大家來運動大班語言教案3篇 高效、生動！大班語言運動教學詳解

為了提高大班幼兒的語言表達能力，激發其學習興趣、鍛鍊身體素質，我們制定了“大家來運動大班語言教案”。這一教案結合了遊戲、歌曲、童話故事等形式，旨在讓幼兒在運動中學習語言，感受語言樂趣。

第1篇

2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

（1）身體各個部位的`名稱是什麼？如：教師手指着膝蓋，請幼兒説出名稱。

（2）身體該部位可以做些什麼動作？（如果幼兒能説出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）

2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，並學習關鍵詞。

4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。

第2篇

2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

（1）身體各個部位的名稱是什麼？如：教師手指着膝蓋，請幼兒説出名稱。

（2）身體該部位可以做些什麼動作？（如果幼兒能説出兒歌內容之外的'動作，教師也應予以肯定）

2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，並學習關鍵詞。

第3篇

2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

（1）身體各個部位的名稱是什麼？；本文如：教師手指着膝蓋，請幼兒説出名稱。

（2）身體該部位可以做些什麼動作？（如果幼兒能説出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）

2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的.句子，並學習關鍵詞。

兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多説、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。