校園衞生工作總結8篇 精細管理、共建共享：校園衞生工作總結

本文以“校園衞生工作總結”為主題，對我校過去一段時間的衞生工作進行了全面梳理和總結。通過深入分析學校衞生工作的現狀、存在的問題和改進方向，為提升校園衞生水平提供了有效的參考和指導。本文旨在為廣大師生提供一個衞生優美的學習和生活環境，進一步營造健康向上的校園氛圍。

第1篇

按照《中共香河縣委、香河縣人民政府關於印發〈香河縣城鄉環境衞生大整治工作推進方案〉的通知》文件精神，根據縣教育體育局安排，對照城鄉環境衞生整治行動要求，我校對校區及周邊環境進行了認真的清理，現將具體工作情況總結如下：

1、認識到位，部署及時。學校領導高度重視，把此項工作作為改善城鄉環境衞生面貌，優化發展環境，提升師生生活質量的有利契機；精心組織，把環境整治工作與教育教學工作有機結合，明確專人，突出重點，確保按時、保質、保量完成環境整治任務。

2、督查到位，營造氛圍。學校行政深入指導，對各班環境責任區實行督查，對整治不力的給予通報。學校還通過沿街宣傳，清理街道小廣告、標語、橫幅、公開欄等多種形式對城鄉環境衞生整治工作進行宣傳，切實提高師生的文明程度。調動全體師生參與的積極性，給學校及周邊營造出濃厚的輿論氛圍，使全體師生樹立“學校是我家，環境靠大家”的責任感和使命感。從而有力推動環境衞生整治工作的深入開展

3、措施到位，效果明顯。部分學校採取包保措施、獎懲措施、責任追究等辦法，確保環境衞生整治工作收到實效。堅持實行“全時段、全方位、全天候”三全保潔制，做好校園及周邊衞生保潔，做到生活垃圾滯留時間不超過30分鐘；學校食堂保證師生吃到新鮮蔬菜，新鮮肉類；進購糧米妥善貯存，定時檢查，防止黴變；食物洗淨、淘好、燒熟煮爛，防中毒、防投毒；做好了滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂工作。

4、責任到位，建立長效機制。部分學校對環衞基礎設施進行全面維修維護，校園面貌煥然一新。學校班級還成立執勤小組，負責轄區衞生管理工作，建立健全環境衞生管理制度和考核機制。實施逐級責任追究制，把集中整治與日常工作相結合，對效果良好班級進行表彰，對問題突出班級通報批評，限期整改。

1、我校歷來高度重視校園內外環境衞生工作。校園環境衞生工作是學校教育教學工作的一個組成部分，校園環境衞生水平是學校精神文明水平和辦學水平的一個標誌，綠化、淨化、美化校園環境，為學生營造一個整潔、衞生、優美的學習和生活環境，是素質教育的要求，是學校的重要職責。因之，我校全體師生對此都有明確的認識，並且落實到行動上，學校安排有專門的領導抓環境衞生工作，每天有值日領導進行督導檢查，對各班級實行責任包乾制，並作為班級量化評估重要依據。

2、全員動手徹底整治校園環境衞生。加大了開展了校園環境衞生大整治活動的力度，每週三進行全校大掃除，針對校園的薄弱環節，加大整治力度。每天各班都有早中晚清潔管理人員，負責班級轄區的清潔管理工作，基本上改變了校園的髒亂差現象。特別是對學校食堂實行全天監控，學校每天有一名專門領導和三名教師進駐食堂（並且三餐均同學生一起開膳），監督食堂的所有運作程序，進一步保證了師生的飲食衞生，為師生的身體健康奠定了紮實的基??

3、加強學生的校園內外環境衞生的教育。為了搞好環境衞生工作，學校召開了全體師生動員大會，對校園內外環境衞生提出了明確的要求，學校還利用班會課時間進行專題的.教育，舉辦主題班會課。通過標語、牆報等形式，來加強對學生進行文明衞生教育，力爭把校園環境作為學校精神文明窗口來建設,把校園環境衞生工作作為實施素質教育的一項重要內容來抓。

環境衞生整治工作雖然已經取得了階段性成效，但環境整治絕不是短期行為，必須通過深入持久開展，才能使校園及周邊環境面貌實現根本改變。一要把環境衞生整治作為一項永不竣工的工程，堅持不懈抓下去，不降低工作標準，不減弱工作力度，不減少經費投入，不出現“問題反彈”。努力把已經建成好的思路、制度、措施堅持下去，把好的做法和經驗進行推廣，使環境衞生整治工作常態化、制度化。二要完善長效機制，進一步加強學校、班級衞管人員培訓和管理，規範執法行為。落實經費投入，配齊、配全環衞設施，徹底取消垃圾點，切實發揮長效管理機制作用。三要突出整治重點，通過經常性的檢查、整治，實現衞生狀況的徹底改變。四要完善考核機制。把環境衞生整治成果加進學校年度工作目標，將整治考核結果納入績效考核，進行獎懲。五要切實抓好師生素質的提升，培養師生良好行為習慣，摒棄亂丟亂扔等不良行為，教育引導師生提高環境衞生意識。

第2篇

校園環境衞生工作，深知此項工作的責任重大。學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣，改善學校衞生環境和教學衞生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的`校園環境中工作、學習、遊戲，

1、合理劃分清潔區。本學期開始，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

2、組建團隊幹，認清職責。對其每個人合理分工，學生員分工情況如下：門口值日禮儀值日生、下課樓道監督衞生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衞生監督員實施情況值日生等。

3、各班設立衞生監督崗。衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衞生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會幹部每天對各班衞生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

4、校園衞生堅持一天兩掃，兩次檢查，一次抽查。 衞生委員依據評分標準每天兩次檢查，領導小組成員每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，並在校宣傳窗公佈。

2、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衞生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行彙總，評出文明教室、温馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分。

每週一第七節全校衞生大掃除活動，每次活動前都發有通知，明確每個班的此次活動的重要任務，班級根據提出的問題逐個解決，到下課時間全體政教人員一起檢查，並通報。

校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，本期要求班主任早到，和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到相應要求及時整改。並在播台、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。

校園環境衞生工作任重道遠，不僅關係到學校的整體形像，更直接關係到學生的身體健康，我們不可有一絲懈怠，更不敢有一點惰性。現在學校的環境衞生初見成效，我們將一如繼往，以環境教育人，以環境影響人，將學校建設的更加乾淨，漂亮，健康。

第3篇

今年，我剛接手主抓校園環境衞生工作，深知此項工作的責任重大。學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣，改善學校衞生環境和教學衞生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲，工作受到了有關領導和老師的好評。現將整個學期的環境衞生工作總結如下：

本學期開始，本人將全校清潔區分成合理的12等份，並召集七年級、八年級班主任以抓鬮方式確定本學期該班的清潔區位置。與此同時，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

開學第一個星期要求七八年級各班推薦一名有責任心的同學到學生會工作。確定學生會成員名單後，對其每個人合理分工，並公示，以提高他們在全校師生間的認知度，方便日後工作的順利開展。學生會每個星期一中午開例會，總結前一階段的工作情況和對下一階段的工作進行部署。學生會成員分工情況如下：食堂值日生、守門口值日生、下課樓道監督衞生值日生、查教室值日生、查寢室值日生、查清潔區值日生、查各班衞生監督員實施情況值日生，廣播員等。學生會值日採取簽到制度，每天兩次檢查一次抽查，發現問題通知該班及時整改，對各項檢查結果做好記錄，交由學生會主席彙總，並及時在宣傳窗和廣播台公佈。

衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衞生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會幹部每天對各班衞生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

學生會幹部依據評分標準每天兩次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，並在校宣傳窗公佈。

每天有專門的播音員對每天的清潔衞生情況在廣播台通報，對做得好的班級進行宣傳，對做不好的班級要求及時整改，學期以來，效果非常好，不但對全校學生是一種宣傳教育，老師們也會高度認識，形成輿論壓力。

1、制定橫溝中學清潔衞生量化評分標準。教室30分，寢室40分，清潔區25分，食堂5分，學生會幹部依據評分標準一項項檢查打分，

積分在95100分為最清潔；積分在9095分為清潔；積分在90分以下為不清潔。最清潔班級當月量化評分另加2分，不清潔班級另負2分。

2、每月對各班量化管理評分。分為五大部分：日常管理、教室管理、寢室管理、清潔區和衞生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行彙總，評出文明教室、温馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分。

1、每月開展“文明教室”、“温馨寢室”評比活動。學生根據學校要求統一佈置和設計，並積極創新，對評上的班級授予“文明教室”、“温馨寢室”稱號，併發相應的錦旗一面。同時對評上“温馨寢室”的寢室每人發放5元免費就餐，可以在食堂免費用餐。活動開展以來，學生的積極性大大提高，寢室教室的文化氛圍、衞生條件、內務整理，精神面貌以及就寢紀律方面較以前有質的飛躍。除了在班級內部懸掛錦旗之外，在寢室樓道口還有醒目的展示區，將做得好的班級展示出來，加以鼓勵和宣傳。

2、開展“文明校園”創建活動徵文比賽。通過此次比賽，武裝了全校學生的頭腦，讓他們從內心意識到講文明、講衞生的重要性與深刻意義，只有學生從思想上提高認識，才能改變亂丟亂扔的現象。這次徵文活動開展以來，學校的衞生狀況更進一步。

3、在班級內每月出一期以衞生為主題的黑板報。組織團員到烈士墓掃墓緬懷英烈，增強愛國精神；還組織新團員到福利院看望孤寡老人，同學們自發買了水果，還幫助老人們打掃衞生，整理內務，幫老人們梳頭，老人們非常高興，同學們也很開心。

4、每週一第七節全校衞生大掃除活動，每次活動前都發有通知，明確每個班的此次活動的重要任務，班級根據提出的問題逐個解決，到下課時間全體政教人員一起檢查，並通報。

5、開展牛奶杯整治活動。由於學生每天早晨都有一杯鮮奶，以前沒有加強管理，學生喝完隨手到處扔，校園裏到處都是白色牛奶杯，給校園環境衞生造成很大影響。在三月班主任會上，我特別提出整治牛奶杯活動，要求班主任

老師每天安排專人提牛奶，到教室有專人發牛奶，還要有專人收牛奶杯。前面兩個環節學生都做得好，就是最後一個環節沒有落實，導致無人監督狀態，會上特別強調班主任在班上要求學生拿到牛奶後第一時間在牛奶杯上寫上班級和姓名，喝完後交給專門收牛奶杯的同學統一管理，收集的牛奶杯可以作為班費，老師們都非常響應。會後，丟牛奶杯的現象大大減少，收到明顯成效。

校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，並和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。並在播台、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始於足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的`喜悦，我深信橫溝中學定會在新的起跑線上再創輝煌！我的這種熱情、奉獻和執着來自對學校明天的信心，我認為是學校的給了我發展的力量和奮鬥的勇氣，“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”！我將是橫溝中學再次走向輝煌的奮鬥者和見證人，我會將我的青春歲月，我的奮鬥足跡留在橫溝中學的每個角落。我將會在不斷的挑戰自我、超越自我中追求着進步，收穫着人生最美好、最珍貴的果實。我承諾：我始終將以感恩的情懷獻身於我們的學校，獻身於我們的教育。

第4篇

學校衞生工作是校園管理的重要環節，這項工作的主要職責是貫徹《學校衞生工作條例》，堅持優化育人環境，美化淨化校園，培養學生良好的衞生習慣，對學生進行健康教育，監測學生健康狀況以及對傳染病，常見病的預防宣傳，本學期我們對照學校衞生考核要求，對照xx年度學校衞生工作要點，做了以下幾項工作：

學校專門成立了健康教育領導小組管理學校衞生工作，小組成員經常在一起研究學校衞生工作，本學期學校加大了對衞生經費的投入，改造了舊教學樓的窗户，增加了室內光線，提高了桌面照度，並利用大量資金擴建廁所，使其蹲位與男、女生人數比達標，借創省實小契機，兩次全面粉刷了室內外牆壁，校園綠化，美化呈現新氣象。另外學校還為食堂購置了消毒櫃，為衞生室添置了部分醫用器械。

學校衞生工作納入學校工作計劃，衞生室開學前就規劃好職責分明的保潔

區，確保每日小掃不斷，醫務室每天組織由各班勞動委員組成的“紅十”衞生監督員進行逐班檢查並及時反饋，每月參與三項活動紅旗評比，對不愛護環境的學生採取教育、罰掃改過的方法督促其養成良好的行為習慣。

個人衞生週週查，每週四晨會課為衞生晨會，各班就學生個人衞生行為習慣進行教育，並檢查學生個人衞生，記錄本送醫務室查閲。

教學衞生時時看，學校採取由校長牽頭——教導處具體實施——衞生室監督的.形式，每天由教導處巡課，分管領導、校醫經常聽文化課，為此，醫務室還專門制定了“京口實小關於教學衞生若干規定”，把各科目衞生細化於紙上，號召廣大教師在教學中關愛學生身心健康。

食堂衞生關係着全校師生的健康，醫務室經常監督檢查食堂衞生，對不符合衞生要求的地方如淘米器具的洗曬，炊事員的個人衞生狀況等及時提出意見和見議，此外，醫務室負責隨時與純淨水供水單位聯繫，保證供水及時，每月的學生飲奶數及時統計，保證每月供奶正常，事情雖小，頭緒繁多，如奶卡遺失、損壞，多奶少奶等都能做到及時聯繫解決，使師生滿意，家長放心。

本學期元月初，醫務室和體育教師共同配合對全體學生進行視力、身高、體重的檢查測量，重視學生近視的防治，宣傳發動患近視等常見病的學生到醫院治療，及時收回治療回執，共收到齲齒治療回執19張，近視治療回執9張。對一年級師生進行眼保健操電視直播教學，並在十月中旬開展了眼保健比賽，學生眼保健操操作正確率均在85%以上，經常利用各種機會建議教師重視學生眼保健操和讀寫姿勢的指導，以及良好用眼衞生習慣的培養。

加強對季節性疾病以及一些多發病的防治，及時進行如食物中毒的預防，呼吸道傳染病的預防等衞生知識講座，配合防疫站，象山醫院做好百破、流感疫苗的接種，驅蟲康的服用，做到有宣傳發動，有組織落實，高質量地完成任務，未發生一例差錯。組織各班勞動委員，讓他們做好本班的小小保健員，對教室通風等教室環境隨時監督，對學生中的一些不文明的行為隨時揭發。針對學生外傷事故較多的現象，醫務室對每次外傷都記錄在冊，及時通報，總結經驗教訓，儘量減少外傷。

健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、進度、教學認真，測試規範，每學期的健教資料裝訂成一本標準的檔案集，在省實小驗收期間做到人人有一節精品課。

校醫有計劃性、針對性地開展健康教育講座，做到衞生知識教育長年不斷，本學期共進行衞生講座8次，校黑板報宣傳1次，橫幅宣傳一次，愛牙日期間做到四個一：即一條橫幅標語，一份告家長書，一次板報，一次講座，教給學生愛牙護齒知識。對六年級部分女生進行個別的青春期心理衞生講談，利用廣播進行心理衞生講座，強化學生的健康意識。

明年學校衞生工作在領導的關心、支持、指導下一定會有新的進步。

第5篇

目前全縣中國小校（幼兒園）222所，其中初高中31所、公辦園85所、民辦幼兒園（民辦看護點）96所。在校學生11.8萬餘人，全縣中國小校（幼兒園）開辦食堂61家，配餐公司5家，在校就餐學生10萬餘人。

1、20xx年9月2—10號縣教體局聯合市場監督局、公安局、衞健委分兩組對全縣中國小校（含民辦園）189所食堂、5所配餐公司進行了全覆蓋監督檢查。共排查處置食品安全隱患185處，扣押不符合食品安全標準食品32公斤，責令改正12家。

2、監督抽檢學校食堂米、面、油、調味品等大宗食材及蔬菜和肉類115份。

3、及時處置學生營養餐配送企業不實抖音平台網絡輿情3起；

4、針對存在食品安全隱患的配餐公司和學校實施約談，聯合市場監督局約談問題企業法人、學校校長、鄉鎮中心校負責人共23人。

5、組織召開學校食堂、幼兒園（含民辦園）園長、管理人員、從業人員集中食品安全知識培訓會，全面推行“兩庫一平台”學校餐飲服務食品安全網絡培訓學習。嚴格要求食堂從業人員必須取得相應的資格證。目前全縣中國小校，配餐公司從業人員在網上均取得資格證。

6、嚴格要求各校對學生營養餐配送企業實施全過程監督管理。對食品原料採購、食品儲藏、加工製作、分餐配送、餐用具清洗消毒、食品留樣、食品配送等環節全過程、全鏈條監管，確保各環節食品安全風險可控。

2、部分學校上下學時段存在食品流動攤點亂停亂放，從學校柵欄院牆傳遞兜售小食品、校外門前商店有向未成年人銷售香煙、高鹽高糖高油食品等現象。

3、多數民辦幼兒園（小飯桌）存在食堂軟硬件投入不足，食品原料進貨渠道隨意性大、食品查驗流於形式、餐飲具消毒設施設備與實際使用量不相符、食品留樣不規範等食品安全隱患。

4、校園食品安全網絡輿情偶有發生，配送營養餐的學校大多未設置獨立潔淨度的營養餐、午間水果暫存場所。

針對存在食品安全隱患的企業實施約談，採取聯合約談的方式，約談問題企業、學校主要負責人、對拒不改正的，依法依規立案查處。

建議對校園周邊的`流動攤點划行規市，對校外門前商店有向未成年人銷售香煙、高鹽高糖高油食品等行為聯合查處，加大對民辦幼兒園安全的監管頻次和力度。

3、進一步督促學校將食堂已安裝“陽光餐飲”智慧監管攝像設備修復使用，配餐學校需設置獨立潔淨度的營養餐、水果暫存場所。

4、監管部門強化網絡輿情的監測和後期妥善處置，學校、餐飲企業加強網絡輿情安全教育，相關人員不得擅自發布虛假信息。

第6篇

11月底教委辦下發關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衞生大整治活動的通知，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衞生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生整治活動，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲。

副組長：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衞生安全）。

發現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室櫃子上灰層較多；各班衞生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現象。

1.給勞動工具做標誌。根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具並標上班級或功能室的標誌，保證勞動工具不亂拿亂放，用後定點擺放。

2.設立衞生監督崗。衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的'忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導隊員每天對各班衞生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。

3.校園衞生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄，並在教師會上反饋。

校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題佈置黑板報，切實提高學生校園環境保護意識，使得活動可持續發展。讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。

第7篇

我校自開展環境衞生教育進校園活動以來，活動得到了學校領導的高度重視，12月13日，學校召開了環境衞生教育進校園活動推進會，認真學習了縣教育關於組織開展“環境衞生教育進校園”主題宣傳活動的要求,對開展此項活動的重要意義進行強調。根據活動安排，結合學校實際，就抓好環境衞生教育方面工作作了重點説明和佈置，要求各年級各班對照職責，儘快落實措施。爭取在本月底，校園環境得到全面治理，衞生狀況得到明顯改善，師生文明素養得到較大提高，育人環境進一步優美和諧。近階段主要做了以下工作：

1、學校高度重視環境衞生教育進校園活動，充分體會到進校園環境衞生教育活動的重大意義，成立了環境衞生教育進校園活動領導小組，組長（中小校長），成員為教導處、總務處、少先大隊部的相關負責同志、各班班主任。為營造良好的氛圍，我校創新了宣傳方式，注重宣傳效果，做到了“進學校、進班級、進個人、進家庭”的全面覆蓋，並通過廣播、櫥窗進行了認真宣傳。

2、加強宣傳，注重實效。學校在全校各班開展了“小手牽大手，共創文明城”為主題的班會，向全校學生印發《致全縣中國小生的一封信》，並要求每位學生回信，談談自己下一步的做法。要求學生回家向父母親人、鄰居進行環境衞生宣傳。還成立了監督小組，加強環境衞生的宣傳和監督，從而把本次活動推向高潮。

3、建立了衞生工作的包乾制度和衞生評比制度。我校歷來重視環境衞生工作。學校衞生區域分配到各班負責，落實了各項任務。在校園內張貼了多幅標語。動員師生互相監督隨地吐痰和亂丟紙屑、瓜殼、食品包裝袋的'不良行為。發現一起，批評教育處理一起。每週一進行大掃除，教室必須堅持每天2次打掃，動態保潔。學校將衞生評比工作列入學校日常工作之中。由校少先隊常規檢查組每天定時、不定時進行量化評比檢查，對衞生工作突出和存在問題的班級次日在校紅領巾廣播站進行表彰和批評，結果作為班主任津貼發放、先進班集體評選的一個重要依據。分管衞生的領導深入一線檢查，監督，指導，參與衞生工作，幫助協調解決了衞生工作中出現的問題，做到發現問題及時解決。

4、對全校的衞生死角進行摸底排查，落實班級的職責，做好各班教室、寢室衞生，清除各類“牛皮癬”10餘處，對亂貼亂畫不良現象進行治理。

5、開展“文明新風”評比競賽活動。通過年級與年級比、班級與班級比、個人與個人比，在競賽中極大地促進了全體學生文明意識的形成和文明習慣的養成。

總之，通過這次環境衞生教育進校園宣傳活動，校園環境有了較大的改變，學生文明素質有了較大提升，實現了校園環境整潔，環境教育氛圍濃厚的目標。併力求將本次宣教活動取得的良好效果延續下去。

第8篇

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，確保學生生命安全促進學生身體健康，我校着力加強對學生進行衞生健康教育，培養學生良好的衞生習慣，紮實改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：

學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的用餐條件，我們抱着對學生生命和健康負責，對家長負責，對構建和諧社會負責的態度，對食堂不斷改造，學校對食堂精細管理，食堂工作人員按照要求規範操作。

二，積極開展健康教育活動，強化健康意識

1，健康教育課納入學校正常運行的教育軌道，學校做到有計劃，有組織，有制度，有落實。

2，有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學校積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衞生知識培訓及講座，每學期學校的保健老師要對全體師生開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學期還利用發信的形式對家長進行衞生安全知識的宣傳。

3，建立二套檢查制度，一是學校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質是檢查學校的衞生制度的落實情況，指導各個班主任的衞生教育，隨時發現學校衞生工作的一些偏差並及時的糾正；二是一支由老師帶領下的學生衞生檢查小組，檢查評比各個班級的衞生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展。

4，講究衞生，養成習慣。培養衞生習慣。我們針對學生對衞生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際，着重培養學生講究環境衞生的意識。比如個人衞生，學校環境衞生等。通過環境衞生的'增強，引導學生創造學校的環境美，培養學生講究公共場所衞生的意識。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衞生，掌握衞生知識。衞生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。按季節介紹和講解衞生知識，讓學生掌握春，夏，秋，冬四季的常見病，多發病的症狀，預防和治療措施。學習生活中的衞生行為。如：校園衞生、體育衞生、用眼衞生、勞動衞生等。

1，體檢工作有條不紊， 學校積極與衞生院取得聯繫，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2， 開學初做好了學校季節傳染病，流行病的預防宣傳工作，及季節性多發病預防。防近工作持之以恆，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。學校的專項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

1，環境衞生長抓不懈。結合活動，教育學生養成講衞生，講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衞生，每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔，淨，美。

2，高度重視飲食衞生安全。校長室，總務處多次召開安全，衞生會議，強調食堂工作制度，操作衞生制度，門衞制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3，加強學生個人衞生教育，尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養，強化健康意識，樹立學校學生新形象。

學校開展紅十字活動是培養青少年樹立救死扶傷、助人為樂的高尚道德品質，是學校貫徹黨的教育方針、培養德、智、體全面發展人才的一條重要途徑。通過各種形式向學生宣傳紅十字會會務知識，學習瞭解紅十字起源，國際紅十字組織和中國紅十字的性質及任務，使學生了解、並踴躍參加紅十字會。組織紅十字青少年學習各種救護知識，如觸電、燙傷、溺水等急救小常識。組織學生到社區搞敬老助殘、打掃衞生等公益活動，弘揚紅十字精神。積極開展慈善募捐活動，培養學生人道主義精神，將紅十字活動與學校德育教育相結合，培養學生成為有理想，有道德的社會主義新人。

認真做好全校師生的門診工作，確保了學校工作順利進行。在做好學校衞生保健、健康教育、疾病防治和衞生指導等具體工作的同時，有目的地收集、整理和積累學生的健康資料，並把這些資料輸入學校公共衞生管理軟件進行統計分析，為評估和改進學校衞生工作提供了依據，推動了學校衞生工作的開展。