考試緊張作文4篇 "試煉之境：戰戰兢兢的考場探險"

考試緊張作文是指在學生應對考試時所產生的緊張情緒以及相關的寫作技巧和心理調適方法。本文將從考試壓力的來源、對學生的心理影響以及如何緩解考試緊張等方面進行探討，為廣大學生提供應對考試緊張的有效解決方案。

第1篇

今天，緊張的期會考試到了。想想，在此之前我們為了做好準備下了多少工夫，為了迎接家長會給家長留一個好印象，我們又付出了多少。今天，成敗在此一舉，如果成功了，一切將為家長會準備非 常好，如果失敗了……所以我們全班都精神緊張起來，全力以赴。

考試開始了，班級裏是異常的靜。每個人都在仔細安靜的答卷，一絲不苟。馬上交卷了，每一個人都反常的沒一個沒按時交卷的。上午的數學一樣仔細。

中午，彷彿全班人像一羣關在圈裏被解放小羊一樣，自由自在的玩耍。可能每個人都在想，要是現在不玩的話，就沒機會了。

果然，下午的英語科學考試，又讓全班陷入了緊張，和沉思。下午的時光總歸是短暫的。好不容易過去了，就這樣結束了一天的緊張。

每當考完試後，不認真複習的人成績都會給那些人一個臉色瞧瞧，我也只能耐心的等待我的成績公佈出來啦！

第2篇

昨天是佳音英語的升級考試，同時也是二升三的考試。這次是馬克老師主考。馬老師是美國人，不知道跟我們中國人説英語有沒有區別。

開始考試了，我來到考場，獨自面對馬克老師。老師開始提問了，第一題、第二題、第三題……題目問完了，我回到教室，看着同學們一張張緊張的臉，我的心也跟着緊張起來。

考試結束了，馬克老師拿着紙進來了，這張紙上寫着我們的分數。老師説：“我們班有一名同學考了一百分”。

就在這時，我正覺得是我時，老師公佈了答案，正是我！耶！太棒了！

第3篇

在星期五的下午，我們要在學校裏考質量檢測，其他年級的同學都開心地回家了，只有我們五年級的.要考試，我真傷心。

因為我們要考試，所以在學校裏吃中餐，我們每個人都面對着一場場考試。到了考試的前30分鐘，老師把我們分成了5對，去別的班級考。我們在教室裏等了一會兒，老師進來了，這個監考老師看起來很柔弱，所以我們又接着講，但老師嚴肅地吼：“你們沒有看見我來了嗎，那麼不尊重人，還説話。”説完，我們都閉上了嘴。

到髮捲子的時候，我很緊張，有種不祥的預感。卷子發下來了，我看了卷子上密密麻麻的字，頓時兩眼無神，我轉過去看另一個同學，我們大眼瞪小眼，不知道怎麼辦，但我突然精力十足，因為這張卷子前部分挺簡單的，所以我就全神貫注地寫着試卷，可是越做越難，我努力地思考着，但還是一籌莫展，所以，我準備放棄這道題，可突然，其他班的同學為了做這道題而作弊，被老師發現了，頓時，教室裏鴉雀無聲，就連寫字的聲音也聽得一清二楚。突然，廣播裏傳來“還有十分鐘收卷的聲音”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，到了交卷的時候了，我垂頭喪氣地把試卷交了。

放學時，我一邊走，一邊想：下次一定不能“平時不燒香，臨時抱佛腳”了。

第4篇

“考試了，大家都坐好了，我要髮捲了！”要考試了！天啊！昨天都沒複習呀！

拿到卷子了，我把卷子大概掃了一遍。哦！大部分很簡單，真是幸運啊！

我輕鬆地把前面的部分寫完了，可卻卡在了第八題上。我忐忑不安，心想：哎呀！真糟糕！我估計是選擇這個，可是又覺得不大對。查字典？不行，不行！考試怎麼能查字典！實在不行，就猜一個吧，那也不行！萬一猜不準丟了分，是不是太不值！……好了好了！不想了，還是先寫其它題吧！唉！

接着我又順利地完成了閲讀題。回頭看煩人的那道題，那個部分依舊乾乾淨淨，一塵不染。天啊！要是我有超強的記憶力，聰明的頭腦，那該有多好！考試時可就不用苦惱了！唉 ！可這道題我怎麼就想不出了呢？按理説，我應該會的呀！老師似乎也講過，天吶！“快點寫，我要收捲了。”哎呀，快收捲了！嗯……是這個答案嗎？好吧！就這個答案吧！

外面的天灰濛濛的，似乎要下雨，我在心裏祈禱：希望這次考試考得好啊！我要努力了！