讀書的建議書8篇 《閲讀藝術:點亮智慧之路》

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大家好,作為公文網站的編輯,我今天要與大家分享的主題是“讀書的建議書”。作為一個熱愛閲讀的人,我深知讀書的重要性,它不僅能夠豐富我們的知識,開拓我們的視野,還能夠提升我們的思考能力和素養。在這篇文章中,我將給大家分享一些關於如何有效閲讀的建議和方法,希望能夠對大家的讀書之旅有所啟發和幫助。

讀書的建議書8篇 《閲讀藝術:點亮智慧之路》

第1篇

這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來説,是多麼重要。讓孩子愛上讀書吧,讀書需要靜心,讀書也能培養靜心。建議:

一、在孩子書包裏裝兩本輕便的、帶拼音的課外書,他作業完成的時候可以看。

三、每天看故事書30分鐘。(在學校,老師也在逐步培養孩子們閲讀課外書的好習慣。)

四、如果想跟孩子講什麼道理,試着用小故事、兒歌來教育,效果會更好。

五、如果你家電視、音響聲音一向很大,請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。

教育是漫長而美麗的事情,讓我們一起耕耘,一起收穫,一起擔當辛勞,一起享受快樂。梅花香自苦寒來。付出有多少,幸福就有多豐厚。文字有限,應當表揚的孩子和家長那麼多!好在我們辛苦不為讚揚,只為自己。對於所有家庭而言,教育是最大的事業。讓我們憑着自己的熱情和毅力,笑望孩子的未來!

讀書的建議書8篇 《閲讀藝術:點亮智慧之路》 第2張

第2篇

在這個春暖花開、萬物復甦的季節裏,我園的第三屆讀書節開始了,本屆讀書節的主題是“牽手好書,文明懂禮”,我們的孩子將在這個讀書節裏體驗閲讀的快樂,享受濃郁的書香。

孩子對一個家庭來説,是不可或缺的一部分,對於每一位父母來説,是一種傳承、責任,更是一種夢想的延續。

我們都希望孩子有所作為,有所建樹,而閲讀就是孩子成長的基石,閲讀是孩子精彩人生的開始!家庭是社會的細胞,只有我們每個家庭都努力營造起良好的學習氛圍,孜孜不倦地學習,才能有效推進整個社會文明的進步。

為了給孩子營造一個良好的讀書環境,為了培養孩子良好的閲讀習慣,更為了家園合力給幼兒園讀書節推波助瀾,創設濃濃的書香氛圍,特向每一位家長提出以下倡議:

條件允許的家庭,為孩子佈置一個温馨的書房;條件有限的家庭,為孩子創設一個圖書角(有自己的書櫃),讓孩子有一個安心閲讀的小天地。

在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書,或一週一本、或一月一本,日積月累。

購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閲讀的圖書。

家長每天要抽出30分鐘,與您的孩子一起進行親子閲讀,一起體驗閲讀的樂趣,做孩子讀書的榜樣和夥伴!

並且把參評的過程作為提高我們家長自身素質,創設我們家庭閲讀氛圍的平台,也使“書香家庭”成為我們家長學習的榜樣。

尊敬的家長朋友,讓我們家校聯手共努力,把彌久益濃的書香傳播給每一個熱愛生活的家庭!把愛閲讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田!

第3篇

您好!我是xxx,負責學校執勤方面的工作。通過平時的執勤,我發現了咱們學校部分同學不愛護學習用品,浪費現象比較嚴重。比如:低年級同學浪費紙張,丟棄鉛筆。走在教室裏,經常看見地上的鉛筆和紙,,有的鉛筆還很新,有的紙只演算了一兩道題;中高年級同學上完廁所洗手後不關緊水龍頭,不知要浪費多少滴水。

通過和家長討論以及課下和同學交流,我知道了原因:

1.低年級同學大部分家庭比較富裕,認為丟了鉛筆後沒有必要撿回來。

2.許多同學在解答數學題時喜歡在本子上隨意撕下一張紙來演算,演算過後,認為這張紙不能另作他用,只好隨手一扔。

3.中高年級同學在洗手時急着去玩或做其他事情,水龍頭沒有擰緊就走了。

1.在學校的宣傳欄上進行宣傳,讓低年級小朋友意識到鉛筆和紙張都需要大量的樹木製成,認識到節約的重要性,樹立“節約光榮,浪費可恥”的觀念。

2.召開“我是環保小能手”班會,討論節約的方法和高招,提高同學們珍惜木材、水資源的意識。如,低年級同學把平時不用的紙張、作業本重新裝訂成一個演算本,這樣一舉兩得,節約、實用。

我希望老師能採納我的建議,讓同學們養成節約的好習慣。

第4篇

您好!為了提高從事維修人力資源管理工作人員的工作能力和專業素養,以專業的視角從事維修人力資源管理工作,機務培訓中心在科室範圍內發起成立“空中讀書會”(所謂“空中讀書會”,即在保質保量完成工作的前提下,根據自覺自願的原則,要求成員必須保證在規定的時間內完成一定的學習任務,並通過郵件等比較方便的方式交流閲讀書籍、瀏覽專業網站或日常工作碰到的典型事例等獲得的所思所想),使每位從事維修人力資源管理工作的人員通過讀書、交流學習人力資源管理、飛機維修、英語等方面的知識,交流學習和工作心得,從實踐中深入理解維修人力資源管理。

目前“空中讀書會”已開始籌備,發起人由王繼營、宋麗成、羅海花、張麗霞、何滿英、丁菲、黃峻組成,科室內部另有多人表示要加入“空中讀書會”,具體協調工作由張麗霞負責“空中讀書會”計劃成立一個圖書庫,希望能得到各位領導、同事的支持,請您為圖書庫增磚添瓦,將您的寶貝書籍與我們“空中讀書會”共享(所有權歸主人所有),書籍種類不限,只要您提供一本共享的書籍,如果您願意可以自動成為讀書會會員,凡是借閲書籍的會員,不用付出任何費用但在書籍還回時希望您提供一篇電子版的文字,內容不限。我們將建立規範的圖書庫管理制度,圖書借閲制度,並設專人管理。非常希望得到您的支持,非常感謝您的支持!也歡迎您加入我們!

第5篇

書籍是人類進步的階梯,它承載着人類歷史發展進步的輝煌。讀書,如同與先賢、智者交流,入目的是行行文字,沉澱的是智慧的結晶。在競爭日益增加的今天,我倡議大家:勤讀書、讀好書、善讀書。

讀書是最好的學習。因為讀書時追求着偉大人物的思想。他可以豐富我們的生活,可以豐富我們的知識涵養,所以我倡議大家,多讀書,讀好書。

開卷有益,良師益友。讓書籍點亮人生,讓書香飄逸生活。同學們,趕快讀書吧!

第6篇

伴隨着春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”來臨之際,xxx幼兒園將開展主題為“書香潤童心,好書伴成長”的親子閲讀活動。

最是書香能致遠,親子閲讀活動,旨在讓更多的孩子愛上閲讀,讓更多的家長參與親子閲讀,引發幼兒從小對書籍、閲讀的興趣,真正體驗閲讀的快樂,逐步提高幼兒運用語言表達表現的能力。“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長!”我們將努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。在此,我們向各位家長髮出倡議:

1、為孩子創設一個良好的閲讀環境。為孩子佈置一個温馨的書房或為孩子創設一個圖書角(有自己的書櫃),讓孩子有一個安心閲讀的小天地。

2、定期為孩子購買圖書。在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書,或一週一本、或一月一本,日積月累。購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閲讀的圖書。

3、做孩子家庭閲讀的夥伴。家長每天要抽出30分鐘,與您的孩子一起進行親子閲讀,一起體驗閲讀的樂趣,做孩子讀書的榜樣和夥伴!

4、積極參與“好書大家讀”的分享活動,每天給孩子書包裏帶一本書,讓孩子參與班級每天10—20分鐘的自由閲讀活動,參與班級每天10—20分鐘的故事分享活動或兒歌表演、古詩誦讀。

尊敬的家長朋友,讓我們家園聯手共努力,把彌久益濃的書香傳播給每一個熱愛生活的家庭!把愛閲讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田!讓我們以書為媒,以閲讀為紐帶,讓孩子們在“親子閲讀”的書香中,收穫爸爸媽媽滿滿的愛!

第7篇

古人説:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,使我們明理,學會如何做個有修養的人。前蘇聯着名教育家蘇霍姆林斯基説得好:“如果學生的智力生活僅侷限於教科書,如果他做完了功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特別愛好的。”閲讀不能僅囿於課本。如果將教材比作一朵花、一滴水,課外閲讀就是燦爛的花園、無垠的大海。

閲讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。因此,要讓讀書的身影成為校園、家庭、社會一道最美麗的風景。

我們倡議:全市各中國小,創造良好的閲讀氛圍,開展寒假閲讀競賽活動,採用閲讀沙龍、閲讀社團等方式,引導學生自由地閲讀,靜心地欣賞。

我們倡議:積極向學生推薦優秀讀物,引導學生在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中品味生活、成長成才,不斷提升自身的綜合素養;

我們倡議:同學們多讀書,讀好書,共享讀書的美好時光,分享讀書的樂趣,使學生以讀書為樂,以閲讀為榮。

孩子是國家的未來、民族的希望。少年智則國智、少年強則國強!讓我們攜起手來,用文字擦亮孩子純真的雙眼,用書本充實飛揚的青春,用閲讀鑄就精彩的人生!

第8篇

圖書館是文明之聖地,知識之殿堂,文化傳承之使者,在這裏,我們可以陶冶情操,提升自我,淨化心靈。然而,在這神聖之地依然存在着諸多不和諧的現象。例如“堆積如山”的佔座現象,“響亮”的手機鈴聲、書籍上的“塗鴉”之作、“橫行”佔道的雨傘,甚至還有部分同學在館內吸煙。這些現象既褻瀆了圖書館的神聖,也攪擾了應有的求知氛圍。

為了讓圖書館最大限度地服務讀者,使圖書館資源發揮最大效益,為廣大讀者營造一個更加優良的學習環境,現借第二圖書館自習室即將開放之際向廣大讀者發出如下倡議:

3、不在閲覽區域內吃東西,喝飲料,不亂扔垃圾,保持環境整潔。

4、不在館內大聲喧譁,進館自覺將手機調成震動或者靜音,並在規定地方接打電話。

5、自覺遵守圖書館規章制度,尊重圖書館工作人員的勞動。

6、愛護圖書,不折頁、不標註、不撕毀,輕拿輕放、文明閲讀。

親愛的讀者朋友們,文明閲讀行為既體現您的自身修養,又包含着對他人的關照,讓我們攜起手來共同維護我們的精神家園,從自身做起,從一點一滴做起共同創造安靜、整潔、舒適的閲讀環境,共建文明、美好的和諧校園。

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