中國小感恩教育觀後感集錦7篇 感恩教育之光：中國小觀後感精華

本文主要介紹了中國小感恩教育在現代教育中的重要性。感恩教育能夠培養學生的感恩心和感恩意識，讓他們明白珍惜擁有的一切，並學會關心和幫助他人。通過感恩教育的引導，中國小生能夠更加積極向上地面對生活，養成健康、積極的生活態度。

第1篇

今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中國小生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養孩子的孝心”這一講。 看完節目之後，我的心久久不能平靜。

于丹教授講了一個發人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的願望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當小男孩老了的時候，蘋果樹已經變成快要枯死的樹根，這時男人又回來了，蘋果樹卻什麼都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的願望，而我們卻經常認為這是父母應該為我們做的，當我們的父母老了的時候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多麼微不足道的願望啊！

有句話叫“百善孝為先”， 意思就是説，孝敬父母在美德中佔據首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那麼任何人都不願意和他交朋友。在我們所學的《弟子規》中“ 首孝悌” 也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。

通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了，對我們的照顧是那麼的無微不至，而我們卻經常認為這是理所應當的，我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學習，他們是那麼的辛苦。在以後的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂

第2篇

星期六早上七點，我準時打開電視，觀看于丹老師主講的《中國小生感恩教育》。節目結束後，我的心久久不能平靜。

于丹老師説“正為本，孝為先。”她是想告訴我們：每個人都要有正義和公正的品質，但在這之前，我們都要有一顆孝敬父母的心。于丹老師給我們講了一個《男孩與大樹》的故事。故事裏的大樹無私的為小男孩付出了自己的一切。而我們的父母就像這棵大樹無時無刻都在為我們奉獻着。是父母給了我們生命，是父母養育了我們，毫不保留地奉獻着他們的一切。我們一定要從小就有一棵孝敬父母的心，愛自己的爸爸媽媽。現在的我們還小，我們能做的就是聽從父母的教誨，專心用功地讀書，學好知識本領，只有這樣，我們在不遠的將來，才能更好地報答我們的父母，盡我們的一片孝心。

于丹老師教育我們要有一顆仁愛之心。對親朋、對好友、對陌生人，我們都要有愛心。只有我們每個人都能奉獻自己的愛心，那麼我們的生活就會少些冷漠多些幫助;少一絲困惑，多一片陽光。在同學遇到困難時，我們要伸出雙手幫助他;在路人發生爭執時，我們要替他們和解——總之，讓生活多些愛，我們都要努力的付出。

于丹老師還教育我們要自立、自強、自信。我們只有自立、自強、自信才能成為新時代的驕傲。我一定要向于丹老師所講的，做一個“幹茶葉”一樣的人。經受生活的考驗，在其中舒展自己，豐美自己，奉獻自己。把本無色無味的“生活之水”變成一鍋甘醇的“香茶”。

我一定會記住于丹老師的教導。做一名有孝心，有愛心的自立、自強、自信的`國小生。

第3篇

週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束後，我感受頗深。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹説：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹説：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他説：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇於承擔責任。看完講座，我懂了想成才先成人的道理。

第4篇

近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所説的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國?感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動説話!

想想以前，我對父母是多麼的不孝。母親把我帶到了這麼漂亮的人間，並且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師説他在一次記者採訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以後，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。

有人説，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校裏，就有無數個愛生如愛子的“神”啊!學校裏，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血。可是，以前我們卻不以為然。現在，這個視頻，又讓我心裏覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個視頻無比感人，它讓我明白什麼叫愛，什麼叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動説話，從現在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟樑，以報答我的父母、老師。

第5篇

週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調皮的小男孩的故事，對我的觸動很大。

從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹説：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹説：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他説：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。

百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因為飯菜不可口就大發脾氣，由於父母不答應我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現在我知錯了，應對父母懷感恩之心，尊敬老師，團結同學，孝心常在。

第6篇

週六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中國小生感恩教育》，看完後讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛我們和我們愛的人。

只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報。

只有懂得感恩才能尊敬師長。師者，傳道授業解惑也，是他們傳授了我們知識，教會了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培養成人，我們一定要好好學習、天天向上，用好的成績來回報老師。

只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現人生價值的舞台。孩子要把感恩之心化作學習之動力，學有所長，學有所成；要把感恩之心凝聚成回報之源泉，努力學好本領，爭做有用之人，回報社會。

只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優秀品質之一，是其它優秀品質形成的基礎，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿愛和嚮往。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！

第7篇

我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中國小生感恩教育的節目，裏面的于丹老師講到：

一位教授帶着他的是個學生去上了一堂心裏活動課，教授説：‘你們必須要經過一間漆黑的屋子，屋子裏有風險，你們要一個挨一個緊跟着我，同學們異口同聲的回答：”是！“他們開始走進去了，在漆黑的小屋子裏面，同學們都小心翼翼的緊跟在教授後面，就在這時同學聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學們一看驚呆了，原來剛才走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等着吃。這時，在教授的催促下有兩個同學冒着生命危險返回了。還有八位同學，教授又開了兩盞燈，那八位同學又往下看了一下，有一張細細的網，於是，又有六位同學返回了，還有兩位膽小如鼠的同學不管教授怎麼勸導也不過去。

記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾隻螃蟹，我又看到了一隻比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥裏，我用力的掙扎着，怎麼也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，周圍又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最後在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責怪我，反而誇獎我，能在危機時刻，勇敢處理困難。最後我光着腳丫回家了。

我很尊敬這兩個同學，同時後面那六位同學經過教授的鼓勵下也走了過去，如果我們在學習上遇到了困難，也要像那十位同學走獨木橋一樣，我們要刻苦學習，要戰勝學習中的困難，做一個名副其實的好學生。