朝陽國小作文2篇 《成長的足跡：我在朝陽國小的學習生活》

朝陽國小位於北京市朝陽區，是一所集國小教育和幼兒園教育為一體的優秀學府。學校秉承“和諧、進取、民主、創新”的校訓，注重學生的德智體美全面發展。在教育教學方面，學校以獨具特色的課程體系、嚴謹的管理制度和優秀的師資力量為支撐，為每位學生提供最優質的教育服務。

第1篇

踏上擁有千萬年歷史的南方絲綢之路，每走一步，似乎都在向我們訴説着它曾經的輝煌。

以前每次春遊，我們一路上有説有笑的在不知不覺間就到達了目的地。但這次，與前幾次截然不同。

初涉朝陽殿，除了山路綿延曲折，似乎再無其他印象。只有一步步踏上這段古道用腳去感受，去丈量才會越發感受深刻。

行至馬面關，黃老師給我們講述了在這個地方發生的歷史故事。伴着老師的講解和我們的好奇，抬起雙腳繼續上路。

走過水泥路後，我們已經累得汗流浹背。可目的地依舊毫無蹤跡可尋。在老師和同學的相互鼓勵下，大家擦擦汗水繼續向前走去。

隨着山路越來越崎嶇，我們本以為目的地已經不遠了，可事實並非如此。

前往朝陽殿途中，我們偶爾駐足，放眼望去，還真如唐代詩人所説“欲窮千里目，更上一層樓” 。那你得高看得遠。愈是如此，我們愈發對目的地充滿好奇。腳下的步伐也加快了幾分。

終於在，“山重水複疑無路”之時。沒發現朝陽殿到了，只是和我們想的似乎差距很大，眼前沒有高大雄壯的殿堂，沒有人山人海的遊人，有的只是一塊並不顯眼的小木牌孤獨的站在護林防火觀察點的大門外。甚至孤獨落寞。而四周哪裏還見的到昔日的輝煌，疑惑之時，趙老師給我們講解了此地的歷史，聽了老師的講解，我對朝陽殿有了自己的新的認識。

讀萬卷書不如行萬里路，我想在今後的學習中，我在學習書本知識的同時，學會實踐。去感受身邊的美。

第2篇

火紅的朝陽從地平線緩緩升起，它推開氤氲的雲霧，露出燦爛的笑臉。

令人期待的運動會終於在一片輕鬆而又緊張的氣氛中拉開了帷幕。當我們結束了第一項令人出於意料的“毛蟲總動員"後，體力已經接近透支，好像比跑800米還累，我的信心似乎墜入低谷。

在時間的飛逝中，第二項"多人多足“的比賽即將開始。而我的思緒又回到前一天——第一次的練習並不令人滿意，雖然喊着口號，步調仍然不一致，導致不得不從頭再來。

然而，看着同學們堅定的目光和矯健的步伐，我忐忑不安的心終於落了下來。我們熟練地繫好隨風飄揚的帶子，終於，挺起身站在起跑線上。大家摩拳擦掌，空氣彷彿也跟着緊張起來。隨着裁判老師一聲令下，我們按照安排井然有序地邁出第一步，嘹亮的口號在空中盪漾：”一二、一二、一二……”大家肩並肩，心連心，大步流星的邁向終點。最終，以27秒的成績榮獲第一名，那一刻，同學們歡呼雀躍。我們拼出有史以來的新速度，拼出團結的風采，拼出亮麗的風景線。

運動會上，有一團充滿熱情的火苗，在朝陽下盡情的燃燒，閃耀着與眾不同的光輝，這便是昕苑班——一個團結的集體。

團結，是成功的主載，團結，是彼此的信任，沒有優秀的個人，只有優秀的集體。