關於幼兒園大班社會教案模板錦集3篇 "蒐羅大班社會教案模板，助力幼兒園教學"

本文收集了多份幼兒園大班社會教案模板，涵蓋了社交技能、情緒管理、生活常識等多個方面，旨在幫助幼教老師更好地設計教案，促進幼兒綜合素養的發展。

第1篇

1、瞭解商場的一些常規，體驗購物的感受。（逛商場時要寄存包，在商場內不能大聲喧譁，不能見什麼拿什麼，沒付賬前不能吃，付賬要排隊，要付賬。）

1、佈置商場場景、情景表演（在商場裏一個小朋友和媽媽在購物，小朋友看見什麼都想要，而且大聲説話；一位阿姨選完商品後沒排隊擠到收銀**去結賬；一個小朋友沒付賬就把東西吃了。）

2、道具：女士包、假髮、枴杖、眼鏡、人民幣、零食、玩具。

2、觀看情景表演，引導幼兒思考。（要求幼兒看清楚，他們在商場裏幹了什麼？）

教師提問：他們在商場裏幹了什麼？這樣做對不對？為什麼？應該怎樣做？

（1）請一組幼兒扮演不同的'角色進入自選商場購物，道具由幼兒自己選擇。提醒觀看的幼兒必須看仔細。請幼兒説説這組小朋友在商場裏做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

（2）再請一組幼兒扮演不同的角色進入自選商場購物，教師提醒幼兒吸取前車之鑑。請幼兒説説這組小朋友在商場裏做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

（3）另請一組幼兒扮演不同的角色進入自選商場購物，教師提醒幼兒吸取前車之鑑。請幼兒説説這組小朋友在商場裏做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

第2篇

1、瞭解各種樂器的名稱幾演奏特點，知道它們會發出不同的聲音。

3、對用樂器演奏各種音樂產生興趣，喜歡欣賞音樂。

1、你知道這是什麼樂器嗎？鋼琴被稱為樂器之王，它是什麼樣的？裏面又是什麼樣的？

2、它是怎樣發出聲音的呢？教師示範彈奏一段音樂或請一位幼兒上來演奏。

3、讓幼兒觀察桌上各種樂器，請幼兒熱一一辨認，教師嘗試彈奏樂器或讓個別幼兒上來觸摸、彈奏某些樂器。

1、引導幼兒觀察幼兒用書，説説：畫面上有哪些樂器？你知道是怎樣演奏這些樂器的嗎？

2、教師小結：樂器有民族和西洋樂器之分，民族樂器是演奏民族音樂的，它們大多數是管絃樂器，西洋樂器是演奏西洋音樂時常用的，它們多數是琴鍵樂器，但是，無論是什麼樂器，只要合理地運用，都會彈奏出悦耳的音樂，都可以給我們帶來快樂和滿足。

因為是欣賞各種各樣的樂器，我覺得單單用眼睛看圖片太籠統了，雖然沒有讓孩子親眼見識每種樂器的條件，但是我可以讓他們聽聽這些樂器美妙的聲音啊！所以，整節課，我用用優美的音樂貫穿始終，給孩子以美的.享受。

活動中我發現孩子們對樂器、音樂很感興趣，我想通過本次活動，孩子們對音樂的熱愛一定會得到良好的薰陶與發展。

教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源於幼兒的生活，幼兒有着比較豐富的感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。

第3篇

1．通過觀察、傾聽、想象、情緒遷移，感受小老鼠漫長一夜的不安心情。

2．瞭解一些幫助睡眠的好方法，並願意嘗試獨自睡覺。

ppt、"我能獨自睡覺啦"意願版、畫好一張自我的頭像。

一、觀察畫面，知道小老鼠的將一個人睡覺。

師：在這麼安靜、美麗的夜晚可愛的小老鼠獨自睡覺了。

師：就像我們小朋友説的，小老鼠長大了，而且有了自己漂亮的房間，有軟軟的小牀，香香的被子，這樣會睡得更舒服。可是，今晚小老鼠會睡得怎樣呢？

二、分段觀察畫面、傾聽故事，理解小老鼠獨自睡覺時害怕的心理。

1．播放小老鼠一個人睡覺的畫面及故事第一小節錄音。

提問：我們來仔細看看小老鼠睡着了嗎？你從小老鼠的表情上看出了什麼？（害怕）小老鼠為什麼會害怕，睡不着呢？

（2）再次播放奇怪的聲音（風聲、雨聲），幼兒判斷。

師：你們想不想做回小偵探，幫小老鼠聽聽到底是什麼發出的聲音？

師：我們一起告訴小老鼠吧：小老鼠別害怕，那是呼呼呼的風聲，嘩啦啦的雨聲。

師：這些都是自然現象，在我們的生活中經常能聽到。小老鼠獨自躺在牀上聽着外面的風聲、雨聲怎麼也睡不着，忽然它又聽到了其他的聲音。

師：小老鼠從牀上爬起來，往牀底下看看，心怦怦地跳着，想"這是什麼聲音，這是什麼聲音呀？"誰來告訴小老鼠？

幼：這是腳步聲！……師：這腳步聲是從什麼地方傳來的呢？會是誰呢？

師：哦！原來在我們現在住的商品房中，有好多的鄰居，上面、下面、隔壁的等，由於我們房子的隔音設備不是很好，經常能聽到他們的踢踏踢踏的腳步聲，假如説話聲音響也能聽到，所以我們在夜深人靜的時候要注意，不能影響了別人。特別是我們有的小朋友喜歡在自己家裏拍皮球，你覺得這樣做可行嗎？

師：在夜深人靜的時候，原來小老鼠的爸爸媽媽早就睡着了。只有小老師眼睛盯着天花板翻來翻去怎麼也睡不着，誰來對小老鼠説句話，讓他能安心地睡覺。

師：原來小老鼠聽到的呼呼呼的是風聲，嘩啦啦的雨聲，踢踏踢踏的腳步聲，呼嚕嚕的打呼嚕聲。晚上非常安靜，我們常常會聽到一些聲音，但是這大多是自然界的聲音或者是人們做事發出的聲音。

三、拓展：播放音效、圖片，判斷並瞭解正確的處理方法。

1.討論：在我們晚上睡覺的時候還會聽到什麼聲音呢？

提問：我們來看看小老鼠的.櫥櫃吧，這個會有什麼情況發生，嚇到小老鼠呢？（東西要掉下來）怎樣讓這些東西不影響小老鼠？（放好）師：我們房間的物品要放得整整齊齊，玩具不玩的時候要關掉電源放好。如果物品擺放不整齊會掉下來，發出很大的聲音，特別是在晚上不僅嚇了自己，也會影響到其他的人休息。

師：小老鼠把東西好後爬上軟軟的小牀，準備睡覺了。可是他還是翻來翻去睡不找着。

1．小朋友，你們有什麼幫助入睡的方法告訴小老鼠嗎？

2．師：剛才小朋友介紹了很多幫助入睡的方法，這些方法都很好。其實，我們在睡覺前洗個熱水澡、泡泡腳都是能幫助睡眠，還有利於身體健康呢！

五、"我能獨自睡覺啦"調查表，鼓勵幼兒獨自睡覺。

1．談話"剛才我們做了回小偵探，知道了晚上發出的很多感覺害怕的聲音其實都是自然現象，一點都不可怕。那我們小朋友你們是獨自睡覺的嗎？"幼：

2．鼓勵獨自睡覺：出示"我能獨自睡覺啦"調查表，瞭解其意思。

幼：兩張牀放在一個房間、大人講故事陪一會兒再睡、單獨一個人睡覺2．幼兒將自己的頭像貼在相應的格子裏。

師：現在請我們的小朋友想想能不能獨自睡覺，怎樣睡，把自己畫好的頭像貼在下面。