有關活動計劃模板5篇 「精準高效，讓活動更有價值：如何運用活動計劃模板」

本文提供有關活動計劃模板，有效指導活動規劃與實施。模板分為活動目標及計劃；活動執行及時間表；活動預算。通過完善的模板，有助於策劃者精準制定活動計劃，確保活動順利進行。

第1篇

1．深化課程改革，推進課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學科研訓和選修課程建設專題研討活動，加強對深化課程改革的研究與指導；重視高中的政治學科教研基地建設，發揮省學科基地學校和市學科教研基地的作用；推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，注重以學定教，提高課堂教學的有效性；落實立德樹人根本任務，推進信息技術與教學教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關注學科核心素養教學，提升學生學習力；開展課堂導學案與合作學習研究，做好初高中教學銜接研究，努力提升高中的政治學科教育質量。

2．研究學考選考，提升教學質量。加強對新學考、選考研究。落實《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》、《高中思想政治學業水平考試暨大學聯考選考科目考試説明》和《浙江省普通高中思想政治學科教學指導意見》（20xx年版）。組織高中的政治新學考選考學科研究指導小組，開展複習備考研究，研製學考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作；深入瞭解學校教學現狀，解決學考、選考教學中的新情況、新問題；召開學科、選考適應性測試分析研討會，提高複習備考的針對性與有效性。

3．促進教研轉型，建設教師隊伍。認真履行“研究、服務、指導、管理”的'教研工作職責，開展區域集中和學校蹲點等形式學科教學視導，精心策劃學科教研活動，做到周密設計，系統安排，創新方法，豐富內容，進一步增強各項教研活動的實效性。精心組織高中的政治學科各項評比和名師工作室等有關活動，組建並有效開展核心素養項目組活動，關注四屆青年骨幹教師研修班學員和新課程精品課例項目組成員、新學考選考命題項目組的成長，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進高中的政治學科教師隊伍建設。

1．通過教學視導、學校蹲點、學科教研基地學校聯繫等工作，觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會、問卷調查等形式，組織各類研修、評比、競賽等活動，切實掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。

2．開展工作課題研究和專題性教研活動，收集、整理優秀案例、課例、曬課優課，推廣新課程實驗優秀成果，促進高中的政治深化課程改革的深入實施。

2．新大學聯考背景下促進高中的政治課堂變革的實踐研究。

3．高中的政治學科開展“一師一優課、一課一名師”活動的探索。

預備周2.6-2.122月12日（正月十六，週日）學生報到註冊，始業教育普通高中高三學生2月6日（正月初十，週一）正式上課各中國小全體師生

12.13-2.19召開各縣（市、區）高中教研員工作研討會召開市局直屬高中的政治教研組長工作研討會市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長

22.20-2.26普通高中學考選考及大學聯考適應性考試（2月22-25日）全市統一網絡閲卷（2月26日）各普高學校高三高二學生高三政治教師

32.27-3.5分類別學校舉行學考選考大學聯考適應性考試分析研討活動

43.6-3.12教研員蹲點學校教學視導高中的政治學科教研基地教學視導州温58中永嘉中學高中的政治教研員

53.13-3.19高中思想政治學考選考適應性測試分析暨複習研討活動州温二外高三政治教師

63.20-3.26市直促進有效學習課堂變革研討活動温二十二中有關高中的政治教師

73.27-4.2高中的政治學科堂變革教學視導4月2日至4日清明節放假瑞安、平陽高中的政治教研員

84.3-4.9浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）各普高學校高三高二學生

94.10-4.16高中教研室促進有效學習教學視導組織高中的政治骨幹教師參加省學考選考閲卷工作有關政治教師

104.17-4.23期會考試高中學生政治小論文評比各普高學校高一高二學生有關評委

114.24-4.30高中的政治骨幹教師送教活動4月29日至5月1日勞動節放假文成二高高中的政治有關教師

125.1-5.7市直促進有效學習課堂變革研討活動州温十四高有關高中的政治教師

135.8-5.14高中教研室促進有效學習教學視導初高中教學銜接研討（初高中學生政治小論文評比研討）高中學科教研員有關高中的政治教師

145.15-5.21高中的政治堂變革教學視導高中的政治優質課評比泰順、蒼南高中學科教研員有關參評教師

155.22-5.28教研員蹲點學校教學視導5月28日至30日端午節放假州温58中高中的政治教研員

165.29-6.4高中的政治課堂變革教學視導高一期末教學質量檢測審稿樂清、永嘉高中的政治教研員有關命題人員

186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組市教研院高中學科教研員

196.19-6.25高中學科教研基地工作總結制定下學期教研活動計劃基地學校市教研院高中各學科教研員

206.26-7.2期末考試學期結束工作各普高學校市教研院高二高一學生高中各學科教研員

第2篇

這是一項蒐集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在於進一步激發學生熱愛祖國河山的思想感情，同時培養學生蒐集信息的能力和興趣。這次實踐活動做好以下幾方面工作：

1、明確收集信息的範圍。(蒐集五嶽、五大淡水湖的圖片、文字資料。)

2、提供收集的途徑，可以網上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。

3、指導收集後的整理，可以自編手抄報或其他形式交流。

這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓學生受到中華民族傳統美德的薰陶，同時豐富學生的語言積累，鍛鍊學生的語言表達能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

這次語文實踐活動的目的是進行課內外溝通、學科間融合。把語文學習與科學探究結合起來，培養學生的創新能力與實踐能力，引導學生在實踐活動中觀察大自然，增長知識、並在這樣的活動中，提高語文能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

1、確定活動方式，觀察大自然探究發現(某一種動物、植物或自然現象。)寫好觀察日記。

4、活動過程中教師要及時掌握信息，適當調控指導。可以日常交流，召集組長彙報，適時小結。

這次語文實踐活動是本組課文學習後的拓展和延伸。目的是開闢活動的空間，給足時間，引導學生從多方面去了解、感受戰爭給人類帶來的災難，緬懷那些為消滅戰爭、保護和平而戰的英雄，激發學生從小憎惡戰爭，熱愛和平的美好情感。通過課外閲讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，瞭解更多的有關戰爭給人類造成的災難和英雄人物的事蹟。

這次實踐活動的目的是讓學生感受祖國語言的.豐富，培養熱愛祖國語言的情感，積累語言，同時受到熱愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

4、可以組織不同的形式，比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。

這次實踐活動的目的是讓學生感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢着泥土氣息、自然質樸的鄉村生活，併產生熱愛與嚮往之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：請家在農村的同學講一講自己的家鄉有哪些值得自豪的景物、特產。上網查找有關鄉村生活的圖片資料，引導全班交流。老師也可以帶領學生到郊區的田野、果園去參觀。根據收集的資料開一個交流會。

本次實踐活動是對本單元的一個補充，目的是讓學生們從不同的領域去了解名人的故事，從中受到一些啟發，從而讓學生從小樹立遠大理想。

這次語文實踐活動是對全冊的一個總結。讓孩子們對全書中出現的詩詞、成語、對聯、歇後語、名言警句進行梳理。在此基礎上拓展，目的是讓學生感受祖國語言的豐富，鼓勵學生多讀、多背、多積累

第3篇

為加強農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發

展，根據教體局有關文件精神，結合我校與八斗學區教育的現狀與實情，特擬訂本計劃。

通過開展城鄉學校“手拉手結對”活動，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、資金優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進

教育理念、先進管理經驗、教育教學方法、健康向上的校園文化，提高農村師資隊伍整體素質，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育的均衡同步發展，努力實現教育公平。

我校和xx中心校結對活動主要以教育教學管理、教師交流、上示範課、專題講座培訓、特色學校創建、體藝2+1活動以及鄉村少年宮為主，通過資源共享，優勢互補，實現共同發展。

2、骨幹教師定期到xx中心校上示範課、開辦專題講座等，。

3、選派學校特色創建的骨幹成員到xx中心校傳經送寶，進行專項技能培訓，提升xx中心校特色創建水平。

5、利用xx中心校鄉村少年宮這一平台，派出專業教師到xx中心校輔導學員，培養xx中心校學生的.藝術特長，以期在xx中心校校本課程

研發、學生社團等活動中取得較好成效。同時安排xx中心校的專兼職輔導員到我校培訓，提高自身素質。

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出語文、數學、英語骨幹教師到xx中心校上示範課；

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出骨幹教師到xx中心校開展專題講座，提高我校教師教學水平和研究能力。

1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；

2、選派學校特色創建的骨幹成員到xx中心校指導工作，對xx中心校體藝教師學習應用情況現場指導。

1、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

2、xx中心校安排部分科室領導到我校對口部門實地學習；

1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

1、xx中心校安排相關科室與我校對口部門交流第一階段工作；

1、xx中心校安排部分班主任和體育教師到我校學習參觀大課間活動及跳繩特色活動開展情況；

第4篇

為提高國小語文閲讀教學的效率，切實培養學生的閲讀能力，並使其養成良好的閲讀習慣，激發學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈慾望，豐富知識，開闊視野，經過一段時間的活動開展情況看，閲讀教學、課外閲讀指導、作文教學是國小語文學科中的幾項重要教學活動，使學生拓展課外知識的積累，正確理解文章內容，發展學生的觀察力、思維力和想象力，培養學生的閲讀能力和表達能力，使閲讀教學的成果得以發展，針對學生年齡特點和認知水平出發，根據特點有的放矢。

課外閲讀作為學生課內閲讀的補充和延伸，必須有計劃、有步驟地進行。在確定目標時，必須考慮書本知識體系在內的邏輯性和新學知識向已有知識結構納入的條理性，鞏固學生在課內獲得的知識經驗，從而實現能力的遷移和提高。為確保20xx—20xx年閲讀課活動順利開展實施，使學生博覽羣書，明理智，拓展開闊自己的視野，特制訂以下方案：

成員：馬化用、李小寧、陳秀英、張環忠、薛梅、周華雲、蔡鳳琪、樑力文、高志華、邢建萍

應該讓學生更多地直接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律，通過觀察、體驗、收集資料，運用複述、講述、發表等多種途徑，提高學生的多種能力，學語文，用語文，通過閲讀不僅形成而且培養學生對閲讀興趣，引導其形成愛讀書，讀好書的習慣，使學生能在讀書的天地中獲得成功體驗，從而提高他們的表達能力，促進讀寫能力的發展。

（1）一至二年級學生讓他們聽故事、複述故事，目的旨在培養閲讀興趣，鍛鍊學生的口頭語言的表達能力，在閲讀中識字、學詞，通過朗讀和藉助圖畫閲讀，瞭解重點詞句的意思，學會養成認真傾聽的好習慣。

（2）三年級的學生（通過在老師的引導下摘錄好詞佳句，並能在自己的習作中達到學以致用的目的）學生準備硬皮本，邊閲讀邊摘錄。學習用多種方法理解詞、句、段；初步把握主要內容，體會思想感情；體會詞句的'表達效果，初步瞭解一些表達方法；學習略讀，粗知大意，

（3）四至五年級學生在博覽羣書的基礎上，在學校閲覽室借閲的基礎上，開展討論活動，並學寫閲讀記錄卡。進一步提高閲讀的速度與質量，能體會詞句含義、感情色彩和表達效果；揣摩文章的敍述順序，初步領悟基本的表達方法；學習不同文體文章的閲讀；學習瀏覽，能根據需要蒐集和處理信息。使學生學會思考，在閲讀中寫出自己的心得或體會，使學生樂於閲讀、樂於表達。

三、各年級段的老師針對本年級閲讀的要求有計劃、有目的地組織好學生認真開展閲讀活動，使我校這項活動有效、持之以恆地開展下去。

四、定於每週四下午4：20――5：10為閲讀課活動時間，為確保活動按計劃進行，由負責人定期進行檢查、登記，及時進行反饋總結。

通過開展此項活動，要使教師們提高教育科研能力，使廣大教師認識到課外閲讀活動對拓展學生語文學習空間，提高國小生語文綜合素質的重要促進作用。指導學生閲讀優秀作品作品，不僅可以鞏固和發課內閲讀教學的成果，而且是培養學生具有革命理想、高尚品德的一種有效方法。通過教師的指導對激發學生閲讀興趣、培養良好閲讀習慣、提高閲讀能力起着巨大的推動作用。所以，把課堂教學同課外閲讀活動結合起來，是提高語文教學質量的一個極為重要的有效方法。

第5篇

二。承辦方：安徽電子信息職業技術學院經濟管理學院學生會

一方面感謝校內支持和平奶的學生朋友，加強聯繫；另一方面擴大影響力，吸收更多同學成為和平奶的消費者。

貴公司在我學院開展和平奶促銷活動，我院方希望與貴公司合作開展此次促銷活動，一方面在學生中擴大影響力，宣傳到位；另一方面可以通過介紹説明牛奶的質量與營養，使同學們消除一度因牛奶事件而恐懼的心理，放心購買，加入其中，成為和平奶的客户，我們還會設立人員幫助貴公司宣傳新業務（需要公司派1~3名業務員過來監督）此外，我們還會請院樂隊和文藝部人員過來表演節目。

（1）10月13號——11月23號，在校電視台一週天天滾動字幕宣傳，通過食堂的電視把貴公司的具體形象和開展的具體活動直接導入學生的心裏。

（2）10月16號——10月20號，在校廣播電台，廣播宣傳，加大宣傳力度。

（1）用三條橫幅分別放在校園內幫助貴公司做標語廣告宣傳（橫幅由貴公司提供）

（2）在校醒目位置，強力推介貴公司的名稱，標誌及開展的活動標語。

（3）在開展活動當天，分派十二到十五名學生成員幫助貴公司發傳單等。

（3）我院提供的促銷活動安排：主要促銷時間為當天9：00到11：00這兩小時我院將提供院樂隊，禮儀小姐，文藝部成員等進行現場演出（演出以歌曲為主另將有相應的舞蹈輔助），擴大宣傳的影響力，並提供一主持人，主持此次活動（包括開場詞，公司介紹和產品介紹，以及小靈通的業務優惠政策和文藝節目的安排）。同時我院建議在這期間可以舉行現場抽獎活動（具體的方案可以再行商量，這主要是由貴公司決定，包括禮品等）。

（4）11：00到17：30在現場做較小的宣傳，並派人（2~3人）協助貴公司業務員工作。

1學生（校本部有大學生九千多人，現代經濟管理學院有學生3500人）。

通過電視台，電台，海報，橫幅等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。通過現場演出來增加促銷活動的氣氛，這樣有助於增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的瞭解。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。自從牛奶事件發生以後，很多程度上影響了牛奶業的發展，現在學生市場需要的正是一種讓大家放心又營養的牛奶。都將很大程度上滿足我們大學生追求營養的心理。做宣傳將更有利於獲得先機佔有主動權，增強同行業中產品的競爭力。