活動心得4篇 "留下難忘記憶——活動回顧"
本次活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在活動中，我們互相幫助、共同前進，在困難面前毫不退縮，最終圓滿完成了任務。同時，活動也讓我更加了解了自己的能力和不足，為我未來的發展提供了寶貴的經驗。
第1篇
今天，我要去素質教育中心。我所在的小組是匹諾考古小組。我早早地來到了學校。老師對我們説了一些注意事項後，就帶我們去了素質教育中心。
匹諾考古小組的老師發給我們一個小盒子，又讓我們每人拿了一個用木頭做的大盒子。我們把小盒子打開，裏面有一個像豆腐塊似的東西。老師説那就是石膏，我們今天要得到的恐龍就在這個石膏裏面。老師還發給同學們一個竹籤，並告訴同學們它只能用來挖，不能用來鑿。老師又給我們一個刷子，並嚴肅的説明刷子不可以來刷石膏，因為那樣會揚起灰塵。它只能用來清洗剛剛挖出的恐龍。
“考古”開始了，我們拿着竹籤使勁的挖着，旁邊的李佳林忍不住鑿了兩下，誰知石膏沒鑿下多少，倒被老師訓斥了一番。我悄悄的抱怨着，這樣一點點的挖，得挖到猴年馬月?但是，我馬上想到了辦法：老師只説不許鑿，沒説不許掰啊，可是石膏太硬了，直接掰，很難掰斷。於是，聰明的我先從石膏上像開礦一樣，開了一個貫通整個石膏塊的大坑，再用手在大坑的地方使勁一掰，嘿!石膏裂成了兩半，恐龍的半個腦袋露了出來。接着我使勁的從龍頭處挖了起來，漸漸的龍的半個身子探了出來。我在非常的高興。接着老師讓挖完恐龍的同學取一個水盆，往裏面灌上水，再把恐龍放進水裏用刷子刷。
我的恐龍就這樣完成了。完成後，老師帶我們去頂樓影視廳看了一部電影《貓狗大戰》，接着就去吃午飯了。
飯後，我們坐上旅遊車去了農村的一個植物園。這個植物園很熱還很潮濕，同學們開始抱怨，想換一個地方。但當大家看到形狀各異的植物時，不禁被吸引住了。裏面有香蕉樹、仙人球、君子蘭……等多種熱帶植物。難怪植物園裏的空氣那麼潮濕，原來裏面都是熱帶植物，所以才這樣啊。
第2篇
延安，我心中久仰的聖地。幾十年了，我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它宏偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風采，感受老區人民淳樸的風情和崇高的風範。近日，外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學習，我有幸參加了這次活動，幾天下來，感慨多多，一言難盡!
延安，陝北的一個小城，這裏留下了黨的戰鬥足跡。翻開中國的現代革命史，延安這個名字永遠都閃耀着光輝，對它的功績，怎麼評價也不會過分。陝西是在中國共產黨的領導下，全國開展革命運動較早的地區之一。1931年以後，劉志丹、謝子長等，在陝甘寧邊區和陝北領導遊擊戰爭、創建革命根據地，使這裏成為土地革命戰爭後期，全國保存的一塊較大的紅色區域。1935年10月19日，中共中心率領紅一方面軍經過二萬五千里長徵到達陝北，與西北紅軍和先期到達陝北的紅25軍勝利會師，最終成為中共中心和中心紅軍長征的落腳點，誠如毛澤東所言：“沒有這塊土地，我們就下不了地”。從1935年到1948年，中共中心和毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰鬥了13個春秋，被後世稱為“延安時代”。
中共中心和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動留下了大量革命文物和遺址，這裏是我們新中國紅色政權的搖籃。懷着崇敬的心情，我們到王家坪、楊家嶺、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中心領導的故居和中心機關辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞裏，毛澤東和老一輩無產階級革命家，以雄才大略，運籌帷屋，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這裏領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光線的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國新民主主義革命的聖地而永載史冊。 這次活動我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水，這裏是我們中華民族的發源地，華夏族的始祖炎帝和黃帝在這裏留下光輝的足跡，九曲黃河，萬里泥沙，浩浩蕩蕩，想我中華泱泱大國，幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑，幾千年前我們的前輩們就創造了偉大的奇蹟，可謂世界之最，這是古代勞動人民聰明的結晶。中華歷史源遠流長，博大精深，讓我們每一個炎黃子孫都感到自豪，都深深的熱愛這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來了今天的中國。瞭解歷史，展望未來，這也激勵着我們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福安康而奮鬥!
延安之行，使我們受到了一次最生動的黨性教育。延安之行堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰大學吸引了全國無數的人，雖然那裏的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷着崇高的理想，奮鬥目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。新的時期，我們更要堅定信仰，在黨的領導下，和全國人民一塊，繼續發揚艱苦奮鬥的作風，現在改革開放了，一些西方傳過來的不好的思想開始氾濫，什麼享受主義，金錢主義，鋪張浪費等等。
延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。
我們還要按照《黨章》要求，發揚延安革命光榮傳統，以延安精神教育和引導我們樹立社會主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為構建社會主義和諧社會打牢堅實的思想道德基礎，緊緊抓住提高人的素質這個核心，以豐富的道德實踐引領社會風尚，以良好的文明素養保證和諧穩定，從而促進社會全面進步、人的全面發展。
延安之行歸來，忽然有一種強烈的學習慾望，感覺到很飢渴，要好好學習中國的歷史，學習黨的歷史，學習黨的一些基礎理論，同時要學習一些新的方針政策，新的事務，與時俱進，用知識和文化來武裝自己，永葆共產黨員的先進性!
第3篇
本學期堅持參加市區中心教研組活動，特別是在中心組精心策劃下的“國小體育校本教研成果交流”系列活動中，帶着問題認真學習，教研之前做足功課，活動中積極參與探討，收穫很多。
活動形式和內容特別新穎，有很寬廣的研討學習空間，一旦全身心投入其中，教學思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日，在鏡湖區梅蓮路國小舉辦的“區縣互動促均衡”體育課堂教研交流展示活動中，我有幸全程參與並擔任一節研討課的點評任務。以水平三小球類和球類遊戲為內容，來自鏡湖區、三山區、南陵縣的三位青年教師發揮自己平時積累的教學基本素質，臨時抽課題，現場準備，為我們呈現出三節各具特點的教學，作為看課的同事，首先我要表示由衷的敬意。
以“小足球 腳內側傳球及遊戲”為教材內容的這節課，課堂氣氛輕鬆自然，師生之間的互動交流，展現出的是這位年輕老師清新爽朗的教學風格。老師的口頭語言、肢體語言和自身散發出的熱情，使學生在寬鬆的環境裏進行學習、鍛鍊。
足球是少年兒童喜歡的體育運動。在實際這一內容教學時，我們作為教者都會發現學生對教師的技術動作講解興趣不大，但只要給他們摸到球的時候馬上會精神十足的。教師對技術講的越詳細，學生對足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前，對這種的現象認識比較到位，在教學中能夠感受到老師處理教材的新意：不是為了教技能而教，技術動作的學習由繁化簡，腳內側踢球時的動作，老師用踢毽子的動作聯想，解決了觸球部位的過多講解，學生立刻能在已有的知識體系中找到熟悉的相似動作，促進了動作學習的正面遷移。國小階段小足球教材更多關注的是學生積極參與，讓學生儘可能多的接觸足球，在練習中感悟，在練習中合作。教學中教師注重了學生自我學習能力的發展，不斷地通過與學生的交流互動，引導學生去發現，去探索。同時我們也發現在學生的反饋中出現的問題，比如，老師問：怎樣才能踢得準?學生説把傳球的同學當敵人來打。像這樣的教學細節，市教研員胡老師也在課後為我們做了精彩分析。這表明學生沒有理解足球運動中傳球的真正意義，才出現對足球運動的曲解。由此產生新的課題：教師主導作用的體現。這時候教師要怎麼做?這又是一個新的問題。
第二節課課題是腳背正面踢球，儘管是面對陌生的學生，畢老師從上課伊始，就用從容的教學組織和有感染力的語言，使學生逐步適應學習內容。作為正腳背踢球第一課時的教學，瞭解正腳背部位，體驗正腳背觸球是上好本節課的關鍵。老師在講解時，從不同身位角度進行示範，並充分留給學生練習和體會的時間。新課標明確指出教學方法、手段也是教學內容，就是要求我們要把運動的方法、練習的手段交給學生，讓學生學會運動、學會玩，這就需要我們教師要善於根據教學內容選擇適合學生特點的教學方法和教學手段，讓學生在方法的指導下學會技術，這樣學會的技術才具有終身意義。本次展示課呈現的過程來看，作為《正腳背踢球》第一課時，合理的制定教學重難點，才能實現有效突破，達成課的教學目標。為更好地提高本節課的教學效率，建議教學中要增加學生接觸球的時間，提高練習密度;多用遊戲組合方法，及時滲透技術;保持情緒高漲，適時發展體能。
我的感悟和困惑：球類教材怎麼貫徹“球類教學要讓學生在遊戲中，在比賽中，在競爭中去教。”?這樣的想法怎樣實現?上課老師的教學組織按部就班，很注重傳統的講解示範。但缺少在遊戲中滲透技術的意識，教師是交給學生魚，而不是教會學生漁，學生情緒無法高漲起來，這樣課堂怎樣改變? 參加中心組活動，希望聽到不同的聲音，這才能讓我們進步，百家爭鳴的局面，才能讓我們的活動更加豐滿，更吸引人。
第4篇
黨的明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。
開展教育實踐活動必須與學習貫徹同志重要講話精神和學習貫徹“八項規定”結合起來。中央出台“八項規定”及實施細則，是貫徹落實黨的精神、弘揚黨的優良傳統和作風的重要舉措，對於我們黨始終保持先進性純潔性、始終保持同人民羣眾的血肉聯繫、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有十分重要的意義。在中央政治局會議上關於改進作風、密切聯繫羣眾的重要講話，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的要求，充分體現了中央領導同志以身作則、率先垂範的品質和境界，是加強和改進黨的作風建設以及開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要指導性文件，各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察幹部要把學習貫徹同志重要講話精神與學習貫徹精神結合起來，與學習貫徹“八項規定”結合起來，深刻認識開展羣眾路線教育實踐活動的重要意義，深刻認識以同志為的黨中央弘揚黨的光榮傳統和優良作風的堅定決心，深刻認識“八項規定”的精神實質、基本原則、主要內容和具體要求，深刻認識紀檢監察機關在貫徹落實中央“八項規定”中承擔的重要職責。進一步把思想和行動統一到中央和省委精神上來，把加強作風建設擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認識一致、要求一致、行動一致，切實增強抓好“八項規定”貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。
開展教育實踐活動必須與解決羣眾反映強烈的突出問題結合起來。多年來，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問題卻越來越多，羣眾意見越來越大，其根源就是形式主義、政績工程、損害羣眾利益的問題層出不窮，嚴重損害了黨和政府的形象。這次教育實踐活動旨在深刻認識當前一些地方和部門作風方面存在問題的嚴重危害，深入分析本地區本部門作風建設方面存在的問題，找準適合本單位、本部門開展活動的有效載體，進一步明確加強和改進領導機關和領導幹部作風建設的目標要求，以關注民生為重點，以改進作風為目標，做到糾風治亂與建章立制相結合，加強作風建設與滿足羣眾期盼相結合，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，切實實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益，維護社會公平正義。各級各部門和黨員幹部要下大力氣關注民生，持之以恆地為人民羣眾辦實事、解難事、做好事，幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際問題。要全面履行紀檢監察職能作用，把貫徹落實“八項規定”同加強領導幹部廉潔自律、糾正損害羣眾利益不正之風、開展執法監察等工作緊密結合起來，一同部署、一同檢查、一同落實，切實解決發生在羣眾身邊的腐敗問題，切實解決損害羣眾利益的突出問題，特別是事關人民羣眾生產生活的教育、醫療、住房、環境、出行、食品藥品安全等實際問題，以反腐倡廉建設的實際成效取信於民。
開展教育實踐活動必須與剎風整紀、嚴明紀律結合起來。當前，一些領導幹部在如何對待人民羣眾上存在一些不容忽視的問題：如一些黨員幹部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視羣眾;有的不關心羣眾疾苦，不尊重羣眾的意願，不是真正地幫助羣眾解決實際困難和問題，而是置羣眾於“被服務”的境地;也有的把個人名利看得過重，缺乏為人民服務的精神和熱情，甚至跌入的泥坑;在個別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴重，違背羣眾願望、侵害羣眾利益的現象時有發生。因此，開展羣眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規定”情況作為重要內容加強監督檢查。要緊緊圍繞“八項規定”的貫徹落實，制定監督檢查工作方案，明確監督檢查的主要任務和基本要求，創新監督檢查方式，堅持集中監督檢查與日常監督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現加強監督和促進工作的有機統一。要嚴格執行紀律，嚴肅責任追究，着力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導幹部作風上存在的突出問題，調動大多數人的積極性，形成風清氣正、幹事創業的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、羣眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員幹部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，以黨風政風行風的不斷好轉真正凝聚民心。
開展教育實踐活動必須與提高做好新形勢下羣眾工作能力結合起來。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地。貫徹落實黨的精神，必須一以貫之地堅持黨的羣眾路線，始終堅持密切黨同人民羣眾的血肉聯繫。要通過此項實踐活動，使廣大黨員幹部從思想上樹立正確的羣眾觀，明確黨來自於人民、根植於人民，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福於人民;在任何時候都要堅持正確的羣眾路線，堅持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員幹部要積極深入基層、深入羣眾、深入實際，在具體實踐中站穩羣眾立場，增進對人民羣眾的感情、增強服務羣眾的本領。
開展教育實踐活動必須與建章立制結合起來。要加強領導幹部思想道德教育，探索建立黨政領導幹部誠信機制，進一步深化政務公開工作和政府績效管理工作，促進黨員領導幹部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風。要大力推進聯繫羣眾長效機制建設，健全聯繫羣眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導幹部聯繫點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導幹部深入基層特別是經濟落後、問題較多的地方調查研究，聽取羣眾意見，瞭解羣眾心聲，幫助解決困難，以幹部的“辛苦指數”提升羣眾的“幸福指數”。
“魅力思源，快樂新生活”校園文化節的步伐雖然離我們漸漸遠去，但是內心卻不由自主的會掠過一絲對它的留戀。作為今年的新生，我有幸參與其中，豐富多彩的校園活動，使我們再次感受到了校園生活的無限美好，學院領導和老師們的耐心講解，使我們深深感受到了家的温暖，並喜歡上了這個美麗、大氣，具有豐富的大學文化和藝術氣息的校園。
校園文化節中，我見到了許多大師級的人物，其中陳忠實先生的講話鼓舞了我堅定求學的信念，使我明白了我的前途不是夢，雖然我有失敗的過去，但我決不能讓它重寫我的未來。
校園文化節中，我參觀了很多有意的地方：空軍工程大學的飛機展使我們瞭解了中華民族的偉大發展歷程，中國不再沉睡了，我們的制空權越來越強了，軍事裝備更加先進，發達了。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現了西安的歷史悠久，文化源遠流長，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由讚歎：五千年文明古國真是名不虛傳啊!
校園文化節，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實彈，真的，我還是第一次，我的內心充滿了好奇和恐懼，打完後聽老師説我還中了個二環，則更加興奮，無法表達我的喜悦。這次實彈射擊，使我明白了：遇事要沉着穩定，懂得隨機應變的道理。
校園文化節裏那充滿現代節奏的快男們也是各具風采，獨領風騷，他們對歌曲的內在詮釋和把握，都給我留下很深的印象。來自思源國標隊的隊員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩，各式各樣的文化節活動充分的體現了思源學生的文化素養和藝術修養，既給我們提供一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，弘揚個性的舞台。
子曰：‘興於詩，立於禮，成於樂’，在大學裏我們不僅要學會學習，更要油豐富多彩的文化生活，而學校為我們舉辦的校園文化節正是給了我們展現才華的舞台和機會，我們定將在這裏盡情的翱翔。
走進思源，我感受到了從未有過的團結，從未有過的親切;參與體驗，我才體味到大學的真正內涵。思源，今天我選擇你，就要乘着你堅實的臂膀，實現我飛翔的夢想。生活在這裏，我相信自己會更加快樂，明天會更加美好。
