青年教師優秀髮言稿3篇 青年教師精彩演講：初心不改，熱愛教育！

青年教師是我國教育事業的中堅力量，他們承擔着培養未來的重要任務。優秀的發言，不僅代表着教師自身的素質與水平，更是對學生進行思想啟發和人格塑造的重要途徑。本次我們收集整理了一系列青年教師優秀發言稿，旨在為廣大青年教師提供借鑑和參考。

第1篇

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們一定會想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發展，為了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裏閃光，一批批的教師讓汗水在這裏盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裏讓我們付出了太多的情，太多的愛，因為這裏有我們熱愛的事業，有我們人生的追求，身為一校人，我們自豪，因為我有一個充滿活力，鋭意創新，不斷進取的領導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一羣陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。

我們是幸福的，因為我們是一校人，我們在享受着一校帶給我們的榮耀，同時我們也是自豪的.，因為我們在這裏更分擔着一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”，‘一校興衰，我們每位一校人的責任’。説起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這裏出現了幾個“應當”，我們教師的“應當”是什麼?我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”，“教師無小節，事事皆楷模”我們的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行為規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衞生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關?慶幸的是：我們勇於把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，為學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明着我們在承擔着自己的責任，盡着自己應盡的義務。

親愛的同事們，隨着教育的改革，面對着我們學校客觀條件不可改變的事實，我們學校現在面臨着許多發展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們一校的明天會更加美好。

第2篇

今天，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這裏發言。首先，請允許我代表所有年輕教師，感謝學校領導一直以來對我們的親切關懷，感謝學校的各位老教師一直以來對我們的真誠幫助。

我是帶着一種忐忑的心情踏入教師行業的,深知教師不僅是一種職業，更是千千萬萬家長的希望所託。選擇了教師，肩上就要擔負着這份責任和壓力，稍不用心，就可能耽誤一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此，作為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的，絕不能絲毫懈怠。為此，我利用學校提供各種平台，各種學習的機會，不斷學習，提高自身的文化底藴和學識修養;夯實基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領。力求在工作中，湧動向上的激情，增強自身素質，迸發創新的火花，提高教學水平，成為一名不負眾望的'教師。

我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔重任的同時，學校也給予了我們鍛鍊的機會。我們青年教師一定不會辜負學校的期望、家長的厚望、社會的希望，在這裏請允許我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今後的教學中，我們會在照亮學生的同時努力照亮自己，轉變教育觀念，更新教學方式，增加教學的藝術性，努力提高自己的專業水平。育人中，我們一定會用真心去對待每一個學生;用愛心去關注每學生的成長;用真情去打動每一個學生的心靈;用豐富的學識去引導每一個學生;用高尚的人格去感染每一個學生。做一名讓學生喜愛的老師，讓家長放心的老師。

我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們撒播的是希望;同學們，我們的夢想與榮譽與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的。作為施教者，我們願意傾盡所有，全力以赴，同你們一起奮發進取，努力拼搏，創造輝煌。

最後，祝願全體教師身體健康，工作順利!祝願同學們學習進步，全面發展!祝願我們的學校明天更加輝煌!

第3篇

今天我發言的題目是《心懷感恩，快樂工作》。轉眼間，我已工作12年了，早已步入而立之年。這十多年來，我最大的收穫就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂。

首先講一個發生前幾天令我無比感動的事情，9月4日，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區“身邊最美教師”網絡投票候選人名單，我立即將投票方式轉發到家長羣，班級羣頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言，家長們可以轉發到微信羣，請大家幫忙投票，支持我們孩子的老師!家長吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學校活動很好啊，再説這學期新的老師剛剛調整，班級需要正能量，需要凝聚力，我覺得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言，每日一投，難得有機會為老師做點事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來，上面顯示，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發紅包，等等，諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地，連續幾天，我都沉浸在那份感動與幸福之中。雖然不是為我投票，但是家長們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假裏一天天的家訪贏得了家長們的信任，我用我的付出，換來了他們的支持，我感到無比的開心。

我的父親跟我説，我的性格就適合做老師，所以年少時我義無反顧地選擇了師範專業，我感謝自己當初的選擇。感謝聘我入職的校領導，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友，我的每一屆學生和他們的家長們，當然，還有我的父母和愛人。

心懷感恩，我工作起來就有無窮的動力。我尊重學校給我安排的每一份工作，我努力做好班主任和校辦幹事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負。我近幾年才開始做班主任，發現自己得到的鍛鍊很多，成長得很快。我們很多優秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩。這幾年，我所帶的班級都是文理組合裏面的普通班，管理起來相對複雜一點。我始終相信陪伴是最長情的`告白，我永遠在他們看得見找得到的地方，讓他們心裏踏實，安心讀書。我努力地少説話多幹活，用真心去影響他們以及他們的父母，讓他們由失望變得充滿希望，由不信任，變得選擇相信，直至信賴。很多學生畢業後紛紛留言感謝我的付出，其實我更感謝他們，曾經的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班，因為他們的改變，讓我的工作獲得了成就感，讓我的內心獲得了滿足感，讓我的人生獲得了幸福感。

暑假家訪的經歷給我的感動最深。説實話，我們班級裏大部分孩子的家長是非常渴望有人能給予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年，高三再不改變，就沒有機會了。我對家長們説的最多的一句話就是我之所以來家訪，其實就是想告訴你們，我對您的孩子是充滿信心的，希望您能支持我的工作。這樣的主動出擊，換回了他們的積極迴應，甚至因為我的到來而興奮無比。假期的忙碌和充實，換來期初班級快速進入正軌，減輕了很多工作的壓力，也減少了無數的煩惱。同樣，在日常的班級管理中，我抱着尊重和信任的態度與每一個學生交流。這些快言快語、各具特點的90後們，需要的是坦誠相待。我對他們真誠，他們願意將心底的話説出來，交談中，我意識到班級管理中的疏漏與不足，我把他們當朋友，他們以十倍、百倍的迴應幫助我，所以班級各項工作開展得比較順利。

擔任校辦幹事，得到了很多校領導的提攜和幫助，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳，學校的集體榮譽感是體現得最強烈的。學校招生的qq羣一直是招生的第一大陣營，因為考生家長的提問時間不定，所以上完課一有空，必定盯着qq羣，回覆家長們千奇百怪的問題，我們的幾位諮詢老師都非常辛苦，常常回答到夜裏12點。身為三高中人，絕不允許別人説學校的不是，每年的招生羣裏總會潛伏着外校的卧底，他們從一些專業、內行的角度提出我們無法直面回答的問題，讓我們難堪，但是我們從不抱怨，想盡一切辦法來回答他們，直至qq羣裏面出現一大批幫助我們説話的家長羣體。是學校培養了我，對學校心懷感恩，無怨無悔。

我感謝學校許許多多不同職務、不同年齡、不同學科的老師們，你們一直在鼓勵我、支持我，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報你們。

讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節日”》，他把上課當成節日來過，心懷感恩，每天都是節日。我漸漸地理解了教育大師們所説的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡。

絮絮叨叨説了這麼多，都是自己一路走來的真實想法，其中肯定有不少觀點很不成熟，很希望得到各位同仁的批評指正，我會一如既往，謙虛學習，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時間了，謝謝!