讀轉動時光的傘有感6篇 時空穿梭的傘:讀《轉動時光的傘》有感

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「讀轉動時光的傘有感」是一篇引人深思的文藝隨筆,作者用雨傘作為主線,回溯了自己的情感歷程。文章以簡單而優美的語言,表達了對人生與生命的思考與洞察,令讀者情感共鳴,值得一讀。

讀轉動時光的傘有感6篇 時空穿梭的傘:讀《轉動時光的傘》有感

第1篇

如果説讀書是一次旅行,那麼在這個寒假中,我就隨着【轉動時光的傘】這本書,去領略了一把古老的油紙傘的祕密。

下面就讓我為大家介紹楊紅櫻阿姨精心塑造的一個個令人難忘的主人公吧!馬小跳的表妹杜真子有一隻會笑的貓,它是一隻有思想、喜歡觀察人、也能聽懂人話的貓。一次偶然的機會,它發現了一把油紙傘的祕密,只要向左轉動這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過往,向右轉動這把油紙傘,就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別。

馬小跳有一個天真温柔的媽媽和一個開朗愛玩的老爸。馬小跳善良、仁義、有情有義、有擔當、有幽默感、有好奇心和天馬行空的'想象力。馬小跳身上的這些特質註定了他長大以後能當市長。而杜真子卻有一個愛嘮嘮叨叨的媽媽。 她為了杜真子長大以後能出人頭地,所以為杜真子報了9個興趣班,讓杜真子專心致志的把精力放在學習上。長大後的杜真子,大學時學的是兒童營養學,大學畢業後她在一家電視台主持一檔少兒節目。她熱愛自己的工作,她教孩子們做飯的那檔電視節目,成了孩子們最愛的節目,她也成了孩子們最喜歡的“廚房姐姐”。

看到這裏我不禁想到了自己。我和杜真子有一個一樣的愛嘮叨的媽媽,但卻是全心全意的為我着想。我進步了她為我高興;我考試考砸了,她為我講解試卷、分析原因。有時甚至會將一堆的大道理,但是,我知道這裏麪包含着媽媽對我無私的愛。

在夢想的道路上,我也會通過自己的不懈努力,將目標一一實現!

讀轉動時光的傘有感6篇 時空穿梭的傘:讀《轉動時光的傘》有感 第2張

第2篇

這幾天,我讀了一本非常好看的書——《轉動時光的傘》。這本書不僅給了我很大的感觸,還給了我許多知識。

這本書主要講了小白的主人公蜜兒被風捲走後留下了一把時光傘,小白跟笑貓説這把傘能知過去和未來,笑貓對這把傘非常好奇,於是笑貓打開了這把傘一下子就飛了起來把他帶到了家,回到家,笑貓把傘藏了起來不料被虎皮貓發現了那把傘,笑貓告訴它這把傘可知未來過去它的老婆虎皮貓不信這把傘有魔力,笑貓為了證明給它看,便打開了那把傘,它們看到老虎皮貓年老時,走不動,自己也老了,而它們的子女都過得很好,它們很幸福,虎皮貓的心願就是到海邊,終於,也如願以償到了海邊,看完未來,虎皮貓和笑貓更加恩愛。笑貓也好奇朋友們的未來,就去了馬小跳的家,每當夜晚,小貓就轉動這把傘,看到了馬小跳的.未來,他以後會成為一位大名鼎鼎的建築設計師,還當上了主管城市建設規劃的市長。馬小跳的表妹杜真子她在一家電視台主持一檔少兒節目,專門教小朋友們做飯。而以前的企鵝唐飛瘦了下來,他成了一位著名的經濟學家。“飛毛腿”張達也讀了一所名牌兒大學的體育系,路曼曼也成了一位小有名氣的律師。當馬小跳當了市長以後,笑貓以為翠湖公園會被蓋成高樓大廈,可萬萬沒想到,翠湖公園不但沒有被改造還比以前更加美麗,而且還在祕密山洞的洞口建了它和虎皮貓、胖頭、二丫、三寶依偎在一起的雕塑,每年馬小跳他們都會在這裏聚會,笑貓看到他們以後過得很幸福,也就心滿意足了,就把傘還給了小白。

看了他們小時候和長大的區別,我從中總結出了一個道理:一個小孩不能太過於拘束自己,我們要適當地做自己愛玩的事情,但也不能只想着玩,但適當放鬆一下是可以的。而且,我們或許還會從中領悟到什麼,所以説我們愛玩或許也可以“前途無量”的哦!

第3篇

首先,這裏邊的人物有,杜真子——他是馬小跳的表妹,他從小就喜歡做飯,長大之後他是兒童營養學家大學畢業,他在一家電視主持依蘭少兒節目專門教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情,他會狂笑,微笑,冷笑,獰笑皮笑肉不笑,它是一隻有思想的貓,他喜歡觀察人類,也能聽懂人話。馬小跳——在上國小的時候,他大錯不犯,小錯不斷,站在辦公室裏的時候垂頭喪氣出了辦公室的時候,歡天喜地,他善良,誠實,幽默,在大學畢業後,他成了一個大名鼎鼎的建築設計師,還當上了市長。安琪兒——她是馬小跳的同學,也是馬小跳的鄰居,雖然很笨,卻很善良,很可愛,大學畢業後,他成了一位優秀的.國小老師。球球老老鼠——一隻老的不知活了多久的老鼠翠湖公園裏所有的老鼠都是他的,子子孫孫他是一個哲學家也是一個幽默大師,狡猾,但還有一點點良心,他不算好,老鼠也不算壞,老鼠介於中間,為了救他獻出了自己的尾巴,萬年萬年龜嘲吹一口氣變成個圓滾滾的球。唐飛——在上國小的時候,他總是不停的吃,所以吃成了一個小胖子,挺着肚子像一隻胖胖的企鵝長大之後他管住了自己的嘴,變得風度翩翩,大學畢業後,他成了一位著名的經濟學家。

自從知道了小白的女主人一些祕密,那座紫色薰衣草環繞的紅紅頂白牆的別墅,就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘,他能看到人的過去和人的未來,笑貓,就用那把傘看見了虎皮貓的過去和未來也看到,球球老老鼠不可原諒的過去和百年之後的老鼠精,杜真子有一個脾氣暴躁的媽媽,她總是覺得杜真子不夠完美,總是用別人和他攀比,在長大之後,夏林果又生日了,馬小跳還是送了杜鵑子一個大大的哈密瓜,而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長大之後成了永遠的輸家,而張達也不再結巴馬小跳成了超級市場。後來球球老老鼠學會了算命,其實老老鼠覺得性格改變命運,他們看着馬小跳,他們這幾個,調皮搗蛋的淘氣包,看着傻乎乎的安琪兒,再想想他們的未來,笑貓不由得笑。

讀了這一本書,讓我明白性格是決定命運的,我們一定要開朗,活潑,不要做一個不開心的人,開心也是一天,不開心也是一天,為什麼不開心呢?

第4篇

偶然在新華書店看到楊阿姨寫的《笑貓日記》,其中有一把轉折時間的傘,深深吸引了我。

這本書主要講述了馬小跳的表妹杜真子有一隻名叫“笑貓”的貓。它有一把可以旋轉時間的傘。這把傘很神奇。左轉就能看到以前的樣子,右轉就能看到未來的樣子。馬曉曉小時候很調皮,學習成績不好,但情商挺高的,長大後成了大人物,甚至當上了市長。多麼強大!丁小時候學習成績優異,一直是班裏第一。但是他情商太低,長大後才在銀行工作,很平庸。情商這麼重要!我覺得我在故事裏有點馬立克小跳。我雖然不調皮,但學習成績上上下下,情商很高,和同學相處很愉快。我是同學們的幸福果實!我多麼希望我有一把這樣的雨傘來打發時間啊!讓我看看我將來是否能成為一名非常好的市長馬立克小喬,這將造福市民,為我的母親和老師贏得榮譽!

合上書後,我細細品味了故事中的.所有情節。這本書的內容讓我深刻認識到情商遠大於智商,從死裏吸取教訓不是唯一的辦法。我們應該是一個全面發展,情商和智商同步的孩子!

第5篇

我一直認為有高智商就可以成功,但我看了《笑貓日記·轉動時光的傘》之後,我的觀念被打破了。我也認為情商比智商更重要了。這本書講的是一隻會笑的貓,得到了仙女的一把傘,轉動傘就會看到身邊人的過去與未來。這是童話,卻告訴我們一個深刻的道理:情商比智商更重要。

是啊!書中幾位高情商的.孩子都有着光明的前途,而一位成績很好卻討人厭的孩子最終一事無成。書中是這樣,現實更是這樣。

高情商並不是送人禮,巴結有權勢的人,而是將心比心,能給身邊人帶來快樂。我曾經看守一篇文章,它講了高情商的人四十種待人方法。其中有兩條讓我很受感觸。

第一:一定要記住對方的名字。因為這不單單是記住名字,更是一種尊重,自己也有一個好形象。

第二:學會撿掉在自己腳下的物品。有一次,我去上學,一位騎摩托車的叔叔口袋裏掉出了一瓶礦泉水。這是下坡路,叔叔不好撿。礦泉水正好滾到我腳下,我彎腰撿起來拿給了叔叔,叔叔説:“謝謝了,小姑娘。”這只是一句感謝的話語,我卻如同吃了蜜一般開心。撿別人掉的東西,真的只是彎腰那麼簡單,何樂而不為呢?

擁有高情商,真的很重要,很簡單。但願我們都有高情商。

第6篇

楊紅櫻的著作我讀過不少,那些都是温暖我童年生活的“心靈雞湯”。當她的新作品《笑貓日記之轉動時光的傘》問世,我知道我又可以進入書的世界了!

這本書以笑貓的角度,敍述了用一把神奇的古傘見證未來,回味過去的奇妙經歷。

書中那羣可愛的孩子,精彩的人生,倒映了我們的現實生活。馬小跳,一個許多人都認為是不正經的孩子,他長大後卻是一個市長。丁文濤,一個許多人都認為是天才的孩子,他長大後卻是人生輸家。這是為什麼?在身邊,一個僅僅幾歲的孩子,卻能彈奏一曲鋼琴曲,但手指間,臉上,盡流出不願意的心情。他們長大後,一樣是人生輸家,並不能在音樂領域上創新,取得成就。但一個似乎無一技之長,整天只知道玩的“野孩子”,他長大後卻能“玩”出成功。這是為什麼?

馬小跳與丁文濤的人生,都源於身邊人的培養。馬小跳的家庭讓他保持了童真,有非凡想象力和親和力。丁文濤的環境更着重於培養智商,卻忽略了情商。那個能彈鋼琴的孩子被培養的是能力,是高於別人的能力。而那個能“玩”出成功的孩子,他擁有的是處事的能力,是社交的能力。相比之下,後者更為重要。

家長們以為上的'課越多,會的就越多。有一技之長,就可出人頭地。於是,家長們就把孩子們的日程安排得滿滿的,把自己未實現的理想讓孩子去實現。但他們可曾想到,孩子不是這樣培養的,教育也不該是這樣的。

孩子真正應擁有的,是一個快樂的、自由的童年,是一顆純潔的童心,是一份童真!家長應培養的,不是一雙嫻熟的能彈鋼琴的手,不是一對紅腫的能跳舞的腳,而是,純潔的心,嚮往世界的心,富有情感的温熱的心。

在我身邊,就有一個活生生的例子。因為它似乎就在我眼前發生,所以我對它印象深刻。從小我就喜歡往表哥家跑,原因就是那個小的表哥有吸引我的地方——他經常陪我玩,他還會自己做玩具逗得我高興。但在那裏,我不想看到年紀較大的那個表哥,我認為他很無趣,總是對我黑着臉,似乎從沒高興過。他成績好,但一回家就躲進房間學習,又沒朋友。我一點也不喜歡他。姑姑對於她的兩個孩子的態度不同,她更喜歡大兒子,不喜歡小的不會學習的孩子。她很關心大兒子的學習,經常讓他學習高深的知識。但她對小兒子的期望不高,從不管小兒子的學習,任他去玩。姑姑的偏心就是因為他倆的成績不同。兩兄弟就在這種環境中長大了。這幾年他倆畢業要出來找工作了,我聽説大的一直找不到工作,小的卻沒畢業就被玩具設計公司錄取了。這樣的結果不就是源於姑姑的培養嗎?

如果説童年就像一朵花,園丁的栽培極為重要。給予花充足的陽光,花才能健康成長,結出的果──孩子的未來便是甜的。假使給予花是過度的肥料,雖然使花有暫時的華麗風采,但以後所結的果,並不一定就是甜的。要知道,花朵真正需要的,是充足的陽光。

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