大班語言教案《對換節》3篇 教育引領 學生輕鬆玩轉對換節：大班語言教案

《對換節》是一篇富有中國傳統文化特色的語文教案。針對大班學生的語言發展特點，教師巧妙運用課文中的情節和人物形象，引導學生認識節令文化和傳統禮儀，提高其語言表達能力和文化素養。

第1篇

1.喜歡故事、理解故事內容，在關注同伴中體驗交往的樂趣。

2.積極參與遊戲，感受故事的趣味，在專注中提升學習的品質。（在專注中學會傾聽別人講話）

（2.積極參與遊戲，學會傾聽別人講話，感受故事的'趣味。）

2.理解交換的含義：換一換（男生和女生換了一下位置）

2.看ppt，分段欣賞繪本，瞭解故事內容，學説句型並樂意模仿小雞變換的叫聲。三、遊戲一：換聲音——體驗“交換”

第2篇

(4)運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

根據“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法，準備相應的物品(如老師的.工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密

一什麼叫“對換"?猜猜“對換節"是什麼意思?這是一個怎樣的節日?

小結：對換節裏，大人做着小孩的事，他們很輕鬆、很快樂。

一今天我們也來過“對換節”。這裏有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。

幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些，一日生活中的運動、學習、區角等環節都可)

一故事裏的對換節結束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?

一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人説説你們的想法。這裏也有“對換節”的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師説的話，畫下來，説給大人們聽。

故事中有“對換節”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節裏大人和小孩角色對換後發生的有趣事情，讓孩子們明白一個道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發了互相尊重、體諒的思考。

第3篇

1、閲讀故事，理解在對換節裏的大人、小孩互換角色後，給城市生活帶來的影響。

1、今天，老師帶來了一本很有意思的新圖書，我們先來看看圖書封面。你認識上面的字嗎？圖書名稱就叫《對換節》。你聽説過對換節嗎？

2、對換節是一個節日，在這一天，大人和孩子要對換一下，爸爸媽媽上幼兒園，小朋友們去上班。

（小男孩對換這些事時是怎樣的心情？爸爸媽媽是怎樣的心情？從哪裏看出來的？）

2、對換節那天早晨，小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對換一下？

3、圖書裏是怎麼説的`？請你一幅一幅仔細看，可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語的説一説，(教案來源：教案網)然後再告訴老師在對換節早晨其他小朋友都對換了哪些事？

1、媽媽這麼做對嗎？早上來上學的時候，你有沒有讓媽媽抱着來幼兒園呢？如果你是小女孩，你會對媽媽説什麼？

2、小朋友還對換了什麼事？小男孩為什麼要打爸爸的屁股呢？

1、對換節早晨發生的事真有意思，那麼接下來，爸爸媽媽上幼兒園會對換到哪些有趣的事呢？

2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書中，在小圖書的每幅圖中都有一段文字，每段文字前都有一個數字，你知道這個數字代表什麼意思嗎？那麼，待會請看第7－10幅圖，仔細的看，看看他們的表情，看看他們的動作。再説説爸爸媽媽都對換了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量着説説。

你看到爸爸媽媽在幼兒園對換了哪些有趣的事？有哪幅圖你還看不明白？

4、爸爸媽媽在這一天可開心了，那麼小朋友們變成爸爸媽媽去上班後，他們都對換了些什麼事呢？

7、你更喜歡誰對換到的事？為什麼孩子們在對換節那天對換的事，會做得如此混亂，如此糟糕？

這一天，大人們上幼兒園過着無憂無慮的生活很開心。可孩子們一個個傷痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本領太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦！

隨着夜晚鐘聲的響起，對換節結束了，我們的故事結束了嗎？在最後一頁裏，你看到什麼了？小男孩和爸爸緊緊的抱在了一塊，會説些什麼？