幼兒園開學活動方案6篇「歡聚童真激發成長」——幼兒園開學活動方案

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每年開學季，幼兒園都會舉辦一系列開學活動來迎接新的一年。幼兒園開學活動旨在讓孩子們逐漸適應幼兒園生活，認識新朋友，瞭解幼兒園的規章制度，增強自信心和合作精神。本文將為您提供一些幼兒園開學活動方案，幫助您為孩子們開展豐富、有趣的活動。

第1篇

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神、鋭意進取；同時也為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，儘快穩定情緒。

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境，老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房阿姨為小朋友們準備了營養豐富、美味可口的飯菜，希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲。

你們將在這裏學到很多很多的本領，成為未來的英才。

老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。

我們會以園為家，努力把孩子培養成健康活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

藉此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對幼兒園的信任！最後，希望全體幼兒在我們幼兒園這個温暖的大家庭裏，快樂學習、健康成長！謝謝大家！

你們好！歡迎你們來到xx幼兒園共同學習和生活，我們的幼兒園有着優美的環境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎？相信在新學期裏，你們一定能學會很多很多的新本領，有沒有信心？

想要在幼兒園學好各種本領，老師建議你們每天都要帶着五個好朋友一起來幼兒園，它們是誰呢？

快樂非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師，他們很快樂，你自己也會非常快樂。

放學回家，多跟爸爸媽媽説説在幼兒園發生的一些好玩的事情，爸爸媽媽會很開心，你也就更快樂了。

有禮貌的孩子人人愛，來到幼兒園主動向老師問好，回家時也別忘了和老師説再見哦。

當然，在家裏也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！

每個小朋友天生就有一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能幹的孩子！

學習和活動的時候要認真聽清老師的要求，有問題舉手問，和小夥伴團結互助，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

我們在學習和活動的時候要注意自我保護，同時也要提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。

好了，孩子們，五個好朋友現在有沒有裝進你的心裏呢？現在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！

你們好！開學啦，你們準備好了嗎？跟着秋天的腳步，我們迎來了新的學期，相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽都帶你們去哪兒度假了呢？這其中一定有許多高興的事情吧，開學了別忘了分享給大家哦！對於已入園的小朋友來説，幼兒園裏的一切都已經很瞭解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。

對於新入園的小班小朋友們，我想説，祝賀你們上幼兒園啦！

在這裏，老師會像媽媽一樣關心你們、疼愛你們、照顧你們。

在這裏，你們也會學到更多的知識，懂得更多的道理，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會成長。

成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和爸爸媽媽都會在身邊支持你們、鼓勵你們，讓你們能夠快樂成長！

尊敬的各位家長，感謝您一直以來對我們老師的信任，讓您的孩子能在xx幼兒園接受他們的啟蒙教育。

孩子是你們手心裏的寶，同樣，在我們老師的眼裏，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個階段，為上國小奠定堅實的基礎。

讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們健康、愉快地成長。

我們也真誠地希望能得到各位家長一如既往地支持和協助，讓我們共同努力，給孩子一個黃金般的童年，讓他們的明天更美好！

第2篇

一、升國旗（值周班級的教師，自己班級的4位小朋友）

三、全體小朋友和“塗塗妮妮”跳跳跳。（播放兔子舞音樂）

四、教師向全體小朋友介紹“塗塗妮妮”是兩隻小兔子，是幼兒園的吉祥物。

3、全體幼兒統一穿園服；老師、保育員儘量統一穿園服。

塗塗：小朋友們，大家好！我叫塗塗，我是一隻可愛又聰明的小兔子，快樂的暑假過去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學習新本領，一起玩耍，真開心呀！幼兒園是我的家，我愛幼兒園。

妮妮：小朋友們，大家好！我叫妮妮，我是一隻可愛乖巧的小兔子，塗塗是我的好朋友，開學啦！我又多了那麼多的好朋友，就是你們大家，我太開心了！小朋友們，你們喜歡我嗎？

塗塗妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友！那我們一起來跳個舞吧！

第3篇

幼兒園秋季開學，迎來了一批剛上幼兒園的幼兒，由於他們是初次離開熟悉的家庭成員，進入一個新的環境，難免會有不適應。為了幫助儘快適應幼兒園的集體生活，不妨設計一些小活動吧！

新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員後進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以後，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕並儘快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒儘快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。我們不妨設計一些小活動，幫助幼兒儘快適應即將到來的學園生活。

1．知道並能説出自己的姓名，增強自我認知的能力。

1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴着小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什麼名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什麼名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。

3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，並大聲説：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，並回應“我要和你做朋友”。

4．遊戲：他在哪裏，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。

1．認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，説説不一樣的地方。

1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。

2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導幼兒準確説出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。

1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類)

2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫助幼兒區分性別)

五、説説男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪裏不一樣

1．師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶餵飯。培養良好的衞生習慣。

用紙巾盒製作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的'娃娃。

2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

2．教師逐一示範拿小勺、餵飯的正確方法，幼兒模仿練習。

3．發一個小碗和小勺給幼兒，碗裏面裝上一些果子(紙團)，然後讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。

1．師：我們來比一比誰的桌上最乾淨。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衞生習慣。

第4篇

快樂的假期結束了，x月x日是孩子們返校的日子，孩子們升入大大二班，幼兒多數為自己升入學前班，感到非常開心，但仍有部分幼兒對進入新的環境，面對不熟悉的老師，不瞭解學前班基本的學習和生活常規，導致出現上幼兒園有情緒，針對這一情況，我們三位老師設計了“開學第一天”這一活動，讓小朋友們能夠迅速的融入到大大二班這個大家庭，感受老師對每一個小朋友的愛。

1、認識新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。

1、認識新朋友、新環境、新老師、瞭解幼兒園生活的新變化。

6、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衞生間的時候要注意哪些安全。

1、帶小朋友參觀認識活動區域環境，介紹幼兒園走廊環境，參觀其他班級環境。

1、互動聯誼，開展遊戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。如抓尾巴，趕小豬等。

第5篇

1.熱情接待幼兒、家長，分發胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標記。

提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋佔格等，讓幼兒分組自選玩具。

出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛後，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起説：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。

過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學着泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。