩子做一個榜樣。媽媽還可以改善一下早餐的食譜，把孩子喜歡的食物放在早餐中，增加孩子的期待度，這也叫食物誘導法，對孩子的起牀有一定幫助。另外，父母還可以試試興趣誘導法，比如告訴寶寶當天幼兒園裏有哪些好玩的遊戲課，但必須真實、不能虛構。
大原則是“成人穿多少，孩子穿多少”，如果讓孩子穿得過多，也可能影響食慾，冬天穿得多孩子更容易手腳冷；鞋要跟腳有鞋幫；不適宜穿過厚及鬆緊帶多層的褲子；不適宜穿有拉鍊、吊帶的衣褲；不適宜穿腈綸化纖衣物；不適宜穿繫鞋帶的鞋；最忌不給孩子穿內褲。
對於寶寶來説，還沒有多少時間的概念，更不懂得時間對於人的重要性。所以首先要幫助孩子樹立時間觀念。
首先，合理安排一日生活的時間，減少時間浪費，使幼兒在生活中沒有消極等待的環節。如果一個環節與一個環節緊緊連接，沒有他們消極等待磨蹭的時間，也就減少了磨蹭的現象。可以利用故事、兒歌教育的形式，讓孩子逐漸瞭解時間對於一個人的重要作用。教導孩子節約的時間歸自己的方法，例如動作迅速的孩子就可以有效利用節省下來的時間，享受自己感興趣的活動，這樣就可以鼓勵幼兒不磨蹭。另外，應該發揮小鬧鐘的作用。利用鐘錶走時的嘀嘀嗒嗒聲，讓孩子有一定的緊迫感。
通常一歲訓練坐便盆，去除尿不濕；兩歲半可用牙膏刷牙；五歲前和成人分牀睡；五歲後和成人分房睡；中班的下學期可使用筷子。
問7：在日常生活中，寶寶常常面對各種威脅，如何才能讓孩子學會保護自己呢？
父母應該教孩子學會機警，讓孩子明白世界上大部分的人都是好人，我們要學習互助互愛；但也要防範少數壞人，學會保護自己。瞭解歹徒慣用的伎倆之後，可指導孩子注意以下事項：助人時要保持警覺，必要時找同學結伴同行或請認識的大人幫忙；看到形跡可疑的陌生人，立刻報告老師或父母；父母不在家時，不隨便開門讓他人進入；絕不乘坐陌生人的車輛，拒絕陌生人的接送；接聽陌生人的電話時，不要讓他知道父母不在家；不要太早到校或太晚回家，天黑時不要外出遊玩；避免單獨去人少的地方，例如校園死角、頂樓、工地、公園、防火巷等；去公共廁所時，找人結伴同行，避免落單；不隨便接受陌生人的贈與；學會打求救電話，包括救護車、消防車、保安號碼；放學時，若等不到父母來接，應留在學校請師長協助打電話聯絡家人，不可出校外，或獨自回家；回家進入樓梯或電梯間，如有可疑陌生人，勿先上樓，等陌生人離開後再進入。
同時還要教導孩子面對危機的應對之道，平時應該教導孩子，如果周遭有人，要大聲喊叫，引人注意。否則應避免激怒歹徒萌生殺機，必須以保全生命為第一考慮；要冷靜與歹徒合作，先取得其信任，再運用機智逃離；找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅；在公共場所應找服務枱人員或向警察求助；若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
2、對孩子提出要求不要立刻給予滿足，讓孩子學會等待——延遲滿足。
3、做“懶爸爸”、“懶媽媽”，只要對孩子安全沒有影響，就儘量讓他嘗試。
4、對孩子提出的問題不要急於告訴答案，多對孩子説“想想看”、“還有呢”、“為什麼”。
第2篇
習慣成自然，好習慣有利嬰兒的健康成長，也有利於父母撫育。壞習慣一旦養成，要改正就很難。
習慣是一種行為模式，是反覆“操作”的基礎上建立起來的條件反射。
就是説在刺激和反應之間，由於不斷地重複而建立了穩固的神經聯繫，習慣隨着不斷的重複而日益鞏固，越來越不容易改變。
良好習慣的培養應該從嬰兒時期開始。一方面，由於習慣是一種條件反射，而孩子從出生時就有建立條件反射的能力，這就為培養良好習慣提供了可能性；另一方面，由於嬰兒還沒有形成不良習慣，這就為培養良好的習慣減少了不必要的阻力。
另外，嬰兒時期建立起來的良好習慣更為穩固，因為在嬰兒時期，孩子的神經系統正處於繼續發育的階段，此時期形成的條件反射或神經聯繫更加容易固定。
因此，從嬰兒時期開始父母就要注意孩子良好習慣的培養。
就睡眠習慣來説，有的家長向我們訴説，他的孩子睡眠不好，入睡難，夜間常常哭鬧。這種睡眠障礙的原因之一，是不良的睡眠習慣。
有的孩子在睡前要抱、拍、搖或含着奶頭方能人睡。這種“哄”的方法，即在嬰兒入睡前加上一些“伴睡”的條件。有這種習慣的嬰兒，常有入睡困難或夜間哭鬧。
而抱着才能入睡的嬰兒，剛剛入睡時，就不能放到牀上。一放，他就會哭起來。因為放下的過程使孩子醒來，發現這些伴隨條件沒有了，父母親又得“哄’他，一直等到嬰兒熟睡後才能放到牀上，父母就很累，又不能做別的事。
夜間，嬰兒有幾個睡眠週期，睡眠週期之間可短暫醒來，沒有伴睡條件的嬰兒醒來後自己又會入睡。
有上面壞習慣的嬰兒醒來後再入睡，又要父母抱、拍、搖動或含奶頭，不然就會哭鬧不停。
此外，飲食、把大小便等良好習慣，都應從小養成。實際上，從新生兒開始已能形成條件反射，也就是説，孩子從生下來已有培養好習慣的能力。
第3篇
指導孩子養成獨立思考的習慣，提高孩子發現問題和解決問題的能力。
父母要重視孩子的提問，認真地回答孩子的問題，鼓勵孩子在學習時多思考，多提出疑問，不要讀死書，並且指導孩子去尋找問題的答案。要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因，家長可以經常和孩子一起分析遇到的問題，教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物，抓住問題的關鍵。家長們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應付困境的心理準備。指導孩子養成合理安排時間的習慣，培養良好的生活態度。對於那些沒有時間觀念的孩子，父母可以在與他們協商後製訂一份科學合理的時間安排表，並且設置一定的獎懲措施，促使孩子在規定的時間內完成任務，培養他們合理安排時間的良好習慣。同時也要培養孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，使孩子的業餘愛好廣泛。指導孩子養成工整書寫的習慣，減少對電腦等外物的依賴。謹防孩子的責任轉離。父母在對孩子進行早期教育時應該把書寫練習當做孩子的一個專門課程，有針對性地對他們進行訓練。例如指導孩子學會正確的坐姿、握筆的姿勢，告訴孩子一些基本的書法知識，例如字的基本構成、筆畫順序和字間距的問題等。對於孩子錯誤的書寫姿勢，父母應該及時糾正，如果有條件，可以送孩子去書法班練習一下，同時父母應隨時對他們的書寫習慣進行監督。培養孩子認真完成作業的好習慣，及時吸收和積累所學的知識。父母應該指導孩子養成認真完成作業的良好習慣。
父母應該告訴孩子：寫作業時應該專心致志，不能三心二意，更不能在未完成作業時邀請同學或者朋友來家裏玩；寫作業時應該認真進行思考，對於自己不懂的地方不能矇混過關，要及時向父母請教；寫作業時態度要端正，書寫要工整。如果孩子表現了出抄襲之類的現象時，家長要堅決地告訴他們，按時完成作業是他們自己的事，如果不在規定的時間裏完成作業，產生的後果應由他們本人承擔。指導孩子養成多閲讀的好習慣，不斷擴展孩子的知識面。閲讀可以使孩子增長見識，體會到書中文字的魅力，引起孩子內心的共鳴，是一種使知識與精神雙豐收的良好學習習慣。父母平時應該以身作則，儘量多讀書看報，儘量不要在孩子作業時看電視和玩電腦，讓孩子從小養成愛閲讀的習慣。同時父母還應該多引導、督促孩子去閲讀各種有益的課外書籍，增長孩子的見識，豐富孩子的知識面。合理的教育孩子，絕對不能滿足孩子的不合理要求。拒絕兒童的要求，可能會引發兒童的一系列行為。所以父母從一開始其就要堅持住，絕對不向孩子的不合理要求妥協，要把握好自己的立場，千萬不能認為，只有這一個孩子，就讓着它。拒絕兒童的不合理要求的方式要儘量委婉，儘量給孩子講道理，用孩子可以理解的方式來表達；有的家長知道不能答應孩子的不合理要求，但卻採用了簡單粗暴的方式來加以拒絕，甚至對兒童體罰，這樣也是不合適的。
