有關活動計劃模板3篇 活動計劃模板：簡單規範你的活動策劃
“有關活動計劃模板”是組織活動時必不可少的工具，它能夠幫助活動策劃者規劃好每個環節的任務，從而保證活動的順利開展。本文將為大家介紹一些常用的活動計劃模板，方便大家參考。
第1篇
（一）開展學生心理健康專題教育。結合本校實際，圍繞“心懷夢 樂成長”活動主題，開展主題班隊活動、心理健康講座、徵文演講、讀書交流、黑板報手抄報設計等寓教於樂的活動。藉助校報校刊、校園網站、校園電視電台和微信微博等宣傳網絡，普及心理健康知識。組織學生參與素質拓展訓練、心理健康調查、心理健康幫扶等社會實踐活動，鍛鍊學生心理素質，促進學生心理與人格健康發展。
（二）做好考試期間的心理疏導工作。6月份是中國小考試相對集中的月份，也是學生心理問題多發時期。學校要引導學生正確應對考試，消除焦慮心理，對考試前後心理問題跡象顯露的學生及時干預，特別是對自卑感強、精神壓力大、易焦慮緊張、對考試有認知偏差、期望過高的學生，學校要平時輔導和考前輔導相結合，集體輔導和個體交流相結合，有針對性地開展學生心理疏導工作。學校要組織全體學生參加心理減壓活動，達到釋放壓力、舒緩焦慮、恢復信心的目的。同時，學校要加強與學生家長的溝通，讓家長充分關注孩子臨考前的心理狀態，共同鼓勵學生，提高學生心理承受能力。
（三）提升心理健康教育環境。學校要加強心理健康教育軟硬件建設，優化學校心理健康教育環境。要加快推進心理輔導室建設，各地中國小心理輔導室建成率要達到100%。要充分發揮心理輔導室排解困擾、危機干預的重要作用，開展心理輔導必須遵守職業倫理規範，在學生知情自願的基礎上進行，嚴格保護學生隱私。加強心理健康教育教師隊伍建設，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，組織教師參加心理健康教育培訓，提高教師心理健康持證上崗比例。做好心理健康教育與其他學科的.滲透和融合，全體教師都應在學科教學中遵循心理健康教育的規律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。
（一）高度重視，加強領導。心理健康教育事關學生全面發展，各地、各校要高度重視心理健康教育周活動開展，制定切實可行的活動方案，確保活動成效顯着，對學生成長有益。
（二）彰顯特色，注重實效。各地、各校組織開展各類活動時要面向全體學生，貼近學生實際，同時與學校文化建設、學生素質教育等各項工作相融合，積極創新活動形式與內容，努力打造具有特色的精品活動。
（三）加強宣傳，總結經驗。各地、各校要重視宣傳報道工作，通過媒體與網絡充分報道活動周內容，進一步營造濃厚的活動氛圍。各地、各校要注意積累活動周的相關材料，總結學生心理健康教育經驗，健全心理健康教育工作機制。
第2篇
為確保創業服務年活動取得實效，推動各科室進一步改進機關作風，提高行政效能，創優發展環境，實現公路事業又好又快發展，推動我縣經濟社會進位趕超、跨越發展，根據市局《關於印發〈市公路局開展創業服務年活動實施方案〉的通知》精神，特制定本考核方案。
考核工作在分局創業服務年活動領導小組統一領導下，由分局創業服務年活動領導小組辦公室具體組織實施。
考核採取日常考核與階段性督查考核相結合的辦法進行。年終對各項工作得分情況進行彙總。
由分局創業服務年活動領導小組辦公室根據創業服務年活動組織落實情況、投訴查處情況及明查暗訪等情況進行日常考核。建立日常考核台賬，由分局創業服務年活動領導小組辦公室進行彙總，計算日常考核的最後得分。
由分局創業服務年活動領導小組辦公室會同責任科室負責對各單位落實創業服務年活動六個方面重點工作的考核，原則上階段性督查要與各自重點工作同步開展，實行全程跟進、實時考評，結束時得出考評結果。年內進行兩次督查，第一次安排在7月21日至30日；第二次安排在11月21日至30日。20xx年12月5日前，各責任科室將各自重點工作督查考核得分情況報分局創業服務年活動領導小組辦公室。
20xx年12月10日前，分局創業服務年活動領導小組辦公室對日常考核得分和落實六個方面重點工作階段性督查得分進行加權處理後得出綜合分值，報分局創業服務年活動領導小組審定。
創業服務年活動組織實施情況等工作計分標準由分局創業服務年活動領導小組辦公室制定。
落實六個方面重點工作考核由各責任科室按評分標準要求進行。
計分標準採取扣分制，即按實現該項考核內容的.要求給予計分，未實現或做得不夠好的給予扣分，直至扣完該項工作分值為止。
各單位綜合考核實行百分制計分辦法，創業服務年活動組織實施情況和落實六個方面重點工作分別佔50%。綜合考核計分公式為：
考核綜合得分=六個方面重點工作考核分×50%+日常考核分×50%
1、綜合考核等次分優秀、良好、合格、不合格四個等次，90分（含90分）以上的為優秀，80分（含80分）至90分為良好，70分（含70分）至80分為合格，70分以下為不合格。
2、考核結果將作為各單位20xx年度目標考核單項計分的主要依據。
??加強領導，明確責任。績效考核工作是轉變機關作風、提升創業服務水平的一項關鍵性工作。要把創業服務年活動績效考核工作列入重要議事日程，主要領導親自抓，分管領導具體抓，科室配合抓，明確專人負責，形成一級抓一級，層層抓落實，確保創業服務年活動取得實效。
??紮實工作，穩步開展。創業服務年活動領導小組辦公室要建立健全相關制度，注意收集保存有關考核資料，保管好案卷、台賬、報表、文件等相關資料，為年終考核彙總提供依據。
??嚴明紀律，客觀公正。分局創業服務年活動領導小組辦公室要嚴格遵守工作制度和工作紀律，嚴於律己，嚴格考核，嚴格把握標準，全面掌握情況，實事求是，確保考核客觀公正。
第3篇
教研室是教學的基層組織，開展教研活動是提高教師教學水平、搞好專業和課程建設等工作的重要環節。為了發揮教研室的集體作用，交流教學經驗，開展教學研究，互相取長補短，進一步提高教學水平和教學質量，特制定本計劃。
通過教研活動，對專業培養模式改革、專業特色建設、專業知識與技能等進行研討，提高教師教學水平，促進課程建設和特色專業建設，推動我院人才培養水平的提高。
2、原則上每週進行一次教研活動，每學期活動次數不得少於l6次。
1、第二週（3月6日）：物流專業xx級學生實習安排、聯繫實習點的落實情況。
2、第三週（3月13日）：送實習學生到實習基地（中外運久凌儲運公司、宏達物流公司）、與實習基地負責人探討物流人才的需求及定位。（人才需求狀況、崗位能力素質的研究）
3、第四周（3月20日）：學習學院《專業教學改革試點申報》和《學院精品課程申報》的文件精神並組織申報；通報學院本學期專項教學工作安排、專業建設工作小組暫行條例、教研活動暫行規定。
4、第五週（3月27日）：物流實訓室的建設方案的修訂。
5、第六週（4月3日）：xx物流管理專業教學計劃的制定。
6、第七週（4月10日）：xx級畢業生畢業論文規範要求及學生論文答辯的時間、地點、答辯小組人員的確定。
7、第八週（4月17日）：和同類院校物流管理專業教師交流、參觀兄弟院校的實訓室。
8、第九周（4月24日）：下學期開課計劃及教師定位、教材的選取和徵訂工作。
9、第十一週（5月8日）：評教評學活動的安排及評估工作完善。
10、第十二週（5月15日）：08教學計劃的`審定、xx年專業人才需求調研工作安排事宜。
11、第十三週（5月22日）：論文答辯的準備和組織工作；實訓室建設、實踐教學基地建設。
12、第十四周（5月29日）：。在研科研項目的探討、小結。
13、第十五週（6月5日）：實訓室建設、實踐教學基地建設
14、第十六週（6月12日）：兼職教師的聘請和兼職教師資源庫的建設。
15、第十七週（6月19日）：實訓室建設、實踐教學基地建設。
16、第十八週（6月26日）：教學質量分析、教學手段改革、考核方式改革。
每次教研活動都必須詳細記錄，包括活動日期、主持人、出席人數和各人的發言等，並存檔各查。
