《拜年》大班教案4篇 "傳統文化教育，拜年活動助力幼兒成長——大班《拜年》教案"
這份《拜年》大班教案旨在通過互動、遊戲以及製作春聯等多種形式，讓學生瞭解中國傳統新年文化、加強團隊協作能力和激發創造力。同時，通過課程的設計，還能培養學生的語文、美術和音樂等多種綜合素養，是一份充滿趣味和教育意義的教案。
第1篇
新到了，人們會怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）
幼兒在《新年帶着幸福來》的.樂曲中做各種慶祝的動作。
教師有節奏的朗誦歌詞，幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。
引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節奏做動作，表達自己愉快的心情。
第2篇
4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
教師：小朋友，元旦那天開不開心啊？很快就要過農曆新年了，我們以前每次過節都把教室佈置的很漂亮？有什麼來佈置呢？（綵帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們佈置的環境。今天我們來把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？
教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在幹什麼呢？這個小朋友在幹什麼呀？
幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們佈置的環境。有的提着燈籠，有的在欣賞綵帶……
3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接着把頭髮、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接着畫上頭髮、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然後畫手和腳。
教師：現在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年裏做事情畫下來。
教師：現在請小朋友們自己來説説看，你們覺得自己的畫那裏畫得最好。
（2）教師：現在我要請小朋友上來説説看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？
本課屬於“綜合-探索”的領域，通過春節豐富多彩的活動及生動形象的傳統工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發學生學習美術的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現過新年時特有的生活情節。
本課的學習內容與學生的生活有密切聯繫，課堂氣氛異常活躍，學生們爭着講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯、拜年等等。學生的作業讓我感動、讓我驚歎，也使我感悟。我佩服於每一位同學的進步、他們的創造性、他們的想象力。讓我深深體會到，作為教師，教師的'態度是關鍵，教師要尊重學生，信任學生，孩子們喜歡什麼，需要什麼，選擇什麼，這些都是作為教師應該關注的問題。美術作業是運用想象思維、培養創作能力的學習環節，這裏我把作業的主動權交給學生，讓他們根據自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內容。雖然我沒有規定學生必須畫成什麼樣，但是大部分學生都能發揮自己所長，較出色的完成了作業。這樣做可以讓學生們都變為熱情的參與者、有能力的參與者，符合國小生的心理特點，使的學生們不再把作業當成任務，而是繪畫樂趣。
新課標提倡在美術課程的每個環節上要充分考慮學生的需求。讓學生根據自己的實際水平完成繪畫作業，切實為每個學生提供思考、創造、表現的機會，發揮學生各自不同的繪畫優勢，激發他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標準的基本理念
第3篇
1。大小、色彩不同的圓形、三角形、正方形、長方形圖片若干。
提問：這是什麼圖形？它們一樣嗎？小結：它們雖然一個大，一個小，但都是圓形。
小結：雖然這些圖形有的是紅色的，有的.是綠色的，有的是藍色的，但是它們都是圓形的。
2。理解掌握三角形、正方形、長方形的特性。
（1）出示顏色不同、大小不同的三角形圖片，幼兒觀察辨認。
（2）教師出示鋭角、鈍角、直角三角形，幼兒觀察辨認。
提問：這些圖形是什麼形狀的？為什麼説它們也是三角形呢？
小結：一個圖形只要有三條邊、三個角，不管它是怎麼擺放的，都叫三角形。
（3）出示色彩不同、大小不同的、擺放形式不同的正方形和長方形，幼兒觀察學習。
（3）幼兒操作，教師提醒幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響，辨認圖形。
教師：去奶奶家的路找好了嗎？趕快用筆描出來吧！看誰做得又對又快！
第4篇
大班優秀語言教案《小松鼠拜年》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過故事和遊戲培養幼兒講禮貌的好習慣，讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節日的快樂，通過閲讀小圖、上下圖的對比觀察，瞭解故事的情節，通過一組圖片排序，瞭解故事情節的發生和發展，培養細緻觀察和較完整表述能力，快來看看幼兒園大班優秀語言教案《小松鼠拜年》教案吧。
1、讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節日的快樂。
3、通過閲讀小圖、上下圖的對比觀察，瞭解故事的情節，通過一組圖片排序，瞭解故事情節的發生和發展，培養細緻觀察和較完整表述能力。
1、介紹國外過年的'習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒瞭解本國過年風俗的慾望。
2、與幼兒一起回憶中國的春節的風俗：貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。
1、小朋友你們過年説了哪些話，別人給你們壓歲錢應該説什麼？
4、再聽一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內容。
教師交代玩法，請一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對他們説新年的祝福，得到禮物後一起唱歌。
